10.12.10 Tiia Randma Eesti Kaubandus-Tööstuskoda

1. Millise ettevalmistusega inimesi tööturg vajab?Inimeste ettevõtlikkuse suurendamise vajadusest ja võimalustest 10.12.10 Tiia Randma Eesti Kaubandus-Tööstuskoda

2. Millest räägime • põgus pilk senistele arengutele Eestis • paratamatu reaalsus ja tõenäolised arengud • õppekohtade jagunemisest Eesti haridussüsteemis • miks ettevõtlikkus? mis teoksil?

3. Kaubanduskoda – ettevõtjate esindusorganisatsioon • Kaubanduskoja missioon - Eesti ettevõtluse edendamine ettevõtjasõbraliku keskkonna arendamise ja praktiliste teenuste osutamise läbi • majandus- ja hariduspoliitika mõjutamine, ka proaktiivsete ettevõtmiste kaudu • asutatud 1925, taasasutatud 1989 • 2011. aasta eelarve 25 miljonit krooni • liikmes-ettevõtteid 3200 • töötajaid 35 (Pärnu, Tartu, Jõhvi, Kuressaare) • Sidusorganisatsioonid: • Eesti Konjunktuuriinstituut • Standardikeskus MTÜ • Kutsekoda SA

4. Majanduse struktuur (tööhõive) Allikas: Statistikaamet

5. Tööga hõivatute arv ja tööpuudus Allikas: Statistikaamet, 15-69 aastased

6. Tegutsevad ettevõtted 2008 ja 2010 • Definitsioon: tegutsev ettevõte on Eestis registreeritud ettevõte, kes annab tööd vähemalt 1 inimesele ja deklareerib nullist suuremat käivet ja makse • Eksporditehinguid sooritanud 2008: 7913, 2010: 9517 ettevõtet • Äriregistri juurdekasv oli 2008: 3958 ja 2010: 8948 äriühingut

7. Hõivatud tegutsevates ettevõtetes 2005 - 2010

8. Hõivatud tegevusala järgi 2009

9. Tööjaotusmudel täna JUHID 13% SPETSIALISTID 27% TEENINDAJAD 18% OSKUSTÖÖTAJAD 32% LIHTTÖÖLISED 10%

10. Hõivatute struktuur haridustasemeti(%) Allikas: Statistikaamet, Eurostat, Majandus-ja Kommunikatsiooniministeerium

12. Elussünnid 1980 - 2009 Allikas: Statistikaamet

13. Paratamatu reaalsus... • täna on Eestis ühe pensionäri kohta 3 tööealist inimest (tööjõu hulka loetakse rahvastikust inimesed vanuses 15-74) • aastal 2050 on ühe pensionäri kohta 2 tööealist inimest Allikas: Statistikaamet

14. Tööjõu sisenemine ja väljumine (tuhandetes) Allikas: Statistikaamet, Majandus- ja Kommunikatsiooniministeerium

15. Väga tõenäolised arengud • uued tehnoloogiad • nanotehnoloogia • IKT-rakendused • “roheline majandus” • kaasnev globaalne kiirendusefekt • Et jõuda 50 miljoni kasutajani, kulus • Raadio 38 aastat • TV 13 aastat • Internet 4 aastat • IPod 2 aastat • Facebook, Youtube 1 aasta Allikas: Youtube, Did You Know? CEDEFOP, Oskuste vajadus Euroopa tööjõuturul 2020

16. Väga tõenäolised arengud • muutuvad nõudmised oskustele • hakkama saamine tohutu infohulgaga ja oskus hinnata globaalse kommunikatsiooniga kaasnevaid võimalusi ja ohte • interdistsiplinaarsus (erialade-vahelised sidusoskused, näiteks IT ja ärialased vmt) • ettevõtlikkus ja ettevõtlusalased oskused, oskus teha teadlikke valikuid ja ise vastutada tehtud valikuteeest • sotsiaalsed oskused • keskkonna-alane teadlikkus kõigil elualadel Allikas: Youtube, Did You Know; CEDEFOP, Oskuste vajadus Euroopa tööjõuturul 2020

17. Tööjõuvajadus ametirühmade lõikes “homme” Allikas: Tööjõuvajaduse prognoos aastani 2017. MKM 2010

18. ISCO JA ISCED (PILT)

19. Õpilaste jagunemine kutse- ja üldkeskhariduses

20. Üliõpilaste osakaal võrdlevalt akadeemilise ja rakendusliku suuna vahel 1997/1998 kuni 2009/2010 Allikas: 1993/1994 - 2004/2005 ESA; 2005/2006-2009/2010 EHIS

21. Üliõpilaste arv ja osakaal õppevaldkonniti 1993/94 kuni 2009/10 Allikas: 1993/1994 - 2004/2005 ESA; 2005/2006-2009/2010 EHIS

22. Keskkonna valdkonna lõpetajad kõrghariduses aastal 2008

23. Vastuolud tööturuvajadustega teravnevad – ühe valdkonna näide Aastatel 2007 – 2013 on Eestil võimalus kasutada 53 miljardit eurotoetusi ... Sellest: • Veemajanduse ja jäätmekäitluse infrastruktuuri arendamine ~10 miljardit krooni

24. Mida ettevõtted vajavad? • ettevõtted vajavad enam oskustöötajaid, tipp- ja keskastmespetsialiste tehnoloogiliste erialadega seotud tegevusvaldkondades • oluliseks on muutunud: • hakkama saamine tohutu infohulgaga ja oskus hinnata globaalse kommunikatsiooniga kaasnevaid võimalusi ja ohte • interdistsiplinaarsus (erialade-vahelised sidusoskused, näiteks IT ja ärialased vmt) • ettevõtlikkus + oskus teha teadlikke valikuid ja ise vastutada tehtud valikuteeest • sotsiaalsed oskused

25. Ettevõtlikkus • on hoiak, mida iseloomustavad loov ja uuenduslik mõtlemine, saavutusvajadus ja arukas juhtimine • viitab inimese võimele mõtteid tegudeks muuta. See eeldab oskust võimalusi ära tunda, tegevust kavandada ja kavandatut ellu viia • võib avalduda kõigis eluvaldkondades • ettevõtlik inimene saab iseendaga hakkama ja suudab muuta ühiskonda – olgu siis ettevõtjana, ametnikuna, vabatahtlikuna jne Allikas: Ettevõtlusõppe edendamise kava “Olen ettevõtlik”, Eesti Kaubandus-Tööstuskoda, Ettevõtlusõppe Mõttekoda, 2010.

26. Ettevõtlusõppe Mõttekoda • aastal 2008 koondas Koda laia ringi ettevõtlusõppe alal tegutsejaid - ülikoolidest kuni ettevõtlike noorte organisatsioonideni • tegevuse eesmärk - Eestis mõistetakse ettevõtliku hoiaku kujundamise olulisust nii riigi, regiooni kui ka indiviidi tasandil ning haridussüsteemis on loodud sidustatud ja struktureeritud võimalused ettevõtliku hoiaku kujundamiseks ning ettevõtlusalaste teadmiste ja oskuste omandamiseks

27. Ettevõtlusõppe edendamise kava • kavas sõnastati ettevõtlusõppe ja ettevõtlikkuse edendamisega seotud mõisted ning ettevõtlusõppe olemus üldhariduse riikliku õppekava erinevatel tasemetel toimuvas õppes, kirjeldati tänased probleemid ja esitati neile lahendused ning lepiti kokku rollijaotus ning erinevate osapoolte tegevused lähitulevikus • kava allkirjastati 7.10.2010, selle väljatöötamist toetas EAS ja see on üks osa 2007. aasta oktoobris MKM-i ja HTM-i vahel sõlmitud samateemalise ühisdeklaratsiooni rakendamisest

28. Ettevõtlusõpe • inimeste algatusvõime, ettevõtlikkus ja paindlikkus muutuvad elus toimetuleku seisukohalt keskseteks, seepärast on õppe- ja kasvatustöö mõtestamine ettevõtlusõppe vaatenurgast ja ettevõtlusõppe sidustamine õppekavadesse oluline kõikidel haridusastmetel, alates alusharidusest • alus-, alg- ja põhihariduses on ettevõtlusõppe põhirõhk ettevõtlikkuse kujundamisel ja karjääriõppel • gümnaasiumiastmes lisanduvad teadmised/oskused oma ideede realiseerimiseks

29. Ettevõtlusõppe sisumudel lähtuvalt õpilase vanusest

30. „Mis suunas ma peaks minema?“ küsis Alice. „Oleneb, kuhu sa välja tahad jõuda,“ vastas Kass. „Seda ma ei tea“ „No siis pole ju vahet...“ Lewis Carroll, „Alice Imedemaal“

34. (Üldhariduse) riiklike õppekavade arenguruum • julgus mõelda suurelt ja ambitsioonikalt ning seada kõrgeid eesmärke • tahe saavutada parimat (saavutustahe) • sihikindlus oma eesmärgini jõudmisel • toimetulek ebaõnnestumise ja määramatusega • julgus otsustada ja katsetada

35. Tänan kuulamast!