MOKYTOJO NAUJA PATIRTIS – ĮDOMESNĖS PAMOKOS VAIKAMS

1. MOKYTOJO NAUJA PATIRTIS – ĮDOMESNĖS PAMOKOS VAIKAMS Raminta Birgėlienė 2012-04-12 Klaipėda

2. KAM REIKALINGA MOKYTOJUI NAUJA PATIRTIS? • Mokytojui nauja patirtis reikalinga, nes: • Į mūsų gyvenimą nuolatos skverbiasi vis naujesnės informacinės ir komunikacinės technologijos. • Mokytojas turi nuolatos ugdyti savąsias kompetencijas, kad galėtų mokiniams duoti daugiau, negu vadovėlyje esanti medžiaga. • Mokytojas turi neatsilikti nuo naujovių, kurios keičiasi čia ir dabar. IT mokytoja metodininkė Raminta Birgėlienė

3. KAIP GALIMA ĮGYTI NAUJĄ PATIRTĮ? • Viena iš informacinių – komunikacinių galimybių yra bendravimas eTwinning erdvėje. • Čia galima susirasti draugų iš Europos mokyklų, dalintis savo žiniomis, patirtimi, sukurti kažką naujo būnant savo klasėje. • Reikia tik noro. IT mokytoja metodininkė Raminta Birgėlienė

4. PIRMAS ŽINGSNIS • eTwinning veikla. • 2010 metai • Klaipėdos r. Gargždų „Minijos“ vidurinės mokyklos 5e klasės mokiniai • Ilgalaikis projektas „Christmas Carols“ (Kalėdinės giesmės), kurį administruoja Rita Stoškienė iš  „St Albans Road Infant School“ (United Kingdom). IT mokytoja metodininkė Raminta Birgėlienė

5. ILGALAIKIS PROJEKTAS „CHRISTMAS CAROLS“ IT mokytoja metodininkė Raminta Birgėlienė

6. ILGALAIKIS PROJEKTAS „CHRISTMAS CAROLS“ • Čia vaikai dainuoja tradicines ir populiarias Kalėdų giesmes savo gimtąja kalba. • Jie gali klausytis kitų šalių vaikų dainuojamas tas pačias giesmes • ir pabandyti išmokti jas dainuoti partnerių kalbomis. IT mokytoja metodininkė Raminta Birgėlienė

7. 5E KLASĖ (2010/2011 M.M.) IT mokytoja metodininkė Raminta Birgėlienė

8. REZULTATAS • Vaikai turės geresnį supratimą apie Europos bendrijos kalbas. • Šis projektas jau laimėjo eTwinning sertifikatą (apdovanotas 2009/12/10) bei gavo kokybės ženklelį (2011/10/08). • Projekte dalyvauja 71 partneris. IT mokytoja metodininkė Raminta Birgėlienė

9. PROJEKTE DALYVAUJA 71 PARTNERIS IT mokytoja metodininkė Raminta Birgėlienė

10. 6E KLASĖ (2011/2012 M.M.) • Šiais mokslo metais, prieš šv. Kalėdas, 6e klasės mokiniai toliau tęsė savo veiklą „Kalėdinių giesmių“ ilgalaikiame projekte. • Jie dainavo populiarias Kalėdų giesmes savo gimtąja kalba • ir pabandė išmokti jas dainuoti partnerių kalbomis. • Dainavome latviškai. IT mokytoja metodininkė Raminta Birgėlienė

11. KAIP MUMS SEKĖSI? • Prieš parodant rezultatą, norėčiau pakomentuoti dvigubą veiklos naudą: 1) dalyvavimas projekte, įdomesnės pamokos, kitokia veikla; 2) medžiagos panaudojimas tėvelių susirinkime; pristatomas projekto rezultatas; tėveliai gali susipažinti su savo vaikų elgesiu ir kodėl Joniukas ar Petriukas nedalyvavo projekte; kokie buvo moksleivių atrankos kriterijai. • Pasiklausykime. • 1 bandymas.MTS • 2 bandymas.MTS • 3 bandymas.MTS IT mokytoja metodininkė Raminta Birgėlienė

12. PATIRTIES SKLAIDA • Tokią projektinę veiklą kartu su mokiniais galima vykdyti tiesiog klasėje. • Sėkminga pradžia, paskatino domėtis ir kitomis eTwinning programos veiklos galimybėmis. IT mokytoja metodininkė Raminta Birgėlienė

13. ANTRAS ŽINGSNIS • 2011 m. birželio 10-12 d. Vilniuje • Vyko eTwinning programos tarptautinis profesinės raidos seminaras „Edukacinių išteklių mainų galimybės Europos mokyklose „Web 2.0 technologijos švietime“. IT mokytoja metodininkė Raminta Birgėlienė

14. SEMINARAS „EDUKACINIŲ IŠTEKLIŲ MAINŲ GALIMYBĖS EUROPOS MOKYKLOSE „WEB 2.0 TECHNOLOGIJOS ŠVIETIME“ • galimybė susipažinti su naujomis technologijomis švietime; • susirasti naujų draugų, • kartu planuoti projektinę veiklą. • Taip priartėja pasaulis. • Džiaugiuosi, kad teko susipažinti ir šiltai bendrauti su lektore Elena Shulman IT mokytoja metodininkė Raminta Birgėlienė

15. PRAKTINIS SEMINARAS • „Workshop 3 – Web 2.0 tools: tags, ratings and comments for educational use of learning resources (use of eQNet travelwell tag as an example of hands-on) (Elena Shulman and Silvia Panzavolta, EUN)“ • tai apie edukacinių išteklių mainų galimybes Europos mokyklose. • puslapis „Learning Resource Exchange“ http://lreforschools.eun.org/web/guest. • Kas dieną prisiregistruoja nauji vartotojai, kurie įtraukiami į sistemos veiklą. • Mokymo ir mokymosi resursai sparčiai auga. IT mokytoja metodininkė Raminta Birgėlienė

16. PATIRTIES SKLAIDA • Atviras, tiesioginis įvairių dalykų pedagogų iš Europos mokyklų bendravimas įnešė dar didesnį pasitikėjimą savo jėgomis: • aš taip pat galiu mokyti įdomiau, naudotis išteklių mainų galimybėmis, naujais metodais ir naujais įrankiais savo pamokose. • Norėjosi dar ką nors nuveikti. IT mokytoja metodininkė Raminta Birgėlienė

17. TREČIAS ŽINGSNIS • 2011 m. • rugsėjo 17-18 d. • Taujėnų dvaras • Europos Komisijos projektų „eTwinning ir Saugesnis internetas“ organizuota pirmoji mokinių stovykla Lietuvoje. IT mokytoja metodininkė Raminta Birgėlienė

18. 7 KLASĖ (2011/2012 M.M.) • Aistė Bekėžaitė, Tadas Stropus, • Gerda Kuprelytė, Mantas Kulneckis • Edmundas Liaugaudas • Mokytoja Raminta Birgėlienė IT mokytoja metodininkė Raminta Birgėlienė

19. PATIRTIES SKLAIDA • Mokiniai susipažino su gimtojo krašto kultūriniu paveldu, dalijosi projekto metu įgyta patirtimi, kuriant filmus apie Saugų Internetą. • Galėjo tapti aktoriumi, režisieriumi, scenarijaus autoriumi, operatoriumi. • Filmavo trumpametražius filmus. • Vyko pasaulinė filmų premjera ir kino apdovanojimai. IT mokytoja metodininkė Raminta Birgėlienė

20. PATIRTIES SKLAIDA • Saugesnio interneto sklaidos veikla mokykloje turi būti tęsiama, vykdomos įvairios veiklos, skirtos mokinių saugumui. • Mokiniams tai yra įdomu. • Na, o „Minijos“ moksleiviai prie saugaus interneto sklaidos pasaulyje prisidėjo dalyvaudami stovykloje„eTwinning ir Saugesnio interneto filmų fabrikas“ www.etwinning.lt. IT mokytoja metodininkė Raminta Birgėlienė

21. PATIRTIES SKLAIDA • Per informacinių technologijų pamokas septintose klasėse vyko filmų pristatymas. • Moksleiviams labai patiko veikėjai „Blogas Internetas“ ir „Geras Internetas“ • Palaikė juos savo komentaruose. • Filmo kūrimas suteikė galimybę patirti nepaprastas akimirkas. • Kūrėjai čia įdėjo dalelę savęs. • Visų akys švytėjo. IT mokytoja metodininkė Raminta Birgėlienė

22. ATSILIEPIMAI • Mokinių tėveliai labai džiaugėsi ir komentavo, kad tokios veiklos galėtų būti daugiau. • Žinoma, patys dalyviai iš Taujėnų dvaro grįžo pilni įspūdžių ir vis klausė, kada dar? • Pasižiūrėkime, kaip mums sekėsi vaidinti: • Geltonoji komanda.mp4 • Melynoji komanda.mp4 • Oranzine komanda.mp4 • Raudonoji komanda.mp4 IT mokytoja metodininkė Raminta Birgėlienė

23. KITI ŽINGSNIAI • 2011m. spalio mėn. • skelbiama eTwinning savaitė. • Konkursas „PASODINK eTwinning MEDĮ“. IT mokytoja metodininkė Raminta Birgėlienė

24. Konkursas „PASODINK eTwinning MEDĮ“ • Sušauktas susirinkimas, pranešta, kad vyksta eTwinning 2011m. savaitė. • Reikia pasodinti medį. • Pasiūlyta gyvo medžio simbolikai panaudoti pačius mokinius. • Kad jis augtų, reikia laistyti, gražiai bendrauti. • Norėjosi parodyti, ką mes mokame daugiau. IT mokytoja metodininkė Raminta Birgėlienė

25. Konkursas „PASODINK eTwinning MEDĮ“ • Pasirinkta filmavimo technika. • per teatrinės kūrybos pažinimą norėjome atskleisti moksleivių prigimtines galias, bendravimą. • Tai skatina kartu bendrauti ir matyti kiekvieno moksleivio indėlį į bendrą darbą. IT mokytoja metodininkė Raminta Birgėlienė

26. REZULTATAS – MEDIS • Mūsų medis buvo auginamas, remiantis senovės lietuvių liaudies tradicijomis. • Laistymas – pasirūpinimas fiziniais poreikiais. • Muzika – pasirūpinimas dvasiniais poreikiais. • Tautiniais rūbais pasipuošusi mergaitė, kanklėmis ir akordeonu atliktas kūrinys „Jurgelis meistrelis“ suteikė galimybę parodyti savo šalies etninę kultūrą. Džiaugėmės pasiektu rezultatu. IT mokytoja metodininkė Raminta Birgėlienė

27. PRIVALUMAI IR TRŪKUMAI • Sunkiausia yra atrinkti komandos narius, nes visi klasės mokiniai nori aktyviai dalyvauti projekte. • Tik komandiniame darbe atsiskleidžia mokinių potencialas, noras parodyti geriausius savo sugebėjimus. Pavyzdžiui, Neringa Lušpinytė, išgirdusi, kad Justina Bendikaitė gros kanklėmis, pati pasisiūlė pritarti akordeonu. Šis pasiūlymas, tikrai, pasiteisino. Pasitikėjimas savo jėgomis, tikslingai nukreipta moksleivių energija, davė puikius rezultatus. Moksleiviai suprato, kad komandoje mes galime padaryti didelius darbus. Net užauginti medį. IT mokytoja metodininkė Raminta Birgėlienė

28. UGDYMO TURINIO INTEGRACIJA • Integracija į technologijų dalyko ugdymo turinį: kūrėme sceninį įvaizdį, rinkome dekoracijas, atlikome karpymo iš popieriaus darbus, tarėmės su technologijų mokytojomis Ramune Našlėniene, Alma Žiliene, Ramune Balsyte. • Integracija į muzikos dalyko ugdymo turinį: muzikinio kūrinio paieška, grojimo oktavos derinimas, bendro ritmo suradimas. • Integracija į informacinių technologijų dalyko ugdymo turinį: projekto pateikimui pasirinkta filmavimo, fotografavimo technika. Geriausio pasiekto rezultato paieška, naudojant kompiuterines technologijas. Vyko peržiūra ir atranka. Bendru sutarimu rastas geriausias video bandymas iš 12-kos. • Integracija į lietuvių kalbos dalyko ugdymo turinį: medžio pavadinimo variantų kūrimas, derinimas, analizė ir atranka. Užaugintas medis — „Obelėlė“. • Pasižiūrėkime: • Obelele.wmv IT mokytoja metodininkė Raminta Birgėlienė

29. REZULTATAS • Laimėjome 1-mą vietą. • Padėkos raštą ir dovanas teko atsiimti Vilniuje. • Kartu su mokyklos direktoriumi Antanu Jaciku džiaugėmės apdovanojimais. IT mokytoja metodininkė Raminta Birgėlienė

30. PATIRTIES SKLAIDA • Mokytojas įpareigotas neatsilikti, ieškoti naujovių. • Kas kart bendraudami su kolegomis, bandome išgirsti, pamatyti, pritaikyti savo darbe, • dėl to, kad būtų įdomesnės pamokos vaikams. • Seminaro, vykusio Vilniuje, atidarymo akimirkos: • 20110610_12 seminaro akimirkos.wmv IT mokytoja metodininkė Raminta Birgėlienė

31. Ačiū už dėmesį IT mokytoja metodininkė Raminta Birgėlienė