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Méthodologie de la recherche universitaire . Programme du module Proposé par Mounir Hammouda. Table des matières. Programme de la première année Programme de la deuxième année Programme de la troisième année. I. Programme de la première année. Les objectifs.
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Méthodologie de la recherche universitaire Programme du module Proposé par Mounir Hammouda
Table des matières • Programme de la première année • Programme de la deuxième année • Programme de la troisième année
Les objectifs • Faire connaître la démarche, les méthodes et les techniques de recherche ; • Identifier les principales techniques de base associées à chaque méthode ; • Expliquer les différentes étapes de la démarche scientifique.
Les fondements de la science Les principes de base de la démarche scientifique (Premier semestre) • Définition de la recherche scientifique : • connaissances par le sens. • connaissances par l’expérience. • connaissances par intuition. • connaissance scientifique. • La recherche en sciences humaines et sociales.
Les méthodes de recherche scientifique • (Deuxième semestre) • L’évolution des méthodes de la recherche scientifique (tendances et écoles). • Les caractéristiques de la méthode scientifique : • la systématisation • la vérification • la prédiction • l’explication. • Présentation des méthodes de recherche (enquête, expérimentation, analyse des traces…)
Les objectifs • Cerner la notion de théorie ; • S’initier aux approches et aux méthodes de la recherche scientifique.
Qu’est-ce qu’une théorie? • (Troisième semestre) • Liens entre théorie et recherche scientifique • Comment élabore-t-on des théories • A quoi servent les théories • Les types de raisonnement : • Approche inductive. • Approche déductive.
Les grandes orientations méthodologiques • (Quatrième semestre) • Le positivisme • Le constructivisme • Les théories critiques • Etc.
Les objectifs • Élaborer une problématique pour un sujet déterminé; • Choisir en justifiant une technique de recherche; • Repérer et accueillir de l’information sur un sujet de recherche; • Construire et utiliser des outils de recherche; • Recueillir des données, les compiler, les écrire et les analyser.
(Cinquième semestre) • A. Les approches: Qualitative, quantitative; comparaison, l’utilisation et la présentation des données quantitatives et qualitatives ; la mise en ordre des données (codage), le transfert et le nettoyage des données ; la mis en forme des données, la représentation visuelle. • B. La logique de la démarche scientifique: définition d’une problématique, l’objectif de recherche ; les étapes de la recherche (formulation de sujet, recherche documentaire et problématique, exploitation des documents, le choix de la technique, élaboration d’instruments de collecte, description, analyse et interprétation des résultats.
(Sixième semestre) • C. La recherche bibliographique:Les outils de la recherche bibliographique; le traitement de l’information bibliographique, quelques exemples de bases de données. • D. Les principes de la rédaction : Les principes de l’acte de communication écrit et oral ; la rédaction de documents scientifiques ; les différentes étapes de la rédaction d’un mémoire.
