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PLAN DE UNIDAD

PLAN DE UNIDAD. Mónica Rodríguez. FE Y ALEGRIA AURES. UBICACIÓN Colombia, Antioquia, Medellín barrio Robledo Aures Cra 95 n° 89-73 Datos de la institución

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Presentation Transcript

  1. PLAN DE UNIDAD Mónica Rodríguez

  2. FE Y ALEGRIA AURES UBICACIÓN Colombia, Antioquia, Medellín barrio Robledo Aures Cra 95 n° 89-73 Datos de la institución • Es una institución educativa de carácter oficial que cuenta con una población total de 850 estudiantes, distribuidos en dos jornadas, la primaria en la mañana y en la tarde secundaria. • Cuentan con recursos educativos como la biblioteca escolar, sala de internet, restaurante escolar, tienda escolar. • La planta física pertenece a Fe y Alegría, pero el personal docente administrativo es del municipio de Medellín.

  3. DESCRIPCION DE LA UNIDAD • Título de la unidad La Chispa de las Funciones • Resumen de la unidad Con este plan de unidad que abarca el concepto de función y su representación grafica y algebraica los estudiantes del grado noveno estarán en capacidad de describir y establecer diferencias entre los conceptos de función y relación graficarlas en el plano cartesiano, o en un software educativo como geogebra o cabri, diferenciar la función lineal y la cuadrática a partir de aplicaciones a otras áreas del saber, realizar gráficos a partir de tablas de valores y con los elementos de la función en cuestión (interceptos, pendiente, vértice etc…) • Asignaturas Matemática, Tecnología • Año y nivel Grado 9 año: 2012

  4. Fundamentos de la Unidad Contenidos • Identifico la relación entre los cambios en los parámetros de la representación algebraica de una familia de funciones y los cambios en las gráficas que las representan. • Identifico relaciones entre propiedades de las gráficas y propiedades de las ecuaciones algebraicas. • Modelo situaciones de variación con funciones polinómicas. • Describo y modelo fenómenos periódicos del mundo real usando relaciones y funciones trigonométricas.

  5. Objetivos • Reconocer el concepto de función y relacionarlo con situaciones de la vida real • Identificar las características y la representación gráfica de las funciones y clasificarlas

  6. Preguntas Orientadoras Pregunta esencial: ¿Para qué sirven las funciones en la vida real? Preguntas de unidad:¿Por qué estudiar funciones? ¿Qué se necesita para definir una función? Preguntas de contenido: ¿Cómo se define una función? • ¿Cómo se define una relación? • ¿En qué áreas se aplica el concepto de función?

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