“2012 AÑO DEL BICENTENARIO DE EL ILUSTRADOR NACIONAL” ESCUELA PRIMARIA “DR. GUSTAVO BAZ PRADA

1. “2012 AÑO DEL BICENTENARIO DE EL ILUSTRADOR NACIONAL” ESCUELA PRIMARIA “DR. GUSTAVO BAZ PRADA TURNO MATUTINO C.C.T. 15EPR1845T DISEÑA EL CAMBIO DICIEMBRE DEL 2012

2. JUSTIFICACION • Dentro de las principales problemáticas de la comunidad, que manifiestan los alumnos es con referente a la contaminación del ambiente y el desperdicio del agua; esta problemática que ellos perciben a menor escala por ser de corta edad, no alcanzan a percibir las connotaciones a nivel macro que no solo están afectando la comunidad, sino su país y todo el mundo en general, la perdida de la capa de ozono genera efectos directamente en el cambio climático, en el derretimiento de los polos que no solo son fuentes de agua dulce que se pierden, sino que en un futuro no muy lejano elevara el nivel del agua de todo el planeta causando afecciones catastróficas al cubrir poblaciones enteras, aun ahora con el cambio climático se han perdido algunas especies de animales y otras han tenido que adentrarse a lugares más fríos, los arrecifes de coral son perdidas fehacientes del cambio climático, el clima de desierto que se manifiesta en nuestra comunidad sin ser un desierto, y un sinnúmero de afecciones que apuntan a la extinción de los seres vivos. • Ahora bien, como una manera de apoyo al cuidado del medio ambiente la escuela Primaria Dr. Gustavo Baz Prada llevara a cabo un proyecto para reducir las toneladas de basura que genera al año a través de la lombricomposta procesando la basura orgánica en tierra rica en minerales útil para plantas y hortalizas y el reciclado del PEP. • Dentro del apartado con el titulo “comparte” se podrá invitar a otras escuelas a llevar a cabo el proyecto a través de una convocatoria que se difundirá en la zona escolar y así lograr su contribución con el ambiente.

3. OBJETIVO GENERAL • Concientizar a la población escolar hacia la reducción de la basura escolar; a través de la lombricomposta y el reciclado del PEP. PROPOSITOS PARTICULARES • Clasificar la basura orgánica e inorgánica para su reciclado • Recolectar PEP generado en la comunidad para su reciclado • Elaborar lombricomposta a través de la basura orgánica generada en la institución educativa • Sembrar hortalizas para aprovechar la tierra generada por la lombricomposta • Cosechar los productos obtenidos en hortalizas y aprovechar sus beneficios nutritivos.

4. ACTIVIDADES • SIENTE • ELABORACIÓN DEL BUZÓN • Se elaborara un buzón para recabar las problemáticas de los alumnos de la escuela e informarles mediante el homenaje y en especifico con los profesores de grupo. • RECABAR INFORMACIÓN • Elaborar un concentrado para poder seleccionar la problemática principal que afecta a la comunidad • DIAGNOSTICO DE NECESIDADES • Consensar las cartas del buzón para valorar cual es la problemática más importante dentro de la comunidad y poner manos a la obra para tratar de resolver el problema. • IMAGINA • INSCRIPCIÓN AL PROGRAMA “DISEÑA EL CAMBIO” VÍA INTERNET • Inscribir el proyecto antes del 14 de diciembre del año en curso • HAZ • ROTULADO DE BOTES DE BASURA • Pintar y/o rotular los botes de basura en orgánica e inorgánica

5. INFORMAR Y CONCIENTIZAR DE LA IMPORTANCIA DE LA CLASIFICACIÓN DE LA BASURA EN ORGÁNICA E INORGÁNICA • Informar a los alumnos de las cantidades de basura que se producen; que por persona es aproximadamente un kilo por día, la Ciudad de México produce 20,000 toneladas diarias y el país llena 10 estadios del tamaño del Azteca por día, para propiciar la concientización • VENTA DEL PEP • Recolectar el PEP para su venta y recolección de fondos para la compra de pintura, lombrices, bolsas negras para la elaboración de la hortaliza vertical y la compra de semillas, • ADQUISICIÓN DE LOMBRICES, BOLSAS PARA LAS HORTALIZAS VERTICALES Y SEMILLAS • Visitar la Universidad de Chapingo para la compra de las lombrices y otros sitios para la adquisición de todo lo necesario para llevar a cabo el proyecto • RECOLECCIÓN DE BASURA ORGÁNICA • Las medidas del área verde son muy pequeñas y ya cuenta con arboles, ficus, rosas…entre otras, que reducen aun más el espacio para la lombricomposta, por lo que sólo se contara con un espacio pequeño de 3 metros cuadrados y se tendrá que esperar los 3 meses que tardan las lombrices en degradar la basura orgánica para poder iniciar nuevamente el proceso. • PREPARAR EL TERRENO • Se remueven los 3 metros cuadrados para aflojar la tierra • ELABORACIÓN DE LA LOMBRICOMPOSTA • Se coloca la basura orgánica recabada en la institución, se extiende por toda el área, se coloca las lombrices sobre la basura orgánica, se cubre con tierra y se mantiene húmeda y se espera 3 meses para su recolección

6. RECUPERAR LA TIERRA PRODUCTO DE LA LOMBRICOMPOSTA EN BOLSAS NEGRAS • Pasados los 3 meses las lombrices ya procesaron la basura orgánica y ya no permanecen en la superficie, lo que facilita la recolección de la tierra • ELABORACIÓN DEL HUERTO VERTICAL • La tierra se deposita en bolsas negras de aproximadamente dos metros y medio de alto por 30 centímetros de diámetro. • Posteriormente se realizan orificios de aproximadamente 2 centímetros de diámetro por todo el rededor de la bolsa para poder sembrar. • Se puede sembrar epazote, cilantro, manzanilla, zanahorias, rábanos, etc. El periodo de desarrollo de la planta es de aproximadamente 40 días que es cuando se puede cosechar en esta ocasión se sembraran rábanos. • COSECHAR EL PRODUCTO • Las plantas saldrán por los orificios y los tomates sembrados crecerán dentro de la bolsa cuando, las plantas midan aproximadamente 8 centímetros y pasados los 40 días, es tiempo para la cosecha. • ELABORAR UNA ENSALADA CON EL PRODUCTO DE LA HORTALIZA VERTICAL • Cosechar los tomates sembrados. • REPORTE DEL INFORME DE ACTIVIDADES • Entrega del informe del desarrollo del proyecto, anexando fotografías para su evidencia • COMPARTE • Elaborar una convocatoria y difundirla dentro de la zona escolar para compartir las riquezas del proyecto

8. RECOLECCIÓN DE PEP

9. RECOLECCION DE BASURA ORGANICA PARA ELABORACIÓN DE LA LOMBRICOMPOSTA

10. INTEGRACION DE LA LOMBRIZ

11. HUMEDECER LA LOMBRICOMPOSTA

12. HUMEDAD CONSTANTE EN LA LOMBRICOMPOSTA

13. SIEMBRA DE TOMATE Y EPAZOTE

15. HOJA DE FIRMAS • PILAR LEYDIANA ARRIETA • MARIA ELENA REYES ALCANTARA • MARIA DEL CARMEN RODRIGUEZ MUÑOZ VO.BO. LA DIRECCION RAMIRO GONZALEZ MENDEZ