1 / 5

Multimodale læremidler i naturfagsundervisningen på SOSU … eller bare Naturfagseksperimentarium

Multimodale læremidler i naturfagsundervisningen på SOSU … eller bare Naturfagseksperimentarium. Deltagere. SOSU Sjællands afdeling i Holbæk Elever på SOSU-uddannelsernes trin 1 og 2 Naturfagsundervisning Projektpartner: Munksgaard Eksterne skoleinteressenter Køge HS EUC Nordvestsjælland

natan
Download Presentation

Multimodale læremidler i naturfagsundervisningen på SOSU … eller bare Naturfagseksperimentarium

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Multimodale læremidleri naturfagsundervisningenpå SOSU… eller bare Naturfagseksperimentarium

  2. Deltagere • SOSU Sjællands afdeling i Holbæk • Elever på SOSU-uddannelsernes trin 1 og 2 • Naturfagsundervisning • Projektpartner: Munksgaard • Eksterne skoleinteressenter • Køge HS • EUC Nordvestsjælland • TEC • VUC og HF Nordvestsjælland

  3. Læsevejledning på SOSU Sjælland • Tre læsevejledere på fire afdelinger (fuld tid) • Opgaver • Screening (LINU) • Aktiviteter for elever (individuelt og i grupper) • Eksamenstræning • Faglig læsning • Digitalisering • Skoleintern konsulent • Faglig læsning er et fælles anliggende for undervisere og ledere

  4. Produkter og arbejdsmetoder • Udviklingsgruppe • Består af forlag, undervisere i Holbæk og læsevejleder (også projektleder) samt uddannelseschef, uddannelseskoordinatorer leder af vejledningen ad hoc • Udvikler ’produkter’, der er analoge og/eller digitale i tilknytning til den ordinære undervisning i naturfag • Følgegruppe • Præsenteres for resultater i projektet og får produkter stillet til rådighed

  5. Effekter og forankring • Effekter • Motivation og læring hos eleverne • Øget bevidsthed hos underviserne om didaktik og metodeovervejelser i forhold til multimodalitet og faglig læsning • Tættere samarbejde mellem læsevejlederne og underviserne • Erfaringer, der kan overføres til andre fag og områder • Forankring • Erfaringerne spredes gennem læsevejledningen på skolen, gennem møder med ledelsen m.v. • Projektet gennemføres i den ordinære undervisning – det fremmer den efterfølgende forankring • Forlag udvikler supplerende læremidler

More Related