VOA-oppimispäiväkirja

1. VOA-oppimispäiväkirja Eeva Karttunen

2. Asiantuntijuus verkko-opetuksessa • Ihmettelyä viikkotehtävistä, tekee opiskelun liittämisen omien päivätöiden oheen joustamattomaksi • Oppimispäiväkirjasta en ole aiemmin kokenut olevan hyötyä omalle oppimiselle, en tiedä löydänkö tämän työkalun punaisen langan nyt • Portfolion suunnitelma???  en ymmärrä pointtia • Missähän vaiheessa tulevat mukaan ne työkalut, joita omassa substanssissa käytetään?

3. VOA1-moduuli • Samoja kysymyksiä pyöritetään tehtävästä toiseen.  olisi hyvä päästä eteenpäin, ettei turhautuisi

4. VOA2-moduuli • Tehotonta oppimista, että pitää itse tutustua välineisiin, joita ei ole aiemmin käyttänyt • Istun kaksi tuntia koneen ääressä ja lopulta hermostun, kun en tiedä miten välineeseen edes pääsisi sisälle • Tässä moduulissa jatkuu paikallaan polkeminen asioissa

5. VOA2 – lähipäivän mietteitä • Tekniikkasähläys vie aikaa • Itsestään selvyyksiä!! • Ovatko välineet tuttuja opiskelijoille • Mitä niiden käyttö vaatii opettajalta • Lisäarvon tuottamisen näkökulma on jäänyt selvästi vähälle huomiolle tässä koulutuksessa Tää on opettajan peruskauraa!!

6. VOA3-lähipäivä • Oppimisprosessin yleinen malli • Kurssissa pitäisi tapahtua muutosta aloituksen ja lopettamisen välissä  oppimisesta on jäätävä jälkiä kurssipohjaan • Yhteisöllinen oppiminen – yhteisvastuullinen oppiminen • Onko minun oppimisestani hyötyä muille? • Oppimistilanteet = tapaamiset verkossa, fyysisesti, yms.

7. Vihje • Tee ennakkokäsityksistä tai kokemuksen perusteella tietämästäsi väärinymmärryksistä valintatilannetehtävä • Voisiko olla tehtävä ”etsi viisi virhettä”?

8. Tutkivan oppimisen malli • Rakenna esim. moodlen aiheet tähän runkoon • Ongelmien asettaminen • Työskentelyteorioiden luominen • Kriittinen arviointi • Syventävän tiedot etsintä • Tarkentuvien ongelmien asettaminen • Uusien työskentelyteorioiden luominen • Kontekstin luominen Jaettu asiantuntijuus

9. Dialogisen oppimisen malli Monologi Dialogi Yhdessä ajattelemiseen Monisuuntaisia Lyhyitä puheenvuoroja Keskeneräisiä ajatuksenkulkuja Epäselvissä tilanteissa tiedustellaan Asioita pidetään avoimina riittävän kauan • Yksin ajattelemista • Yksisuuntaista • Pitkiä puheenvuoroja • Valmiita ajatuksia • Epäselvissä tilanteissa • Ollaan hiljaa • Asiat paketoidaan • Valmiiksi liian nopeasti

10. Tapausperustainen oppiminen • Tapaukset ankkuroivat oppimisen aitoihin ongelmiin ja kysymyksiin • Tapaus voi olla mm. • Teksti • Videoklippi • Opiskelijan oma kokemus • Autenttisuuden tuntu merkityksellistä

11. Vinkki! • Usean opettajan opetustilanteisiin jokaiselle oma rooli • Agentteja • Jäniksiä • Yms. • Kurssilla on hyvä olla pieniä tehtäviä pitkin matkaa