ROLES TRADICIONALES EN FUNCIÓN DEL GÉNERO: MASCULINOS Y FEMENINOS Objetivos:

2. ACTIVIDAD • ROLES TRADICIONALES EN FUNCIÓN DEL GÉNERO: MASCULINOS Y FEMENINOS • Objetivos: • 1. Diferenciar roles de genero y de sexo. • 2. Definir las diferentes cualidades asociadas al genero. • 3. Descubrir distintos roles de genero en las tareas domesticas. • 4. Descubrir distintos roles de genero en el ámbito laboral. • 5. Descubrir la existencia de discriminación en las mujeres cuando trabajan fuera y dentro de casa. • Actividades • 1. Partir de un BREVE DIÁLOGO SOBRE: “LAS DIFERENTES TAREAS QUE REALIZAN HOMBRES Y MUJERES, EN FUNCIÓN DE SU GENERO”, PARA LLEGAR A LA DEFINICIÓN DE ROL DE GENERO Y ROL DE SEXO. • 2. Se REPARTIRÁN UNA SERIE DE TARJETAS CON LAS DIVERSAS CUALIDADES PARA QUE EN GRUPOS DE 4 O 5 PERSONAS LAS DIFERENCIEN EN CUALIDADES DE HOMBRES Y DE MUJERES: • • Dulce, sensible, afectividad, comprensión, seguridad, inseguridad, dependencia, debilidad, decisión, intuición, observador, indecisión, creatividad, pasividad, actividad, agresividad, valentía, intransigente, dominación, poder, fuerte, autonomía • Hombres: • Mujeres: • 3. MOSTRAR DIVERSOS VIDEOS acerca de los roles de género, que muestran principalmente esa discriminación. ¿VEIS ALGUNA “COSA RARA” O ALGO EXTRAÑO EN LOS VIDEOS? • 4. DEBATIR CON LOS ALUMNOS que tareas te parecen mas oportunas para el hombre y para la mujer; razona las respuestas: EXPLICAR LOS PORQUES DE QUE SE DEN ESAS CIRCUNSTANCIAS • • arreglar enchufes… • • tender la ropa… • • hacer la comida… • • hacer la cama… • • fregar los platos… • • sacar la basura … • • llevar las cuentas… • • atender y cuidar a los hijos… • • limpiar la casa, el baño… • 5. CONCLUSIONES Y EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: • • Señalar que discriminaciones se dan en las tareas domesticas. • • Comentar como la mujer tradicionalmente se ha ocupado de las tareas domesticas, afectivas, del cuidado de los hijos y del marido y la necesidad de compartir tareas en condiciones de igualdad.

3. CONCEPTO • DIFERENCIACIÓN ENTRE VIOLENCIA DE GÉNERO Y VIOLENCIA DOMÉSTICA, ¿SABEIS CUAL ES LA DIFERNCIA? • El artículo 1 de la Declaración sobre la Eliminación de Violencia sobre la Mujer dicta una definición de violencia de género. • La violencia doméstica hace referencia a aquella que se produce dentro del hogar, tanto del marido a su esposa, como de la madre a sus hijos, del nieto al abuelo, etc. Excluye aquellas relaciones de pareja en las que no hay convivencia. • La violencia de género tiene que ver con todo acto de violencia basado en la pertenencia al sexo femenino que tenga o pueda tener como resultado un daño o sufrimiento físico, sexual o psicológico para las mujeres, incluyendo la amenaza de tales actos, la coacción o la privación arbitraria de la libertad, tanto si se produce en la vida pública como privada. Esa violencia se puede manifestar de diferentes formas: • ¿SABEIS COMO SE MANIFIESTAN LAS DIFERNTES FORMAS DE VIOLENCIA? • Malos tratos: pueden ser psíquicos, tales como amenazas, humillaciones, insultos, incluyen las conductas verbales coercitivas, el control económico y cualquier otra forma de ataque emocional dirigido a menospreciar y desvalorar a la mujer. También pueden ser físicos que incluyen cualquier acto no accidental dirigido a lesionar la integridad física de la mujer. Finalmente, las agresiones sexuales que buscan imponer por la fuerza una relación sexual a las mujeres. Se considera violación cuando ocurre una penetración no consentida por la boca, la vagina, o el ano con cualquier objeto. • Intimidación: por ejemplo el acoso sexual laboral y la discriminación laboral • Explotación sexual: incluyendo las redes de prostitución y el tráfico sexual de niñas • El lenguaje: a través de la forma como nos referimos a las mujeres y a lo femenino o mediante la difusión de imágenes estereotipadas de las mujeres. • De forma “económica”, en la que el agresor hace lo posible por controlar el acceso de la víctima al dinero, tanto por impedirla trabajar de forma remunerada, como por obligarla a entregarle sus ingresos, haciendo él uso exclusivo de los mismos. • RELACCIONAR LA VIOLENCIA DE GÉNERO CON EL USO DEL PODER La violencia física, sexual y sicológica que se produzca en la familia, incluidos los malos tratos, el abuso sexual de las niñas en el hogar, la violencia relacionada con la dote, la violación por el marido, la mutilación genital femenina y otras prácticas tradicionales nocivas para la mujer, los actos de violencia perpetrados por otros miembros de la familia y la violencia relacionada con la explotación;

4. EL MARCO JURÍDICO EN ESPAÑA • EXPLICACIÓN BREVE EN QUE LEYES SE RECOGE LA VIOLENCIA DE GÉNERO • La Constitución establece en el artículo 14 que “Los españoles son iguales ante la ley, • La Ley Orgánica para la igualdad Efectiva de Mujeres y Hombres, de acuerdo con el artículo 1° de la ley: • “Las mujeres y los hombres son iguales en dignidad humana, e iguales en derechos y deberes. • La Ley Orgánica dispone además la prohibición de la discriminación por razón del sexo. El artículo 1.1. se refiere expresamente a la violencia contra las mujeres: •  “La presente ley tiene por objeto actuar contra la violencia que, como manifestación de la discriminación, la situación desigualdad y las relaciones de poder de los hombres sobre las mujeres, se ejerce sobre éstas por parte de quienes sean o hayan sido sus cónyuges o de quienes estén o hayan estado ligados a ellas por relaciones similares de afectividad, aún sin convivencia” • El artículo 15 de la Constitución establece que “Todos tienen derecho a la vida y a la integridad física y moral, sin que, en ningún caso, puedan ser sometidos a torturas ni a penas o tratos inhumanos o degradantes”.

5. ACTIVIDAD • EL ABUSO PSICOLÓGICO  RESOLUCIÓN DE UNA SITUACIÓN COTIDIANA • El abuso psicológico es cualquier acto o conducta intencionada que producedesvalorizaciones, sufrimiento o agresión psíquica a otra persona. • EXPLICACIÓN DE LA EVOLUCIÓN Y LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO • Lee esta pequeña historia:Rosa y Pepe llevan saliendo un tiempo juntos y se han hecho novios. Pepe quiereque Rosa se quede más tiempo con él y vuelva tarde a su casa, pero Rosa no quiere,porque no le apetece y dice que no. Entonces su novio le dice que es una idiota yque va a dejar de salir con ella.• Imagina que Rosa es tu amiga y te pregunta qué debe hacer en este caso.Aconséjala.• ¿Qué crees que dirían los amigos de Pepe?• ¿Qué crees que dirían las amigas de Rosa?• ¿Qué crees que diría o haría Rosa? (SEGUIR CON EL O PASARÍA DE EL) • HABLAR DE LA LIBERTAD DE DECISIÓN Y DE RESPETO, TOLERANCIA 0 A LA VIOLENCIA Y DECIR QUE NO, NO ES NEGOCIABLE • Objetivos: • 1º Identificar ante una situación cotidiana rasgos de violencia, • 2º Que tipos de violencia hay y que se da en este supuesto • 3º Informarles sobre las soluciones y recursos para afrontar una situación parecida.

6. VIDEOS PLAN B • http://www.youtube.com/watch?v=eXRa212SHqg • http://www.youtube.com/watch?v=cUljmPFq3ew&feature=related • http://www.youtube.com/watch?v=vup8Y4eb0Vw&feature=related • http://www.youtube.com/watch?v=1fLCXUTIeaE&feature=related • http://www.youtube.com/watch?v=ybC967zvtJ4

7. ACTIVIDAD PLAN B te rompe el almaai el almacuando sientes que nunca lo extrañas,y la lluvia cae castigando la ciudadque las gotas no calan tu almasus barcas en tus ojosy tus escudos no podran remarde nada vale ya llorarse acabaron las lagrimassientes que ya no hay marcha atrasrompe tu jaula yaESTRIBILLO:miraescapa que la vida se acaba, que los sueños se gastan,los minutos se marchansalta que la calma te abraza, los momentos se pasan y sete muere el almaai el almay siente la llamada de la libertadrompe las cadenas que te hacen llorarcorretela, monta y no lo pienses massalta, rie, baila y siente la llamada de la libertadrompe las cadenas que te hacen llorarcorretela, monta y no lo pienses massalta, rie, bailaescapa que la vida se acaba, que los sueños se gastan, los minutos se marchansalta que la calma te abraza, los momentos se pasan y se te rompe el almauaiescapa que la vida se acaba, que los sueños se gastan, los minutos se marchansalta que la calma te abraza, los momentos se pasan y se te rompe el almauai el almaescapa que la vida se acaba, que los sueños se gastan, losminutos se marchansalta que la calma te abraza, los momentos se pasan y se terompe el almael alma, el alma Cuando sientes frio en la miradacuando alguien a roto tu sonrisa de cristaly tu carita de porcelana se acuerda de su manomano de metalu es hora de empezar a andaru se acabaron las lagrimasu es hora de empezar a andarrompe tu jaula4 primaveras cayadaslas losas se cayan no saben decir nasiente las espinas que se clavan pinchando bien adentrodonde duele masu es hora de empezar a andaru se acabaron las lagrimasu es hora de empezar a andarrompe tu jaula yaESTRIBILLO:miraescapa que la vida se acaba, que los sueños se gastan, los minutos se marchansalta que la calma te abraza, los momentos se pasan y se

8. CUESTIONARIO DE CONCLUSIÓN • Nos gustaría conocer tu opinión. Señala con una X si estás de acuerdo o en desacuerdo con cada una de las frases que se presentan a continuación. • Un hombre no maltrata porque sí; ella también habrá hecho algo para provocarle  De acuerdo  Desacuerdo • Si una mujer es maltratada continuamente, la culpa es suya por seguir conviviendo con ese hombre.  De acuerdo  Desacuerdo • Si se tienen hij@s hay que aguantar los maltratos por el bien de los niñ@s.  De acuerdo  Desacuerdo • Los hombres que maltrataran lo hacen porque tienen problemas con el alcohol u otras drogas.  De acuerdo  Desacuerdo • Los hombres que agraden a sus parejas están locos.  De acuerdo  Desacuerdo • Los hombres que agradecen a sus parejas son violentos por naturaleza.  De acuerdo  Desacuerdo • Los hombres que abusan de sus parejas, también fueron maltratados en su infancia.  De acuerdo  Desacuerdo • La violencia domestica es una perdida momentánea de control  De acuerdo  Desacuerdo • La violencia doméstica no es para tanto. Son casos muy aislados. Lo que pasa es que salen en la prensa y eso hace que pasa mucho.  De acuerdo  Desacuerdo • Lo que ocurre dentro de una pareja es un asunto privado; nadie tiene derecho a meterse.  De acuerdo  Desacuerdo • La violencia doméstica sólo ocurre en familias sin educación o tienen pocos recursos económicos (viven en la miseria)  De acuerdo  Desacuerdo • Es más aceptable la violencia que se da entre personas cercanas que la que se da entre personas extrañas.  De acuerdo  Desacuerdo

9. RECURSOS • Instituto de la Mujer – www.mtas.es/mujer • Dirección General de la Mujer – www.madrid.org • Instituto Andaluz de la Mujer – www.junta-andalucia.es/iam • Instituto Vasco de la Mujer – www.emakunde.es • Instituto Canario de la Mujer – www.icmujer.org • Federación de Asociaciones de Mujeres Separadas y Divorciadas – www.separadasydivorciadas.org • Fundación Mujeres – www.fundacionmujeres.org • omisión para la Investigación de Malos Tratos a Mujeres – www.malostratos.org • Recursos en provincias españolas: http://www.malostratos.org/cindoc/140%20cindoc%20recursos.htm

10. INTEGRANTES LAURA SAN ROMÁN GUTIERREZ CARLOS RODRÍGUEZ FLORES PABLO SÁNCHEZ-CABEZUDO LUIS ALBERTO SÁNCHEZ