1 / 26

PROJECTE EDUCATIU DE LA CIUTAT D’OLOT

PROJECTE EDUCATIU DE LA CIUTAT D’OLOT. Presentació del procés. OBJECTIUS DE LA SESSIÓ. Presentar el projecte que es farà a Olot: Criteris Procés i metodologia. Explicar què entenem per ciutat educadora i que és un PEC. Explicar la conveniència de fer un PEC. PEC OLOT. LA CIUTAT EDUCADORA.

parley
Download Presentation

PROJECTE EDUCATIU DE LA CIUTAT D’OLOT

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PROJECTE EDUCATIU DE LA CIUTAT D’OLOT Presentació del procés

  2. OBJECTIUS DE LA SESSIÓ Presentar el projecte que es farà a Olot: • Criteris • Procés i metodologia Explicar què entenem per ciutat educadora i que és un PEC Explicar la conveniència de fer un PEC PEC OLOT

  3. LA CIUTAT EDUCADORA

  4. Ciutat Educadora PEC OLOT • Què és la carta de ciutats educadores? • La carta s’estructura en 20 principis agrupats en 3 blocs: • El Dret a la Ciutat Educadora • El compromís de la Ciutat • Al servei integral de les persones

  5. Ciutat Educadora PEC OLOT • Què és la carta de ciutats educadores? • Neix a Barcelona el 1990 al I Congrés Internacional de Ciutats Educadores. Després es revisa en els congressos del 1994 i 2004. • Objectiu: ser un impuls educatiu per les ciutats • Fonaments: • Declaració Universal del Drets Humans (1948) • Pacte Internacional de Drets Econòmics Socials i Culturals (1966) • Convenció sobre Drets de la Infància (1989) • Declaració Mundial sobre Educació per a Tothom (1990) • Declaració Universal sobre Diversitat Cultural (2001)

  6. Ciutat Educadora PEC OLOT • Què implica signar la carta? • Amb l’adhesió a la carta Olot s’integra a l’Associació Internacional de Ciutats Educadores. Això implica bàsicament: • Compromís compartit entre ciutats • Recursos compartits (Banc d’experiències, congressos, xarxes temàtiques i territorials, etc. )

  7. PER QUÈ UN PEC A OLOT?

  8. Perquè un PEC a Olot? PEC OLOT • El PEC d’Olot no neix d’una manera aïllada sinó que recull un recorregut a la ciutat: • L’IME treballa de forma coherent amb la Carta de Ciutats Educadores • Des d’altres àmbits (p.e. Cultura) se situa l’educació com un eix central. • El PEC d’Olot neix per, des de l’educació, donar resposta als nous reptes de la ciutat. • Cal entendre el PEC com un pas més en un camí endegat. Un pas que requereix consens i complicitat de tots els agents educatius.

  9. QUÈ ÉS UN PEC ?

  10. Ciutat Educadora - PEC PEC OLOT CIUTAT EDUCADORA PEC HORITZÓ IDEAL INSTRUMENT

  11. PEC OLOT Ciutat Educadora - PEC • 4 conceptes claus : • Educació • Municipi • Estratègia • Participació

  12. PEC OLOT EDUCACIÓ • Realitat cada cop més heterogènia • Escola no pot encarar tota sola els reptes de la societat actual • Cicle vital = cicle educatiu

  13. PEC OLOT MUNICIPI • Un municipi educador, un municipi amb valors • Espai urbà: espai derelació • El municipi com a projecteen comú

  14. PEC OLOT ESTRATÈGIA • Projecte Educatiu d’Olot, una eina de planificació (estratègica) • Intencionalitat. Tots els agents educatius treballen cap a la ciutat educadora. • Corresponsabilització:“Cal donar resposta als reptes d’Olot des de l’Ajuntament, però també des de les entitats, la societat civil i la ciutadania” • Transversalitat

  15. PEC OLOT PARTICIPACIÓ • Element central: articula i legitima el procés • Útil, que tingui sentit sentir-se implicat • Una participació adaptada a les especificitats d’Olot

  16. QUÈ FAREM ?

  17. PEC OLOT CONTINGUT El diagnòstic educatiu ESCOLA POBLACIÓ CIUTADANIA I ENTORN EDUCACIÓ AL LLARG DE LA VIDA L’estratègia REPTES D’OLOT EIXOS DEL PEC OBJECTIUS ACCIONS

  18. COM HO FAREM ?

  19. PROCÉS I METODOLOGIA PEC OLOT • Fase prèvia • Es tracta d’una fase que cal entendre-la des del treball intern, que assenti les bases per treballar correctament tot el procés. • Objectius: • - Presentar el projecte al Consell Escolar • - Immersió en la realitat educativa d’Olot • - Generar consens polític • - Preparar les fases posteriors • Accions: • Presentació del projecte al Consell Escolar • Presentació del projecte per part als grups municipals. • Preparació de la imatge gràfica del PEC. • Preparació de documentació de suport. • Resultat: • Adhesió del Ple a la Carta de Ciutats Educadores.

  20. PROCÉS I METODOLOGIA PEC OLOT • Fase prèvia • Es tracta d’una fase que cal entendre-la des del treball intern, que assenti les bases per treballar correctament tot el procés. • Objectius: • - Presentar el projecte al Consell Escolar • - Immersió en la realitat educativa d’Olot • - Generar consens polític • - Preparar les fases posteriors • Accions: • Presentació del projecte al Consell Escolar • Presentació del projecte per part als grups municipals. • Preparació de la imatge gràfica del PEC. • Preparació de documentació de suport. • Resultat: • Adhesió del Ple a la Carta de Ciutats Educadores.

  21. PROCÉS I METODOLOGIA PEC OLOT • Fase d’impuls • Es preveu que durant la fase d’implus s’aconsegueixi adhesions al projecte. D’alguna forma es tracta d’estendre l’impuls inicial que dóna el Ple adherint-se a la Carta de Ciutats Educadores per sumar-hi tots els agents educatius. • Objectius: • Cercar adhesions a la idea de Ciutat Educadora • Estendre la idea • Iniciar l’elaboració del PEC amb protagonisme del Nucli Impulsor • Accions • Elaboració d’un document de Pacte Ciutadà per Olot Ciutat Educadora • Carta i reunions per l’adhesió • Nucli Impulsor constituït per un grup d’entre 10 i 15 ciutadans i ciutadanes vinculats al món educatiu (entès de forma àmplia) convidats a fer seguiment de tot el procés d’elaboració del PEC. • Resultat: • Signatura pública del Pacte per la Ciutat Educadora

  22. PROCÉS I METODOLOGIA PEC OLOT • Fase de diagnòstic • Una fase vinculada a l’elaboració del diagnòstic a partir de la doble perspectiva de recollir informació objectiva i també percepcions dels agents educatius Objectius: • Elaborar el diagnòstic de la realitat educativa d’Olot • Assolir un grau elevat de participació • Accions: • Entrevistes a tècnics i entitats • Sessions de treball amb grups estables de participació • Acte públic conferencia: “La ciutat educadora”. • Reunions de treball amb el Nucli Impulsor per tal d’elaborar el Diagnòstic • Resultat • Diagnòstic educatiu d’Olot

  23. PROCÉS I METODOLOGIA PEC OLOT • Fase d’estratègia • Un cop interioritzada la idea de ciutat educadora i la seva filosofia i amb un document de diagnòstic elaborat caldrà definir l’estratègia de futur. • Objectius: • Definir una estratègia per esdevenir “ciutat educadora” • Assolir un grau elevat de consens en l’estratègia • Accions: • Elaborar un document d’estratègia amb participació del Nucli Impulsor. • Realitzar el Fòrum Educatiu Local (jornada participativa oberta sobre l’estratègia). • Resultat: • Proposta de document final

  24. PROCÉS I METODOLOGIA PEC OLOT • Fase de tancament • Cal fer un bon tancament de tot el procés a partir del compromís de l’Ajuntament amb el PEC. Un tancament que, en realitat cal entendre com l’inici del desenvolupament del PEC. • Objectius: • Aprovar definitivament el PEC • Accions: • Presentar el PEC a tots els grups municipals • Resultat • Document final i aprovació en el Ple • Presentació pública del PEC

  25. QUAN HO FAREM ?

  26. CALENDARI PEC OLOT

More Related