Contexte module 1

1. Contexte module 1 Stagiaire en Bac professionnel ASSP option structure, vous intégrez ce matin l’entreprise qui vous accueille pour votre première période de formation, le multi-accueil « Les Jardinets ».

2. Caractéristiques de la structure :Multi-Accueils Les Jardinets » Cette structure est située dans le quartier du Sablon, Rue Theuriet. Capacité d’accueil:100 places Accueil Collectif : 80 places Accueil Familial : 20 Places Infos Pratiques :Horaires : 7h15 – 18h45 Lignes de Bus : N° 3,5 et 25 Arrêt Minute : devant l’équipement rue André Theuriet et à l’arrière du bâtiment, rue Sente à My. 12, rue André Theuriet57000 METZ Tél. 03 87 18 16 14 (pour l'accueil occasionnel exclusivement)Fax. 03 87 52 37 25Directrice :Régine BOITELET Organisme Gestionnaire :Structures d’accueil du CCAS

3. COMMENTAIRES Les points positifs Les améliorations Utilisation de « vous êtes stagiaire » Traitement trop rapide de cette situation. Changement rapide de contexte. Visite non réalisée (autorisation non accordée) • Module commun aux 3 pôles • Module rédigé en commun • Simple, attractive pour les élèves (photos) • Choix d’une structure proche du LP (volonté de visite par la suite) • Permet d’entrer dans l’analyse • Choix d’informations sur le fonctionnement afin de pouvoir lier des savoirs pôle 2

4. Contexte module 2 Stagiaire de baccalauréat professionnel ASSP option S au multi accueil de la Grange-Aux Bois, vous participez à différentes actions répondant au projet de la structure intitulé  « projets intergénérationnels ».

5. Projets intergénérationnels Le CCAS de la ville de Metz et ses partenaires invitent les enfants et les personnes âgées à se rencontrer et à pratiquer des activités en commun. A la Grange-aux-Bois, le multi-accueil s’engage, à travers ses activités, à la construction de liens sociaux entre les tout-petits et des personnes âgées. Qu’elles soient de nature régulière ou ponctuelle, ces activités visent à permettre à chacun d’apprendre à connaître l’autre. Elles ont pour but de valoriser le plaisir des rencontres et le partage. Animations intergénérationnelles Lors de ces rencontres, de nombreuses activités sont proposées : de la gymnastique douce; des ateliers «contes»; des sorties au parc; des goûters et des fêtes communes; de la peinture avec exposition des travaux réalisés. Des décors muraux en fonction des saisons. Pendant ces activités, les enfants et les personnes âgées échangent d’abord des regards ou de simples gestes; puis, les conversations débutent. En présence des aînés, les enfants les plus turbulents se calment et respectent les limites posées. Pour certaines personnes âgées, le fait d’être en contact avec de jeunes enfants leur permettent de se replonger dans leurs souvenirs et de faire travailler une mémoire parfois fragile. Les personnes âgées sont libres de s’inscrire et de participer à ses activités, mais les volontaires sont très nombreux ! L’ensemble des enfants inscrits en crèche participe à ce projet : les personnes âgées rendent visite à tous les enfants de la crèche régulièrement mais seule la section des plus grands (plus de 24 mois) se rend à l’EHPAD. Sources : d’après www.ville-geneve.ch › ... › Petite enfance

6. LES STRUCTURES PARTENAIRES EHPAD « La Grange-aux-Bois » 21, rue de la Falogne57000 Metz Tél. 03 87 39 74 74 Fax. 03 87 76 21 84 L'EHPAD est un établissement médico-social relevant du secteur public ou privé qui accueille des personnes âgées et leur assure l'hébergement, la restauration et les services nécessaires à la vie quotidienne (entretien du linge, suivi médical, relation avec la famille...). En EHPAD, les résidents peuvent bénéficier sous conditions de ressources de l'Allocation Logement (AL) ou de l'Aide Personnalisée au Logement (APL). La plupart des établissements est également agréée par le Conseil Général de la Moselle au titre de l'aide sociale. Capacité d’accueil: 60 lits en hébergement permanent 2 lits en hébergement temporaire Organisme Gestionnaire :Structures gérées par l'AMAPA

7. Le multi accueil de la Grange-aux-bois 1bis, rue du Bois de la Dame57070 METZTél. 03 87 75 52 71 (pour l'accueil occasionnel exclusivement)Fax. Directrice :Marie-Ange LEJEUNE Organisme Gestionnaire :Structures d’accueil du CCAS Capacité d’accueil: 40 places Accueil collectif : 30 places Accueil Familial : 10 Places Infos Pratiques : Age: - de 6 ans Horaires : 6h00 – 22h00 Lignes de Bus : N° 8 et 11 Arrêt Minute et parking à proximité

8. COMMENTAIRES Les points positifs Les améliorations Utilisation de « vous êtes stagiaire » Le contexte n’évolue pas encore suffisamment au cours des différentes situations • Module commun aux 3 pôles • Répartition du travail entre collègues pour la rédaction du contexte • Introduction d’un autre public, mais avec liens conservés public des enfants • Analyse plus poussée

9. Contexte module 3 • Titulaire du Bac Professionnel Accompagnement, Soins, Services à la personne, vous travaillez depuis 2 semaines dans le service de pédiatrie du CHR Bon Secours de Metz. Il a une capacité de 20 lits. • Dans ce service, trois après-midi par semaines – lundi, mercredi et jeudi-, vous rencontrez Anna et Martine, des bénévoles de l’association des Blouses Roses, qui interviennent auprès des enfants. • Anna et Martine, retraitées toutes les deux, ont respectivement 68 et 72 ans.

10. Exemples de documents donnés Extrait du dossier médical d’Oscar 22.11.2011 : admission au service de pédiatrie à 18 heures, de Oscar, né le 20.05.2011 (6 mois) pour déshydratation légère. Poids à l’admission : 7100 g. l’enfant a perdu 150 g depuis la visite chez son pédiatre il y a une semaine. Le nourrisson présente des signes de déshydratation suite à la présence d’un muguet buccal qui a généré un arrêt de l’alimentation depuis plus de 6 heures. A l’entrée, l’enfant est apyrétique, présence de douleur +, pâleur et agité. Présence de plaques blanchâtres au niveau buccal évoquant une candidose buccale (prélèvements faits) => pose d’une perfusion de réhydratation jusqu’à reprise de l’alimentation => Surveillance des constantes et de son poids => traitement anti-candidose prescrit Dr T. interne en pédiatrie

11. Autres documents - Indications sur l’organisation du service • Présentation des professionnels du service • Présentation de l’action des Blouses roses • Témoignage d’un cadre de santé et d’un enfant sur l’action des bénévoles

12. COMMENTAIRES Les points positifs Les améliorations Difficultés d’analyse pour la classe concernée Difficultés de lier les savoirs associés et pratiques pôle 3 Difficultés d’avancer au même rythme • Module commun aux 3 pôles • Répartition du travail entre collègues pour la rédaction du contexte • Analyse plus poussée: rédaction d’une fiche structure • Les situations évoluent (différents enfants, différentes interventions demandées, …)