1 / 9

Kształcenie językowe w Politechnice Warszawskiej FILIA w PŁOCKU

Kształcenie językowe w Politechnice Warszawskiej FILIA w PŁOCKU. Obowiązujące Zasady 2004 -2012. Cel kształcenia językowego. Absolwent PW staje się użytkownikiem samodzielnym języka obcego: potrafi sprawnie komunikowa ć si ę w sprawach ogólnych i zawodowych

nellis
Download Presentation

Kształcenie językowe w Politechnice Warszawskiej FILIA w PŁOCKU

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Kształcenie językowe w Politechnice WarszawskiejFILIA w PŁOCKU Obowiązujące Zasady 2004 -2012

  2. Cel kształcenia językowego Absolwent PW staje się użytkownikiem samodzielnym języka obcego: • potrafisprawnie komunikować się w sprawach ogólnych i zawodowych • posiada umiejętność prezentacji wyników prac i osiągnięć naukowych (uchwała Senatu PW nr 33/XLV/2003 z dnia 26 marca 2003 r. )

  3. Źródło • Europejski system opisu kształcenia językowego: uczenie się, nauczanie, ocenianie. 2004. CODN Warszawa • [A Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment.2001. Council of Europe.] • A1 • A2 • B1 • B2 • C1 • C2

  4. Ekwiwalencja poziomów i egzaminów ALTE ALTE Level Council of Europe Cambridge Examination Level Description Level Equivalent ____________________________________________________________________________________________ 0 Beginner A1 1 Elementary A2 KET 2 Lower Interm B1 PET BEC Preliminary 3 Upper Intermediate B2 FCE BEC Vantage 4 Advanced C1 CAEBEC Higher  5 Very Advanced C2 CPE

  5. Poziom B2 Potrafi zrozumieć zasadnicze aspekty problemów konkretnych lub abstrakcyjnych przedstawionych w tekstach złożonych, w tym dyskusję specjalistyczną dotyczącą własnej tematyki zawodowej. Potrafi porozumiewać się dość swobodnie i spontanicznie z rdzennym użytkownikiem języka. Potrafi wyrazić się w sposób jasny i szczegółowy na wiele tematów, wyrazić opinię na dany temat wykazując pozytywne i negatywne strony różnych (proponowanych) wyborów. • Użytkownik samodzielny

  6. Kto do nas przychodzi? NABÓR • Wynik matury pisemnej służy określeniu poziomu umiejętności językowych studenta. • Studentom zaleca się wybór języka obcego najlepiej im znanego i przydatnego w przyszłej pracy. • Wynik matury przypisuje się poziomowi CEF i liczbie godzin nauki w klasie: A1= 30-45% (150h) A2= 45-70% (300h) B1= 70-90% (450h) B2= 90-100% (600h)

  7. Jaki język obcy?

  8. Dokąd zdążamy? EGZAMIN KOŃCOWY • Do egzaminu B2 powinien przystąpić kandydat określany jako „użytkownik samodzielny” języka obcego (po 600 godzinach nauki). • Umiejętności językowe określają: 1. globalna tabela osiągnięć 2. tabelasamooceny

  9. Ile procent studentów zdało B2? SESJA ZIMOWA 2012 SESJE ZIMOWE 2008-2012

More Related