Osiguranje i promocija kvalitete i djelatnost Agencije za znanost i visoko obrazovanje

1. Drugi hrvatski seminar o Bolonjskom procesu Sveučilište u Splitu 13. - 14. svibnja 2005. Osiguranje i promocija kvalitete i djelatnost Agencije za znanost i visoko obrazovanje Sveučilište u Zagrebu Prof. dr. sc. Jasmina Havranek (Đurđica Žutinić)

2. Europska mreža -asocijacija za osiguranje kvalitete u visokom obrazovanju (ENQA) • Formalno utemeljena 1999. god. • Konzistentni sustav (standardi, metode, kriteriji..) za osiguranje kvalitete u visokom obrazovanju • Promoviranje Europske suradnje u tom području - trans-nacionalnu suradnju • Inicijative: potpora, razvitak, razmijena iskustava i poboljašnje rada agencija zaduženih za osiguranje kvalitete i akreditaciju u visokom obrazovanju • Promoviranje suradnje i širenje iskustava među visoko obrazovnim ustanovama, javnim tjelima i studentima

3. Standardi i smjernice za osiguranje kvalitete u području Europskog visokog obrazovanja (EHEA)http://www.enqu.net/bologna.lasso • Podijeljeni su u tri skupine: • A) za osiguranje unutarnje kvalitete visoko obrazovnih ustanova (the internal quality assurance within higher education institutions) • B) za osiguranje vanjske kvalitete visokog obrazovanja (the external quality assurance of higher education) • C) za osiguranje vanjske kvalitete agencija za visoko obrazovanje (the external quality assurance agencies)

4. Koji standardi i smjernice ? • za osiguranje unutarnje kvalitete visoko obrazovnih ustanova Determiniranje politike, strategije i procedure za osiguranje kvalitete - formalna, javna; Praćenje učinkovitost sustava; Uključivanje studenata i ostalih stakeholders-a; Osigurati kvalitetu i kompetenciju nastavnika Dostupnost literature i materijala za učenje Dostupnost relevantnih informacija za učinkovito upravljanje programima Javnost i dostupnost informacija o programima

5. Koji standardi i smjernice ? B) za osiguranje vanjske kvalitete visokog obrazovanja Korištenje standarda i smjernica pod A Razvitak procesa za vanjsko osiguranje kvalitete (prethodno određivanje svrhe i ciljeva) Kriteriji za donošenje formalnih odluka temeljeni na izričitio javnim kriterijima Dosljednost i primjerenost radi postizanja ciljeva Izvještavanje (jasni, dostupni) Konzistentnost u implementaciji preporuka i akcijskih planova Periodično podvrgavanje reviziji (recenziji) kvalitete institucije/programa Analiza cjelokupnog visokoobrazovnog sustava ( Agencije prikupljaju informacije o individualnim programima i /ili institucijama osiguravajući materijale za strukturnu analizu

6. Koji standardi i smjernice ? C) za osiguranje vanjske kvalitete agencija za visoko obrazovanje Korištenje standarda i smjernica pod B Osnovane na zakonskoj osnovici i trebaju biti prepoznate kao kompetentni javni autoriteti u visokom obrazovanju Aktivnosti- preuzimanje osiguranja vanjske kvalitete (uključuje evaluaciju, recenziju, akreditaciju...) Trebaju imati primjerenu financijsku potporu, stručan kadar Jasnu misiju svoga rada – javno očitovanje Neovisnost u svom radu i djelovanju Kriteriji i procesi ( uključuju samoprocjenu procedure, vanjsku procjenu od strane stručnjaka, studenata, publiciranje izvještaja i podvrgavanje kritici ) Odgovornost za vlastite aktivnosti i djelatnost

7. Pojmovnik • AGENCIJA – administrativni centar koji organizira vanjsku procjenu (evaluaciju) i akreditaciju • Vijeće – tijelo koje donosi odluke o procjeni i akreditaciji • Procjena (evaluacija) – niz pitanja i procedura koje kvalificiraju instituciju ili studijski program koji (ne) dovodi do akreditacije. Vanjsku akreditaciju – provodi nadležno tijelo, evaluacijska institucija Internu (unutarnju) evaluaciju – provodi institucija s ciljem provjeravanja vlastite kvalitete • Akreditacija – odluka o potvrđivanju zadovoljavajućeg standarda kvalitete institucije i/ili programa koja se temelji na evaluaciji.

8. Agencija za znanost i visoko obrazovanje u visokom obrazovanju Republike Hrvatske Zašto Agencija ? • Da bi se poboljšala i unaprijedila kvaliteta u visokom obrazovanju/visoko obrazovnih institucija u RH • Osigurala kvaliteta u konkurenciji • Uspostava optimalnog modela za državu • Izgradnja sustava učinkovitog praćenja razine i unaprjeđenje sustava kvalitete – koji će društvenoj zajednici jamčiti povjerenje u znanstvene djelatnosti, visoko obrazovanje, postupak priznavanja stranih diploma • Poticanje vrijednosti – važnosti javnog interesa u visokom obrazovanju i znanosti

9. Zadaća - Osiguranje kvalitete!!!! • Jamčenju studentima i javnosti održavanja akademskih standarda i kvalitete • Prenošenju informacija o akademskim standardima i kvaliteti akademskoj zajednici i studentima • Jačanju jamstva i upravljanja standardima kvalitete i promicanje daljnjeg razvijanja standarda i kvalitete • Promoviranje i razumijevanje zajedničkih referentnih gledišta standarda i kvalitete u europskim integracijama i internacionalnoj praksi

10. Normativni okvir • Zakon o znanstvenoj djelatnosti i visokom obrazovanju (NN 123/03; 105/04) • Uredba o osnivanju Agencije za znanost i visoko obrazovanje – 15. srpanj, 2004. god (NN 101/04) • Statut Agencije, veljača 2005. god • Pravilnik o unutarnjem redu Agencije, veljača 2005. • Registracija na Trgovačkom sudu- Zagreb, ožujak, 2005. god.

11. Osnovni standardi rada Agencije • Cjelovitost (poštujući pravednost, transparentnost, nepristranost..) • Profesionalnost • Odgovornost (stručni rad -Nacionalnim vijećima, zakonitost rada- MZOS RH) • Otvorenost (rad obznanjen na Internetu, publikacijama) • Načelo : Planiraj – Postavi – Provjeri - Djeluj

12. Nadležnost Agencije • pružati potporu djelatnostima nacionalnih vijeća za znanost i visoko obrazovanje • briga o osiguranju kvalitete u visokom obrazovanju i znanosti RH • poslovi vezani uz bodovni sustav u priznavanju diploma

13. Djelokrug Agencije • u postupcima izdavanja dopusnica visokim učilištima, • u postupcima vrednovanja znanstvenih organizacija i visokih učilišta, • u postupcima odobravanjastudijskih programa na visokim učilištima, • u postupcima vrednovanja sustava za unapređenje i jamstvo kvalitete na visokim učilištima, • u postupcima priznavanja inozemnih obrazovnih kvalifikacija, • uključivanja sustava znanosti i visokog obrazovanja u međunarodni sustav, • povezivanja s Europskom mrežom za osiguranje kvalitete visokog obrazovanja (ENQA) i europskom mrežom informacijskih centara (ENIC/NARIC), • stvaranja i održavanja nacionalnih baza podataka o sustavu znanstvene djelatnosti i visokog obrazovanja.

14. Tijela Agencije • Upravno vijeće – 7 članova, imenuje Vlada RH na razdoblje od četiri godine • donosi godišnji Program rada i nadzire njegovo ostvarenje • Stručno vijeće - raspravlja i odlučuje o stručnim pitanjima rada • Ravnatelj - zastupa i upravlja

15. Ustrojstvo Agencije • Ured ravnatelja • Odjel za visoko obrazovanje • Odjel za znanost • Odjel za kontrolu kvalitete • Odjeljak za financijsko-računovodstvene poslove • Odjeljak za informatičke poslove • Odjeljak za pomoćne i tehničke poslove • Nacionalni ENIC/NARIC ured - izvještajni centar o akademskoj pokretljivosti i priznavanju visokoškolskih kvalifikacija - član Europske mreže nacionalnih izvještajnih centara o akademskoj pokretljivosti i priznavanju i Nacionalnoga informacijskog centra za akademsko priznavanje (ENIC-NARIC Networks)

16. Nacionalni ENIC/NARIC uredwww.mzos.hr/ENIC • Stručno tijelo visokog učilišta vrednovanje strane diplome vrši na temelju “Kriterija za vrednovanje visokoškolskih kvalifikacija” • Povjerenstvo rektorskog zbora za priznavanje inozemnih visokoškolskih kvalifikacija • Priznavanje – na osnovi stečenih znanja i vještina (Lisabonska konvencija)

17. Glavni ciljevi u radu Agencije • Profesionalno osposobljavanje zaposlenika za izradu ekspertiza • Ojačati suradnju s državnim tijelima u RH • Osigurati vodeću ulogu Agencije u poboljšanju kvalitete visokog obrazovanja i znanosti • Unaprijediti i povećati standarde i aktivnosti u osiguravanju kvalitete • Postići uspješniju suradnju s vanjskim stručnjacima za vanjsko vrednovanje institucija visokog obrazovanja i znanosti • Osigurati financijsku potporu (iz državnog proračuna) za rad i aktivnost Agencije - Strategija

18. Važnost suradnje s europskim akreditacijskim agencijama • Redovita razmjena informacija među članicama potpisnicama Bolonjske deklaracije • Izobrazba stručnjaka koji sudjeluju u procjeni • Promoviranje zajedničkih kriterija i standarda za procjenu i priznavanje • Stvaranje regionalnih mreža nacionalnih sustava visokog obrazovanja

19. Drugi hrvatski seminar o Bolonjskom procesu Sveučilište u Splitu 13. - 14. svibnja 2005. Hvala na pozornosti !