RAPORTUL COMISIEI INTERNE DE EVALUARE ŞI ASIGURARE A CALITĂŢII AN ŞCOLAR 20 12 – 20 13

1. RAPORTUL COMISIEI INTERNE DE EVALUARE ŞI ASIGURARE A CALITĂŢII AN ŞCOLAR 2012 – 2013

2. Viziunea CEAC Activitatile de calitate pot fi realizate doar de cadre didactice competente si responsabile. Calitatea este politețea profesorilor.

3. Activitatea anuală a CEAC • Analizarea rezultatelor la probele semstriale de simulare ale examenelor naţionale. • Evaluarea a 3 cursuri opţionale (,,Educaţie pentru sănătate”- cl. XI C, 33 elevi şi ,,Învăţăm împreună pentru viaţă”- cl. XI C şi XII C, 58 elevi). • Evaluarea calităţii serviciilor educaţionale în percepţia elevilor (din CȘE - 30) şi părinţilor (105). • Pregătirea documentaţiei pentru vizita de autorizare de către ARACIP a specializării de ştiinţe ale naturii.

4. Realizarea unui bilanţ semestrial privind activităţile extracurriculare şi extraşcolare propuse elevilor pentru a fi postat pe site-ul scolii si diseminat la întâlnirile cu părinţii. • Analizarea rezultatelor elevilor la evaluările externe. • Monitorizarea serviciului pe școală al elevilor și cadrelor didactice. • Analizarea volumului de achiziţii de cărţi la fondul bibliotecii.

5. Analiza traseului şcolar al absolvenţilor • Rezultatelor obţinute de către elevi la examenul de atestat profesional la informatică • Rezultatele obţinute de elevi la concursuri / olimpiade şcolare • Monitorizarea și evaluarea activităţilor din săptămâna „Să știi mai multe, să fii mai bun” (20) • Monitorizarea absenteismului elevilor – concursul PREZENT • Analiza activității de perfecționare a cadrelor didactice.

6. Rezultatele la evaluările externe

10. Examenul de bacalaureat-2013

11. 9 note de 10 la bacalaureat în jud. Cluj • Colegiul Naţional «Emil Racoviţă» din Cluj-Napoca - 3 elevi • Liceul Teoretic «Lucian Blaga» - 1 elev • Liceul Teoretic «A. Iancu» - 1 elev • Colegiul Naţional pedagogic «Gh. Lazăr» - 1 elev • Liceul Teoretic «Gh. Şincai» - 1 elev • Liceul Teoretic «L. Rebreanu» din Turda - 1 elev • Colegiul Naţional «A. Mureşanu» din Dej - 1 elev

12. LOC ÎN TOPUL NAȚIONAL - 2013 realizat prin ponderarea următoarelor medii din fiecare liceu: media de admitere (50%), media de la examenul de BAC (40%) si media rezultatelor obtinuţe la olimpiade (10%).

13. Loc în topul pe județ - 2013realizat prin ponderarea următoarelor medii din fiecare liceu: media de admitere (50%), media de la examenul de BAC (40%) si media rezultatelor obtinuţe la olimpiade (10%).

14. Loc în topul pe municipiu - 2013 realizat prin ponderarea următoarelor medii din fiecare liceu: media de admitere (50%), media de la examenul de BAC (40%) si media rezultatelor obtinuţe la olimpiade (10%).

15. Orientarea școlară a absolvenților de liceu

17. Admiterea la liceu

18. Top 50 licee clujene, în funcţie de cea mai mică medie de admitere, dintre toate specializările http://ziuadecj.realitatea.net/educatie/topul-liceelor-si-specializarilor-din-cluj--114533.html • Col. Naţ. „Emil Racoviţă" - 9,64 ultima medie de admitere în clasa de Matematică – Informatică • Li. T. „Avram Iancu" - 9,47 ultima medie de admitere în clasa de Matematică-Informatică • Lic. T. „N. Bălcescu" - 9.15 ultima medie de admitere în clasa de Uman • Lic. T. „Lucian Blaga" - 9,01 ultima medie de admitere în clasa de Matematică-Informatică • Lic. T. „Tiberiu Popoviciu" - 8,96 ultima medie de admitere în clasa de Informatică • Lic. „Gh.Şincai" - 8,94 ultima medie de admitere în clasa de Filologie • Col. Naţ. „M. Viteazul" Turda - 8,92 ultima medie de admitere în clasa de Ştiinţe Sociale • Lic. T. „L. Rebreanu" Turda - 8,71 ultima medie de admitere în clasa de Ştiinţe Sociale • Lic. T. „Janos Zsigmond" - 8,83 ultima medie de admitere în clasa de Matematică-Informatică • Lic. T. „V. Babeş" - 8,66 ultima medie de admitere în clasa de Ştiinţe ale Naturii • Col. Naţ. Pedagogic „Gh. Lazăr" - 8,60 ultima medie de admitere în clasa de Ştiinţe Sociale • Col. Ec. „Iulian Pop" - 8,33 ultima medie de admitere în clasa de Comerţ • Col. Naţ. „G. Bariţiu" - 7,62 ultima medie de admitere în clasa de Uman • Lic. T. „Pavel Dan" Câmpia Turzii - 7,60 ultima medie de admitere în clasa de Filologie • Lic. T. „Apaczai Csere Janos" - 7,38 ultima medie de admitere în clasa de Filologie • Col. Naţ. „G. Coşbuc" - 7,33 ultima medie de admitere în clasa de Matematică-Informatică, specializarea Limba Germană

19. Opțiunea absolvenților de clasa a VIII-a în funcție de frecvență

20. Tipul de învățământ pentru care au optat absolvenții cl. a VIII-a

21. Absolvenții claselor a VIII-a

22. Profilul ales de absolvenții claselor a VIII-a

23. Traseul scolar al absolvenților de clasa a VIII-a

24. Concluzii • Rezultatele la evaluările externe sunt foarte bune. • Părinții apreciază prestigiul școlii și calitatea serviciilor oferite. • Cele 3 cursuri opționale evaluate sunt foarte apreciate de către elevi(,,Educaţie pentru sănătate”- cl. XI C, 33 elevi – media 9,32 şi ,,Învăţăm împreună pentru viaţă”- cl. XI C, XII C, 58 elevi – media 9,38). • Activitățile din cadrul săptămânii ”Să știi mai multe, să fii mai bun” au fost variate, atractive și apreciate de către elevi şi părinţii acestora.

25. Absenteismul elevilor a fost ținut sub control. • Rezultatele obţinute de elevi la concursuri / olimpiade şcolare au fost relevante pentru a demonstra seriozitatea şi calitatea activității didactice. • Rezultatele obţinute de către elevi la examenul de atestat profesional la informatică sunt foarte bune. • Traseul școlar al absolvenților demonstrează buna orientare școlară a acestora și aspirațiile lor înalte.

26. Achiziția de cărți la fondul bibliotecii ar fi putut fi mai consistentă. • Activitatea de perfecționare a cadrelor didactice este consecventă şi consistentă. • Criteriile din fișa de evaluare anuală a cadrelor didactice sunt mult prea generale. • Informarea adecvată a partenerilor educaţionali trebuie optimizată prin postarea mult mai promptă pe site-ul școlii a informațiilor utile/de interes pentru aceştia.

27. Dezvoltarea dotării materiale a școlii ar necesita achiziționarea încă a cel puțin 4 videoproiectoare pentru laboratorul de chimie și pentru 3 laboratoare de informatică. • Am observat mai multă responsabilitate în realizarea serviciului pe școală, atitudine care se impune a fi menținută.

28. ŢINTE STRATEGICE ALE CEAC • Evaluarea satisfacţiei elevilor de la specializarea științele naturii în privinţa cursurilor opţionale. • Asistenţe la orele de curs. • Evaluarea celor 2 cercuri oferite elevilor de la specializarea științele naturii. • Evaluarea a 2-3 cursuri optionale din cadrul CDS. • Actualizarea ROI pentru elevi și cadre didactice. • Estetizarea coridoarelor cl. I • Evaluarea a 5 parteneriate de la ciclul primar, finalizate sau aflate in derulare.

29. Ținte strategice ale CEAC • Monitorizarea performanţelor şcolare ale elevilor la evaluările externe (concursuri, olimpiade scolare, examene nationale). • Monitorizarea / evaluareaactivităţilor din săptămâna ,,Să ştii mai multe, să fii mai bun”. • Monitorizarea activităţii comisiei de prevenire a violenţei în mediul şcolar. • Adaptarea fisei de evaluare anuală a cadrelor didactice la specificul scolii noastre; cresterea specificitatii acesteia.

30. Mulțumesc colegilor din cadrul CEAC pentru promptitudinea, seriozitatea și profesionalismul cu care și-au realizat atribuțiile in cadrul comisiei.