La gestió de la Formació en Centres de Treball (FCT)

1. La gestió de la Formació en Centres de Treball (FCT) FCT a Europa: mobilitat de joves en Formació Professional Inicial

2. Justificació del projecte Projecte IVOLVE (Leonardo da Vinci pilot) DOGC núm. 4612 – 11/04/2006 Ajuts a grups d’alumnat d’ensenyaments secundaris, per a la realització de pràctiques en empreses d’altres països FCT a Göteborg (Suècia)

3. Objectius del projecte Beneficiaris: 3 alumnes del cicle CFGS 1453 – Producció per mecanització Objectius: - Millorar i ampliar la formació a l’estranger - Conèixer tècniques i metodologies diferents - Conèixer sistemes d’organització i dinàmiques de treball diferents - Perfeccionar els coneixements lingüístics - Millorar les capacitats clau, en especial les d’Autonomia, de Treball en equip, de Relació interpersonal i d’Iniciativa.

4. Pla de treball – Activitats 1/2 Durada: 47 dies (14/08/2006 – 30/09/2006) Soci d’enviament Soci d’acollida Escola tècnica superior de la regió de Göteborg • Tipus d’activitats • Introducció al soci d’acollida i de l’entorn • Visites tècniques de l’especialitat • Visites culturals • Pràctiques en empreses

5. Pla de treball – Activitats 2/2 • Activitats • Presentació i visita de la GTG i programa de l’estada • Intercanvi cultural amb estudiants de la GTG • Visita cultural de la ciutat de Göteborg • Presentació i visita de les instal·lacions de la VOLVO (Blue Volvo Train) • Exposició “Seguretat i Medi ambient” • Sessió d’anglès tècnic i sessió d’introducció al suec • Presentació dels programes de pràctiques de cada alumne/a a l’empresa, equipament necessari, ... • Realització de les pràctiques En tasques pròpies del pla d’activitats del cicle de Producció per mecanització, i des del muntatge d’una línia de producció fins al disseny propi de la línia.

6. Pla de treball – Temporització 7 dies Visites tècniques i culturals 40 dies Pràctiques en empreses Horari: 8h-11h i 12h-15h • Seguiment del projecte • Visites del responsable del centre d’enviament • Contacte telefònic i per correu electrònic entre els socis • Professor coordinador de la GTG • A la VOLVO, assignació d’un tutor d’empresa per cada lloc de treball Reciprocitat Estada dels alumnes suecs a Catalunya: del 10/09/2006 fins al 09/11/2006

7. Valoració global ALUMNES CENTRE SISTEMA • Contrastar la formació en un marc de treball extern • Adquirir nous coneixements en el sector de la Fabricació mecànica • Millora del domini de la llengua anglesa • Desenvolupar competències clau de caràcter transversal • Lingüístiques • Socials • Personals: flexibilitat, independència, capacitat d’adaptació, iniciativa, autoestima. • Projecció exterior • Prestigi i dinamització • Ampliació de l’oferta formativa amb continguts aportats pel centre estranger • Intercanvi d’experiències i bones pràctiques • Informació sobre altres sistemes educatius • Cooperació entre centres docents, i possibles noves iniciatives • Enforteix els vincles entre el món educatiu i empresarial • Millora la qualitat dels continguts de formació professional • Inclusió de la dimensió europea en els itineraris de formació: EUROPASS • Aporta elements d’innovació

8. Indicadors d’avaluació • Satisfacció dels alumnes • Compliment del pla d’activitat acordat amb el soci • Satisfacció del centre i de l’empresa estrangeres pel que fa al desenvolupament de les pràctiques per part dels alumnes, especialment de la seva formació prèvia

9. Punts forts • Elecció del soci. Relació de l’empresa estrangera amb el seu centre de formació. • Adequació de les tasques a realitzar amb el perfil de l’alumnat. Punts febles • Necessitat de la potenciació de la llengua estrangera en el currículum dels cicles formatius. • Manca d’incentiu (reducció horària, ...) per al professorat, pel que fa a l’organització d’aquest tipus d’activitats.

10. Més informació www.gencat.net/fpwww.iesebre.comwww.gtg.sewww.siscobesalduch.com