1 / 20

"Jó gyakorlat" "Nyitott iskola" működtetése az IPR keretében

"Jó gyakorlat" "Nyitott iskola" működtetése az IPR keretében. “Az embert nem a születés, a földi rang avatja előkelővé, hanem a szellem és a jellem.” (Goethe). Csete Balázs Általános Iskola 5137 Jászkisér Petőfi út 1. Önkormányzati fenntartású, önálló gazdálkodású intézmény

oral
Download Presentation

"Jó gyakorlat" "Nyitott iskola" működtetése az IPR keretében

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. "Jó gyakorlat" "Nyitott iskola" működtetése az IPR keretében

  2. “Az embert nem a születés, a földi rang avatja előkelővé, hanem a szellem és a jellem.” (Goethe)

  3. Csete Balázs Általános Iskola 5137 Jászkisér Petőfi út 1.

  4. Önkormányzati fenntartású, önálló gazdálkodású intézmény • 33 tanulócsoportban 800 gyermek végzi tanulmányait • 2007 óta társulási formában a Heves megyei Pély általános iskolája tagintézményünk • Halmozottan hátrányos helyzetű tanulók arány 40 % • Cigány tanulók aránya 45% • Integrációs-és képesség kibontakoztató oktatás – IPR alkalmazása • Kompetencia alapú oktatás

  5. Küldetésünk Komplex, személyiség- és képességfejlesztő pedagógia megvalósítása. Tanulóink felkészítése egy dinamikusan változó jövőre és egy állandó, egészséges küzdelemre .

  6. Az iskolában folyó nevelő-oktató munka pedagógiai alapelvei, céljai - tanulóink, egyéni adottságaihoz igazodó alapkészségek fejlesztése   és tárgyi tudásuk bővítése  - újszerű tanulási technikák megismertetése és alkalmazása;  - hátrányos helyzetű tanulóink felzárkóztatása;  - tehetségek felismerése, kibontakoztatása;  - kompetencia alapú oktatás elterjesztése  - innovatív módszertani és oktatástechnikai eljárások alkalmazása

  7. INNOVÁCIÓK ISKOLÁNKBAN UNIÓS PÁLYÁZATOK SEGÍTSÉGÉVEL Pályázat száma: HEFOP- 3.1.3 Projekt címe: A kompetencia-alapú oktatás bevezetése a Jászkiséri Csete Balázs Általános Iskolában és a modellértékű program tapasztalatinak térségbeli disszeminációja Pályázat száma: HEFOP- 2.1.5/b. Projekt címe: Új módszerekkel halmozottan hátrányos helyzetű gyermekeink esélyegyenlőségéért Pályázat száma: HEFOP- 2.1.9 Projekt címe:”Balatoni vakáció”- bentlakásos fejlesztő és hátránykompenzációs folklór tábor a Csete Balázs Általános Iskola tanulói számára Pályázat száma: HEFOP- 3.1.3/b Projekt címe:A kompetencia alapú oktatási programok eszközeinek biztosítása a jászkiséri Csete Balázs Általános Iskola tanulói számára Pályázat száma: ÉAOP-2007-4.1.1/2F Projekt címe: ”Adj esélyt”- új módszerekkel, gyermekbarát iskolai környezettel a jászkiséri gyermekek neveléséért, oktatásáért Pályázat száma: TÁMOP-3.1.4 Projekt címe: "Esélyt mindenkinek"- Módszertani megújulással gyermekeink jövőjéért

  8. A „Jó gyakorlat” célja Tananyagközpontú oktatás helyett tanulóközpontú oktatási forma megteremtése Sokrétű, vonzó kínálatot teremteni a tanulók és diákok számára a tanórán kívüli idő eltöltésére Elősegíteni a személyiség, a társas kapcsolatok és a közösség fejlesztését A tanulók szociális érzékenységének fejlesztése Kommunikációs képességek fejlesztése Feladattudat fejlesztése, a kötelező oktatásban szerzett ismeretek gyarapítása, azokat gyakorolhatóvá, megtapasztalhatóvá, bemutathatóvá, élményszerűvé alakítása

  9. A „Jó gyakorlat” kifejlesztésének lépései Nevelőink továbbképzésen elsajátították az új módszerek alkalmazásához szükséges ismereteket. Belső továbbképzés keretében átadták egymásnak az ismeretanyagot. Gyűjtőmunka kezdődött annak érdekében, hogy összegyűjtsük mindazon szakirodalmat, mely a témával kapcsolatban eddig napvilágot látott. Kiválasztottuk, átdolgoztuk azokat a szabadidő hasznos eltöltésével kapcsolatos foglalkozásokat, amelyeket a "Nyitott iskola" működtetésével kapcsolatban fel akartunk használni. A helyi sajátosságoknak megfelelően különböző programelemeket dolgoztunk ki. Elkezdődött a technikák, feladatok, foglalkozások tesztelése. A kollégák összegyűjtötték és kiadvánnyá szerkesztették a leginkább bevált foglalkozásokat Szülők számára nyitottá tettük a foglalkozásokon való részvételt, ill. bevontuk őket azok szervezésébe, rendezésébe.

  10. A „Jó gyakorlat” eredményei A gyermekek motiválttá válnak, jól érzik magukat az iskolában A szülők partnert látnak a pedagógusban, kölcsönös tisztelet alakul ki gyerek-gyerek, gyerek-pedagógus, pedagógus-szülő között. Sikeres konfliktuskezelés Az esélyegyenlőség megteremtése,egymás elfogadása, segítése hátránykompenzáció A tanulási kudarcnak kitett gyermekek sikeres felzárkóztatása Szociális kompetenciák nagymértékű fejlődése. Tanulói, szülői, pedagógusi elégedettségmérés pozitív visszajelzései

  11. „Nyitott iskola” foglalkozásai

  12. MŰHELYMUNKÁK CSOPORTALAKÍTÁS

  13. A fenntartáshoz szükséges eszközigény csoportmunka kivitelezéséhez trapéz alakú padok nyitott polcos szekrény szőnyeg, ülőpárna csomagolópapír, filctoll, fejlesztő játékok A "Nyitott iskola" működtetésének nincs olyan minimális eszközigénye, ami nélkül ne lenne bevezethető. Sokban múlik a pedagógus ötletességén, kreativitásán, hogy milyen eszközöket, előre gyártott segédanyagot használ.

  14. BEMELEGITŐ JÁTÉK PROJEKTMUNKA

  15. A „Jó gyakorlat” sajátosságai A „jó gyakorlat” eszközkészletének használata független a települési, térségi jellemzőktől. Legfontosabbnak tartjuk a megfelelő számú, kellően felkészült, s az új módszerek iránt nyitott humán erőforrás biztosítását. Tapasztalatunk, hogy a „jó gyakorlat” alkalmazásának eredményessége nem függ a tanulócsoportok összetételétől. Iskolánkban minden tanuló előtt nyitott a lehetőség, hogy az új módszerek alkalmazásával sajátítsa el az új ismereteket és a sokrétű, vonzó kínálatból kiválassza a tanórán kívüli idő hasznos eltöltésének módját.

  16. „Jó gyakorlat”újszerűségei A kompetencia alapú oktatást, az integrált nevelést ,ennek keretében a "Nyitott iskola" működtetését együttesen, egymásra építve valósítjuk meg A partnerkapcsolatok eljárásrendjének kialakítása A központ szervezésűi programok és a saját fejlesztések együttes alkalmazása A módszerek beépültek az iskola mindennapos munkájába

  17. Közös programok partnereinkkel

  18. A „Nyitott iskola”

  19. ELÉRHETŐSÉGEINK: Cím: 5137 Jászkisér, Petőfi út 1. Tel: 57/550-110 Fax: 57/550-111 e-mail: csetebalazs@pr.hu web: www.csetebalazs-iskola.hu

More Related