280 likes | 691 Views
Pratvis datorbaserad uttalsträning. Bakgrund till Pratvis. Behov av… ett modernt och roligt övningsprogram för barn kliniskt utvärderat behandlingsverktyg att kunna öva i olika miljöer; hemma, på förskolan och skolan. Bakgrund till studien. Resultat av pilotstudie:
E N D
Bakgrund till Pratvis Behov av… • ett modernt och roligt övningsprogram för barn • kliniskt utvärderat behandlingsverktyg • att kunna öva i olika miljöer; hemma, på förskolan och skolan
Bakgrund till studien Resultat av pilotstudie: I förhållande till traditionell behandling… • var samtalsturerna fler och kortare mellan barn och terapeut • uttalade barnet övningsljuden oftare • tog barnet fler initiativ Strömbergsson, S. (2007). Interactional effects of introducing the computer into phonological intervention. Vetenskapligt arbete 20 p, Lunds universitet.
Frågeställningar • Kan Pratvis bidra till att förbättra barnens uttal och förståelighet? • Vad anser användarna om Pratvis som behandlingsmetod?
Försökspersoner Normalhörande Anton (8:11) Mycket omfattande uttalssvårigheter. Bella (5:5) Enklare uttalssvårigheter. Döva med cochleaimplantat Charlotte (7:0) Omfattande uttalssvårigheter Daniella (7:10) Mycket omfattande uttalssvårigheter
METOD • Programmet anpassades efter varje barns specifika uttalssvårigheter • Användarna utbildades • Sex veckors övningsperiod, 20- 30 minuter 5-6 gånger per vecka
Programanpassning • För Anton utformades övningarna för att etablera tungryggsljud men även växling mellan tungspets- och tungryggsljud, samt för /l/ och de överrundade vokalerna. • För Bella utformades övningarna för att etablera tungspetsljud. • För Charlotte och Daniella utformades övningarna för att etablera f- och v-, tungryggsljud men även växling mellan tungspets- och tungryggsljud och vokaler.
Utvärdering Barnens uttal bedömdes före, efter 6 v och 4 mån med… - Pratvis benämningstest: alla benämningar och spontana yttranden transkriberades - uttalsfelen grupperades i 1,2 eller 3 utbyten/utelämnanden av språkljud Logopeder, pedagoger och föräldrar fyllde i en... - förståelighetsenkät; före, efter 6 v och 4 mån - användarenkät: efter 6 v
Benämningstestet • Samtliga barn förbättrade sitt uttal efter avslutad övningsperiod och tre av barnen avancerade ytterligare efter 4 mån. • Bellasuttal var så gott som felfritt vid det sista mättillfället. • Daniellas resultat var oförändrat mellan de två sista mättillfällena.
Förståelighet Inledningsvis var barnen ungefär lika i förståelighet. Bellas förståelighet förbättrades mycket efter 6 v övning och bedömdes som nästintill fullgod vid uppföljningen. Charlottes förståelighet förbättrades efter 6 v övning och något litet vid uppföljningen.
Spontana yttranden- alla barn Före 6 v 4 mån = korrekt uttalade ord = 1 = 2 = 3 = oförståeliga ord
Spontana yttranden • Den totala andelen spontant yttrade ord med 2 f pr minskade mest. • Andelen korrekt uttalade ord ökade från en dryg tredjedel (42 %) till cirka två tredjedelar (68 %).
Användarenkäten • Video- och inspelningsstödet liksom bilderna uppskattades.
Slutsatser Att öva med Pratvis resulterade i… - en ökning av andelen korrekta ord. - en påtaglig förbättring av förståeligheten hos två av barnen och en något mindre tydlig effekt hos de två andra. Användarnas syn på att öva uttal med Pratvis var övervägande positiv.
Diskussion • Hörselmässiga förutsättningar • Förmåga att lyssna på sig själv ”on-line” • Ålder • Begynnande språklig medvetenhet • Språkmiljö • Motivation
Mentzer, C. (2008) Pratvis- datorbaserad uttalsträning. Tidskriften Dyslexi nr 4. Mentzer. C. (2008) Utvärdering av Pratvismetoden- datorbaserad uttalsträning. Barnplantabladet nr 2.