Contre la Réforme Chatel du lycée

1. Contre la Réforme Chatel du lycée SNES Caen, le 8 janvier 2009

2. La 2nde, « une vraie classe de détermination » SNES Caen, le 8 janvier 2009

3. Une seconde de détermination • Deux enseignements d’exploration de 1h30 contre 3h actuellement • Eco gestion ou SES obligatoirement • Un deuxième enseignement d’exploration au choix • Dérogation pour la LV3 et les cultures antiques (3h) SNES Caen, le 8 janvier 2009

4. Une seconde de détermination ? • Un temps d’enseignement des nouvelles disciplines réduit : saupoudrage. Ex : 1h30 de SES seulement. • D’autant que les enseignements d’exploration ne devront avoir aucune influence sur la décision de passage en 1ère ! SNES Caen, le 8 janvier 2009

5. « Un accompagnement personnalisé » SNES Caen, le 8 janvier 2009

6. Un accompagnement personnalisé • 2h hebdomadaires prises sur les horaires disciplinaires actuels. • Accompagnement transversal et non disciplinaire (sauf en terminale). • Assuré par les enseignants « qui seront spécifiquement formés à cette pratique pédagogique ». SNES Caen, le 8 janvier 2009

7. Accompagnement personnalisé ? • Fourre-tout inégalitaire : • « approfondissement » pour les meilleurs élèves, • soutien pour les élèves moyens, • réorientation pour les élèves en difficulté. • Se fait au détriment des heures disciplinaires, ce qui renforce les inégalités sociales entre les élèves. • Le SNES défend un accompagnement dans la classe, qui passe par des effectifs peu élevés et des dédoublements. SNES Caen, le 8 janvier 2009

8. Des heures globalisées pour les dédoublements SNES Caen, le 8 janvier 2009

9. 10h30 de « groupes à effectifs réduits » • Ces heures ne sont plus affectées à des disciplines ni définies dans les grilles. • Elles seront attribuées d’abord en fonction des contraintes matérielles (salles…). • On y puisera les moyens nécessaires aux TP, TD, « modules » actuels, …mais aussi aux 2h d’accompagnement personnalisé. SNES Caen, le 8 janvier 2009

10. 10h30 pour les « groupes à effectifs réduits » ? • Ces heures vont mettre en concurrence les disciplines entre elles au sein des établissements. • Elles doivent être « utilisées en fonction des besoins réels des élèves » : elles seront donc attribuées sur projet et après la rentrée, donc en heures sup(cf. bac pro 3 ans). SNES Caen, le 8 janvier 2009

11. On peut craindre, à terme, une disparition des dédoublements puisqu’ils ne seront plus inscrits dans les textes, on parle de « groupes à effectifs réduits » dans les projets de décret. • Ce sont donc les TP et modules actuels qui sont menacés. SNES Caen, le 8 janvier 2009

12. « Un rééquilibrage entre les différentes séries » SNES Caen, le 8 janvier 2009

13. Une plus grande spécialisation des séries ? • Suppression de l’HG en Terminale S… … mais les élèves de S perdent des heures de sciences au total. • Suppression de l’enseignement obligatoire de maths en L. • Les élèves de Term ES devront faire un choix entre économie et sciences sociales. SNES Caen, le 8 janvier 2009

14. Un meilleur équilibrage entre les séries? • La S reste la plus généraliste des 3 séries. Ex : les S peuvent choisir 3 options (LV3, arts, HG, etc) alors que les L et ES n’en choisissent que 2. • Avec l’option HG, la poursuite d’études des S vers une prépa commerce, ou vers sciences po est facilitée… Quid des autres séries ? SNES Caen, le 8 janvier 2009

15. Un meilleur équilibrage entre les séries? • Le tronc commun aux 1ères S, L et ES ne comporte aucune matière scientifique. • La réorientation de L vers S est rendue quasi-impossible. • Aucune option scientifique, technologique ou économique et sociale pour les élèves de L. SNES Caen, le 8 janvier 2009

16. La hiérarchie entre les séries générales est donc renforcée en faveur de la S. SNES Caen, le 8 janvier 2009

17. « Les séries STI et STL seront modernisées » SNES Caen, le 8 janvier 2009

18. La voie technologique : la 2nde • En seconde, les enseignements d’exploration technologiques (ex : « création et innovation technologique ») sont réduits à 1h30 contre 3h actuellement. • Un système dérogatoire permet aux élèves qui choisissent un 2e enseignement d’exploration technologique d’en prendre un 3e, technologique aussi. SNES Caen, le 8 janvier 2009

19. La voie technologique : la 2nde • Conséquence : un emploi du temps lourd : • LV2 obligatoire, SVT obligatoire, éco gestion/SES obligatoire, contrairement à la situation actuelle. • Mais un horaire technologique de 3h maximum contre 6h actuellement. • Plus aucune assurance que les heures des disciplines technologiques soient dédoublées ! Le travail en atelier en groupe réduit, qui faisait l’atout de ces enseignements, est donc mis en péril. • Ce qui risque de dissuader les parents de choisir ces enseignements technologiques, d’autant que rien n’est dit sur le cycle terminal. SNES Caen, le 8 janvier 2009

20. La voie technologique : le cycle terminal • Le projet de réforme des STI et STL, qui nécessitent pourtant une rénovation depuis longtemps, est reporté à avril. • Le projet (IG) viserait à réduire les 13 filières industrielles actuelles en 4 ou 6 filières « STI d’excellence » menant à une poursuite d’études en IUT, écoles d’ingénieurs… • Rien n’est dit sur la STL. SNES Caen, le 8 janvier 2009

21. La voie technologique : la grande oubliée du projet ! • L’existence des filières STI et STL, qui offrent pourtant une réelle voie de réussite pour les élèves et qui ont contribué, depuis leur création, à la démocratisation de l'accès au baccalauréat, est donc largement menacée. SNES Caen, le 8 janvier 2009

22. « Permettre les corrections de trajectoire » SNES Caen, le 8 janvier 2009

23. Permettre les corrections de trajectoire • Changement de voie d’orientation possible en cours d’année. • Des stages « passerelles » et des stages de remise à niveau pendant les vacances scolaires pour rattraper un trimestre entier (ou plus). SNES Caen, le 8 janvier 2009

24. Un droit à la deuxième chance ? • But : éviter les redoublements. • Désorganisation de l’année scolaire. • On peut craindre que la réorientation ne se fasse que dans un sens, vers les filières les moins valorisées. • … Et uniquement en fonction des places disponibles dans l’établissement. • A mettre en parallèle avec les annonces de N. Sarkozy (29 septembre) sur l’externalisation du décrochage scolaire (vers les Régions, associations, alternance…). SNES Caen, le 8 janvier 2009

25. « Mieux orienter » SNES Caen, le 8 janvier 2009

26. Mieux orienter • L’orientation devra être assurée par les enseignants dans le cadre des deux heures d’accompagnement personnalisé. • Mise en place d’un tutorat des élèves (volontariat). SNES Caen, le 8 janvier 2009

27. Mieux orienter ? • Des missions croissantes pour les profs. • Parallèlement, non remplacement des COPsy qui partent en retraite. SNES Caen, le 8 janvier 2009

28. Les conséquences pour les enseignants SNES Caen, le 8 janvier 2009

29. Les conditions de travail des enseignants • Le tronc commun de 1ère va conduire à des classes à effectifs maximum (35 élèves) par le regroupement des élèves des différentes séries. • Le tronc commun de 1ère fait peser une menace sur l’heure de première chaire. • Certaines nouveautés vont servir de variables d’ajustement des services (ex : accompagnement…). SNES Caen, le 8 janvier 2009

30. Les disciplines • La plupart des disciplines perdent des heures (Ex : SVT : - 1,5h). • La réforme est abordée sous l’angle des horaires, mais ne dit rien sur les contenus et programmes ! • Des enseignements non attribués à des disciplines (ex : « droit et enjeux du monde contemporain »). •  Réactions des associations de spécialistes (APSES, APBG, APMEP…). SNES Caen, le 8 janvier 2009

31. Des suppressions de postes massives • En moyenne, la réforme aboutira en 3 ans à la suppression de 9 postes d’enseignants par établissement • … alors que les effectifs élèves augmentent à nouveau en collège. • Cette réforme s’inscrit dans le cadre du principe du non-remplacement du départ à la retraite d’un fonctionnaire sur deux. SNES Caen, le 8 janvier 2009

32. « Plus d’initiatives et de responsabilités » pour les établissements SNES Caen, le 8 janvier 2009

33. Une plus grande latitude laissée aux établissements • Avec la réforme du lycée, sont présentés des décrets qui modifient le statut de tous les EPLE, lycées et collèges. • Ces décrets donnent du pouvoir au Conseil pédagogique dont les membres sont désignés par le chef d’établissement. Il se prononce notamment sur : • l’affectation du volant d’heures dédoublées au lycée. • « la notation et l’évaluation des activités scolaires ». SNES Caen, le 8 janvier 2009

34. Autonomie des établissements • Négation du pouvoir décisionnaire du CA. • Derrière le conseil pédagogique, c’est le pouvoir du chef d’établissement qui est renforcé. SNES Caen, le 8 janvier 2009

35. Autonomie des établissements • Fin du cadrage national et des horaires définis nationalement et donc fin de l’égalité de l’éducation sur le territoire. • La disparition d’horaires fixés nationalement repose la question du maintien d’un baccalauréat national. • Dans le cadre de l’assouplissement de la carte scolaire, mise en concurrence entre les établissements. SNES Caen, le 8 janvier 2009

36. Conclusion SNES Caen, le 8 janvier 2009

37. Une communication ministérielle efficace qui a fonctionné auprès des parents et des élèves : « accompagnement », « orientation »… • Des informations tombées au compte-goutte qui ont empêché une réaction massive de la profession. • Un argumentaire envoyé aux CE pour faire passer la réforme dans les lycées (2 demi-journées banalisées). SNES Caen, le 8 janvier 2009

38. Mais • une réforme profonde qui dégrade nos conditions de travail. • une réforme trompeuse sur ce qu’elle promet aux élèves. • et surtout une réforme dangereuse qui modifie le statut des établissements scolaires. SNES Caen, le 8 janvier 2009

39. Signez et faites signer la pétition intersyndicale contre la réforme : http://www.pascettereformedeslycees.org/ Décrets et analyse du SNES SNES Caen, le 8 janvier 2009

40. Actions et Mobilisation Jeudi 14 Janvier : Journée nationale d’action Jeudi 21 Janvier : Grève nationale fonction publique Samedi 30 Janvier : Manifestation Nationale à Paris SNES Caen, le 8 janvier 2009

41. SNES Caen, le 8 janvier 2009