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INEM 2008 año del humanismo y desarrollo personal. ACTITUD Y CALIDAD EN LA ACCIÓN EDUCATIVA 2008. PERSUADIENDO. PARA QUE LE DEN SIGNIFICADO POSITIVO A SUS ACCIONES. PARA INTERIORIZAR Y EXTERIORIZAR SUS INQUIETUDES. RECONECER EN ELLOS EL IMPORTANTE PAPEL QUE JUEGAN EN LA
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INEM 2008 año del humanismo y desarrollo personal ACTITUD Y CALIDAD EN LA ACCIÓN EDUCATIVA 2008
PERSUADIENDO PARA QUE LE DEN SIGNIFICADO POSITIVO A SUS ACCIONES PARA INTERIORIZAR Y EXTERIORIZAR SUS INQUIETUDES RECONECER EN ELLOS EL IMPORTANTE PAPEL QUE JUEGAN EN LA SOCIEDAD PARA QUE RECONOZCAN A LOS OTROS COMO VERDADEROS SERES HUMANOS PARA QUE SIENTAN QUE SON SERES POTENCIADOS EN PERMANENTE PROCESO DE FORMACIÓN
CREAR AMBIENTES AGRADABLES AMBIENTES DE SUPERACIÓN PERSONAL QUE ESTIMULEN LA VIDA Y LAS RELACIONES SOCIALES EL RESPETO POR SU SEXUALIDAD Y LA DE LOS DEMÁS EL RESPETO A SÍ MISMO Y A LOS DEMÁS AMBIENTES LÚDICOS Y RECREATIVOS PARA EL PROGRESO ACADÉMICO
LA ACTITUD DETERMINADA POR ACCIONES INDIVIDUALES ACCIONES COLECTIVAS DETERMINA UNA VALORACIÓN DETERMINADA POR LA FORMA DE PENSAR REFLEJA UN ESTADO DE PREDISPOSICIÓN CON BASE EN ALGO O NO POSITIVA O NEGATIVA FRENTE LOS HECHOS, COSAS, SITUACIONES Y PERSONAS.
LA ACTITUD PUEDE ESTAR CONDICIONADAA SITUACIONES UNA INCLINACIÓN RESPUESTAS DE ESTÍMULO DE COMPROMISO DE AFECTO
LA ACTITUD NOS CONDUCEA SER CREADORES DE AMBIENTES PEDAGÓGICOS, ATRACTIVOS, DIFERENTES, MOTIVANTES, ALTERNATIVOS, PROBLEMATIZADOS, METÓDICOS, NOVEDOSOS, OPTIMISTAS Y PRODUCTIVOS. COMPROMETIDOS, AUTOMOTIVADOS, LIBRES, EFICACES, SOCIABLES, DE BUEN HUMOR, HUMANOS Y LEALES. INNOVADORES, INVESTIGATIVOS, PROPOSITIVOS, AGRADABLES Y CREATIVOS.
LA ACTITUD PUEDE CONSIDERARSE COMO LA CANTIDAD DE AFECTO, EMOCIONES, SENTIMIENTOS, JUICIOS, RACIOCINIOS EN FAVOR O EN CONTRA DE UN ACTO U OBJETO PSICOLÓGICO.