A cura di Gaetano Martorano Psicologo Psicologia del lavoro e di comunità

1. GENITORI E FIGLI:AIUTARLI NELLE SCELTELaboratorio per genitorifebbraio-marzo 2012in collaborazione con A cura di Gaetano Martorano Psicologo Psicologia del lavoro e di comunità Esperto in orientamento scolastico e professionale gaetano@nodionline.it CE.TRANS. SRL - Centro per le transizioni al lavoro e nel lavoro - Socio unico Università di Bologna Viale Masini n. 36 - 40126 Bologna www.centrotransizioni.com DISCLAIMER: La riproduzione dei loghi è da intendersi a titolo di ringraziamento e diffusione, e non come approvazione dei contenuti.

2. A PROPOSITO DI ORIENTAMENTO… L’orientamento rappresenta un processo continuo che accompagna tutta la vita di una persona. Ha a che fare con la costruzione dell’identità personale e sociale dell’individuo

3. ESSERE GENITORI: Ciò che è importante sapere

4. ESSERE GENITORI: Impariamo a riflettere su…

5. ESSERE GENITORI: Ciò che è importante saper fare

6. Affrontare le situazioni “attivamente” vuol dire… • Sostenere i figli nella ricerca di un metodo di studio efficace • Fornire messaggi di ritorno adeguati per un monitoraggio dei risultati • Sostenerlo nella ricerca di un suo “posto” nel gruppo dei pari e fra gli adulti • Dare il senso di uno sviluppo continuo nel tempo

7. Sostegno sociale vuol dire… • Avere la capacità di mediare e collaborare fra adulti (scuola, famiglia, agenzie educative e formative…) • Non giudicare acriticamente l’operato degli insegnanti (e non sostituirsi ad essi…) • Comprendere le difficoltà dei figli in momenti di “calo” motivazionale • Sostenerli nel confronto con i pari e non sminuirne le potenzialità • Aiutarli a cercare ed individuare i testimoni significativi fra i pari e fra gli adulti

8. Saper osservare e comprendere le situazioni vuol dire… • Aiutarli a pianificare strategie in funzione delle priorità • Attribuire cause ed effetti a comportamenti ed azioni • Essere un esempio di azioni positive (testimonianza educativa)

9. I falsi amici… • Proviamo ora ad analizzare alcune affermazioni che spesso ritroviamo nei discorsi dei genitori • Spesso sono affermazioni che sembrano di buon senso, ma che nascondono delle insidie

10. I falsi amici… • Faccio i compiti insieme a mio figlio! • Se mio figlio litiga con i compagni mi rivolgo ai loro genitori! • Mio figlio e un insegnante non hanno un buon rapporto: ci penso io! • Ogni cosa che cominciano la lasciano a metà!

11. I falsi amici… • La scuola non permette ai genitori di intromettersi! • La qualità della scuola e degli insegnanti è peggiorata! • Mio figlio per non andare a scuola si inventa un sacco di scuse! • Se vengono presi in giro dai compagni è una disgrazia!

12. I falsi amici… • Vogliono fare di testa loro e non sono capaci! • Il pericolo più grande sono le cattive compagnie! • Non capiscono che per loro andare a scuola è una fortuna! • Quando fanno i compiti perdono molto tempo!

13. …e ora… azione! • Bisogna aver fiducia nelle possibilità dei figli, ed essere pronti a sostenerli in ogni caso (anche nel caso di insuccesso…) • Il percorso di studi va costruito INSIEME • Il supporto degli insegnanti è prezioso e significativo • La prospettiva lavorativa non è l’unico criterio, e sicuramente non è facile da valutare • Le scelte fatte dagli altri fratelli o componenti della famiglia, o compagni di studi non devono essere un vincolo o un ostacolo • Il progetto dei nostri figli potrebbe essere diverso dal nostro…

14. GENITORI E FIGLI:AIUTARLI NELLE SCELTEGrazie per l’attenzione CE.TRANS. SRL - Centro per le transizioni al lavoro e nel lavoro - Socio unico Università di Bologna Viale Masini n. 36 - 40126 Bologna www.centrotransizioni.com Il presente documento è frutto di ricerca bibliografica, da intendersi a supporto e complementare alla attività formativa. Non rappresenta una parte esaustiva sul tema trattato, e né può essere considerata o utilizzata come parte indipendente ed autonoma rispetto al processo, alle esercitazioni d’aula ed ai contenuti formativi. DISCLAIMER: La riproduzione dei loghi è da intendersi a titolo di ringraziamento e diffusione, e non come approvazione dei contenuti.