Fagskulane i Hordaland skuleleiing og skulebruksplan

1. Fagskulane i Hordalandskuleleiing og skulebruksplan RFF Årskonferanse 08.05.2013

2. Organisasjon og ledelse, Fagskoleloven § 3 Fagskoler skal ha et styre med minst fem medlemmer som øverste ansvarlige styringsorgan. Styret er ansvarlig for at studentene får den utdanning som er forutsatt som grunnlag for godkjenningen, at alle vilkår for eventuelle statlige tilskudd overholdes og at virksomheten for øvrig drives i samsvar med gjeldende lover og regler. Styret er ansvarlig for at de opplysninger som blir gitt godkjenningsorganet og utdanningssøkende, er korrekte og fullstendige. Tilbyder skal ha en administrativ og faglig ledelse som skal stå for den daglige driften av utdanningen innenfor de retningslinjer og pålegg styret har gitt. Den administrative og faglige ledelse ansettes av styret.

3. Fagskulane og skuleeigar «Fylkeskommunen skal sørge for at det tilbys godkjent fagskoleutdanning som tar hensyn til lokalt, regionalt og nasjonalt kompetansebehov innenfor prioriterte samfunnsområder» (§ 1a) Fylkeskommunen sitt mandat i forhold til vidaregåande opplæring, styringsrett innanforgjevne rammer Fylkeskommunen si rolle i styringa av fagskulane:- fastsetje styrevedtekter- vedta budsjett- velje styre

4. Ambisjonar og styringsrett i utakt Spenning mellom fylkeskommunen sin ambisjon om å veremeir enn eigar og styret si rolle som ansvarleg instans for kvalitet Fylkeskommunen ynskjer nok å gje signal om oppretting og nedlegging av tilbod (§ 1a) Fylkeskommunen må ta omsyn til gjeldande infrastruktur og samordna bruk av bygningar og faglegeressursar i vidaregåande skule Rollene må gjerasttydelege internt

5. Skulebruksplan Bakgrunn:- Struktur (7 skular, kostbart)- Pressa drift, lite rom for nye investeringar- Små klasser (distrikta) --- Store klasser (Bergen)- Undersøking og oversøking- Studentsatsar som går ned, underskot Tema i høyringa: ulike strukturalternativ- Dagens struktur, nedlegging/rullering av tilbod- Sentral samordning av fagskulane, ein eller to skular, desentraliserte tilbod etter behov- Sentralisering og samlokalisering

6. Skulebruksplanen - vedtak Administrativ samordning av fagskulane med justering til to fagskular med desentraliserte tilbod Ein teknisk-maritim fagskule gjennom samanslåing av Bergen tekniske og Bergen maritime Einhelsefaglegfagskule med forankring ved Fusa vidaregåande skule Implementering av ny struktur blir knytt til samlokalisering av Bergen tekniske og Bergen maritime.

7. Ny struktur i Hordaland Eier Eier Styre Styre Fag-skole Fag-skole Fag-skole Fag-skole Fag-skole Lære- sted Lære- sted Lære- sted Lære- sted Lære- sted Lære- sted Lære- sted Lære- sted

8. Aktuelle utfordringar Hordaland er eit stort fagskulefylke, og likevel er det eit sterkt ynskje frå næringsliv og studentar om å legge til rette fleire tilbod Dagens fagskulestruktur sikrardesentalisertetilbod men ikkje fleksibilitet over tid Finansieringa er usikker, og det er diforvanskeleg å planleggje langsiktig Rasjonalisering og auka fleksibilitet er viktig

9. Fagskuleutdanningar kan vere eit godt alternativ til høgre utdanning – eller ein svært god basis for høgre utdanning Vi treng nasjonale signal om kapasitet og finansiering