Hur kan du skapa en utbildningsmiljö som är bra både för dig som lärare och dina elever?

2. Hur kan du skapa en utbildningsmiljö som är bra både för dig somlärare och dina elever? Synliggör all arbetstid plus dold övertid Avräkningsperioder Kollektivavtal Medbestämmande- lagen Arbetsmiljölagen Pauser och raster - ATL Individuella scheman UPPDRAGET: Läroplaner och kursplaner

3. Lagstiftning och kollektivavtal sätter gränser för de arbetsuppgifter som ska utföras Att kolla upp: Har du ett fastställt arbetstidsschema som visar när du börjar och slutar för dagen samt när du har din rast? Ryms dina arbetsuppgifter inom din reglerade arbetstid? Har du utrymme för pedagogisk utvecklingstid tillsammans med dina kollegor?

4. Reglerad arbetstid Med reglerad arbetstid avses sådan arbetstid vars förläggning arbetsgivaren fattar beslut om - samt förfogar över. Det är möjligt och lämpligt att redan vid läsårets start planera in återkommande aktiviteter så att den reglerade tiden förläggs där dessa aktiviteter genomförs. Utvecklingssamtal, öppet hus och rättning av nationella prov kan vara exempel på återkommande och tidskrävande arbetsuppgifter.

5. Reglerad arbetstid, 2 Den reglerade arbetstiden ska förläggas till högst 194 dagar och 1360 timmar per verksamhetsår.* Jobbar du deltid minskas timmarna i förhållande till din sysselsättningsgrad. Fördelningen av den reglerade arbetstiden, mellan undervisning och andra arbetsuppgifter, bestäms i samtal mellan den anställde och rektor. (* Beroende på kollektivavtal, centrala eller lokala, kan avvikelser från ovanstående förekomma)

6. Avräkningsperioder Den reglerade arbetstiden ska fördelas så jämnt som möjligt över verksamhetsåret och fördelas på minst tre avräkningsperioder. För varje period ska det framgå hur många av de 194 dagarna och hur stor andel av de 1 360 timmar som ingår. När denna fördelning är gjord kan inte arbetstid flyttas mellan avräkningsperioderna. Inom avräkningsperioderna kan arbetstidsschemat variera mellan olika veckor. När arbetstidsschemat är fastställt måste rektor säga till 14 dagar i förväg, om ändring ska ske. Om arbetsgivaren med kortare varsel beordrar ändring av arbetstiden gäller reglerna om övertid. Övertidsersättning skall utgå för den tid som skulle ha varit fritid, enligt ditt arbetstidsschema. (* Beroende på kollektivavtal, centrala eller lokala, kan avvikelser från ovanstående förekomma)

7. Förtroendearbetstid Förtroendearbetstid är sådan tid som arbetstagaren har fått arbetsgivarens förtroende att disponera. Förtroendetiden löper över hela året och kan aldrig ge övertidsersättning eftersom den inte förläggs eller beordras av rektor. Förtroendearbetstiden ska användas för enskilt för- och efterarbete, spontana elev- och föräldrakontakter samt viss egen kompetensutveckling. Utvecklingssamtal med elev och/eller föräldrar ryms inte inom förtroendearbetstiden. Det är naturligt att du och din rektor tillsammans någon gång diskuterar innehållet i förtroendetiden, med utgångspunkt för arbetsgivarens arbetsmiljöansvar.

8. Arbetstidsschema Arbetstidschemat ska visa arbetstidens förläggning; när arbetstiden börjar och slutar samt när du har rast. Varje arbetstagare ska ha ett individuellt arbetstidsschema som ska vara godkänt av rektor. I samtal med din rektor ska du konkretisera de huvudsakliga arbetsuppgifterna i arbetstidsschemat. Syftet är att få kontroll över arbetsuppgifterna så att alla dina ordinarie ryms inom den reglerade arbetstiden.

9. Övertid Övertid måste alltid vara beordrad eller godkänd av närmaste chef. Övertid är avsedd för oförutsedda situationer och verksamheten får alltså inte planeras så att det blir nödvändigt med övertid. Övertidsersättning utges när någon beordras att utföra arbete utanför reglerad arbetstid. Hur hanterar ni vikariat som uppstår med kort varsel? För det fall en sådan situation leder till behov av omprioriteringar är det viktigt att lärare och skolledning resonerar om möjligheten till detta - alternativt diskuterar behovet av beordring av att vissa arbetsuppgifter utförs utanför den reglerade arbetstiden.

10. Övertid, 2 Det är viktigt att all övertid bokförs. Arbetsgivaren är skyldig att bokföra all övertid enligt Arbetstidslagen. Den som är deltidsanställd och beordras att arbeta längre än sitt arbetstidsschema får först ersättning för mertid, upp till heltid, och därefter för övertid. Mertid och övertid ska som huvudregel ersättas med pengar men du kan få ersättning i tid om du kommer överens om det med din chef. All eventuell övertid ska stämmas av innan en ny avräkningsperiod tar vid.

11. Raster och pauser Enligt Arbetstidslagen har alla arbetstagare rätt till rast (tid för lunch, i normalfallet) och den ska finnas inlagd i ditt arbetstidsschema. Rasten ska förläggas så att ingen ska behöva arbeta längre än fem timmar utan rast. Som anställd är du skyldig att ta ut din lagstadgade rast. Rast räknas inte som arbetstid. Under en sådan rast har du rätt att lämna din arbetsplats. Förutom raster ska det enligt lagen även finnas möjlighet till att ta pauser. Arbetsgivaren är skyldig att se till att man kan ta de pauser som behövs utöver rasterna. Till skillnad från rasterna så ingår pauserna i arbetstiden.

13. Till dig som är ombud Ett ökat samarbete mellan arbetsplats- och skyddsombudet är en framgångsfaktor för att förbättra din skolas utbildningsmiljö. Du som är ombud för Lärarförbundet har en viktig uppgift att tillvarata medlemmarnas intressen. Här följer några råd om hur du som ombud kan företräda våra medlemmar på din arbetsplats. Under våren startar processen kring skolans organisation, med nya tjänstefördelningar, inför nästa verksamhetsår. Det är viktigt att du som ombud får vara med tidigt i processen så att du kan företräda medlemmarna på ett bra sätt.

14. Ökat samarbete mellan arbetsplatsombud och skyddsombud i det medlemsnära arbetet STRATEGISK ARBETSMETOD Livets alla faser Jämställdhet Påverkan Mångfald Engagemang Kunskap Kreativitet Verksamhetens utveckling

15. Viktigt att vara uppmärksam, så att: Arbetsgivaren har ett individuellt perspektiv vid framtagandet av tjänstefördelningarna och ser till varje enskild lärares hela arbetssituation och samtliga arbetsuppgifter. Det sker en fortlöpande information till arbetstagarna vid arbetsplatsträffen på arbetsplatsen. Du som ombud får fortlöpande information vid samverkansmöten eller vid MBL-förhandlingar. Arbetsgivaren genomför riskbedömning enligt Arbetsmiljölagen om det sker större förändringar som påverkar arbetstagarna. Det ska framgå hur förändringen påverkar varje enskild arbetstagare. Såväl våra medlemmar som skyddsombud har rätt att vara delaktig i framtagande av riskbedömningar.

16. Hur hantera formalia? När processen börjar närma sig slutet är det dags att fastställa tjänstefördelningen. Det sker antingen vid ett samverkansmöte eller vid en MBL-förhandling. Om arbetsgivaren inte har tagit individuellt hänsyn eller om informationen och delaktigheten har varit bristfällig, eller att intentionerna enligt Arbetsmiljölagen inte följts, kan oenighet uppstå. Det är viktigt att det framgår i protokollet varför man är oenig och att eventuella yrkande skrivs in i protokollet eller bifogas som en bilaga. Vid oenighet är det mycket viktigt att du som ombud innan förhandlingen är avslutad, tar kontakt med avdelningen så att du kan få rätt råd och stöd, i rätt tid.

17. Att följa upp: Inför det nya verksamhetsåret ska det fastställas, i samverkan eller vid MBL-förhandling, en årsplanering där det framgår fakta om läsåret såsom: Antalet avräknings/verksamhetsperioder. - Där ska framgå hur många av de 194 dagarna och hur stor andel av de 1360 timmar som ingår i varje period. Ta reda på om detta beslut görs på central eller lokal nivå, hos arbetsgivaren. Andra aktiviteter som påverkar medlemmarnas arbetstidsschema När alla lärare har gjort sitt arbetstidsschema och rektor har fastställt det, kan skyddsombudet begära att få ta del av dessa för att försäkra sig om att alla arbetstagare får ut de raster och pauser de har rätt till enligt Arbetstidslagen.