Hoofdstuk 4.

1. Hoofdstuk 4. Europa in beweging

2. Planning: • Terugblik paragraaf 4.4 [10 min] • Nakijken paragraaf 4.4 [15 min] • Uitleg paragraaf 4.5 [15 min] • Maken opdracht paragraaf 4.5 • Maak opdr 1 t/m 12 + 15 (HW)

3. Paragraaf 4.4 De ontwikkeling van Oost-Europa • Wat word er verstaan onder Oost-Europa? • Alle landen die ooit onder invloed waren van de Sovjet-Unie.

4. Na de 2e Wereld Oorlog: Europa verdeelt in landen die of het Kapitalisme aanhangen of het Communisme De scheidslijn tussen die gebieden stond bekent als het IJzeren gordijn

5. Wat is nu het verschil tussen communisme en kapitalisme? Communisme • Planeconomie Overheid bepaalt wat, waar en hoeveel er geproduceerd wordt. • De staat bepaald wat goed is voor het volk, want het volk = de staat. • VB: Sovjet-Unie/Cuba • Zorg (gratis) • Opleiding (gratis) • Woning (bijna gratis) • Probleem? De economie goed draaiende te houden (= uiteindelijke val van SU) • Hoge kosten overheid (iedereen is in overheidsdienst) • Veel corruptie Kapitalisme • Vrijemarkteconomie Er wordt handel gedreven volgens vraag & aanbod • Ieder individu bepaalt alles voor zichzelf, de staat doet (bijna) niets • VB USA: • Eigen zorg (min 10.000,- p/j) • Eigen opleiding (50.000,- p/j) • Eigen woning • Etc • Probleem? De zwakkere van de samenleving vallen buiten de boot!!! • Lage kosten overheid (iedereen is vrij om te werken wat, waar en wanneer hij/zij wil) • Minder corruptie (minder inmenging overheid, kans op corruptie kleiner).

6. Na de val van het IJzeren gordijn • In 1989 viel de Berlijnse muur • In 1991 viel de Sovjet Unie • Na deze periode zochten veel Oost-Europese landen aansluiting bij het rijkere westen. • In 2004 zijn veel van deze landen lid geworden van de Europese Unie. • Hierna ging het goed met Oost-Europese landen, want veel bedrijven investeerde veel geld in die landen! • Waarom deden ze dit? • Gunstige locatiefactoren: • Lagelonen(landen) • Hoog opleidingsniveau

7. Wat valt je op? West/Oost-Europa Stad – Platteland Verklaar dit?

8. Wroclaw • Wroclaw maakt een grote groei mee. Hoe komt dit? • Snelweg • Korte afstand tot grote (Duitse) afzetmarkt • Fijne, mooie werkstad • Veel ontwikkeling- en onderzoekscentra

9. Voor nu: • Nakijken paragraaf 4.4 [15 min] • Hadden jullie problemen met een bepaalde opdracht?

10. Paragraaf 4.5 Migratie en de Europese Unie

11. Naar West-Europa • Veel (opgeleide) mensen migreren uit Oost-Europa naar West-Europa. • Waar en waarom van daar? • Verdiensten vaak 4x zoveel als in bijv: Polen • En dan doet men hier vaak het werk dat de eigen inwoners te zwaar of te vies vind: • Bijv: Landbouw, Vuilnisdienst, Bouwvakker etc.

12. Negatieve effecten migranten???

13. Naar Oost-Europa • Doordat iedereen in W-Europa ging werken, kwam er tekort aan arbeidskrachten in O-Europese landen. • Roep om terug te komen. (hier zijn goede banen, geen vies zwaar werk meer). • In sommige gebieden is de vraag naar arbeiders zo groot dat ze ergens anders vandaan haalt. • Bijv: Roemenië uit China of Polen uit Oekraïne.

14. Migratie en de Europese Unie • Wat is het verschil tussen Europa en de Europese Unie (EU)?

15. Migratie en de Europese Unie II • Veel mensen buiten de Europese unie willen graag naar de Europese unie migreren. • Eenmaal binnen de Europese unie, zijn er ‘geen grenzen’. • Vrijheid van verkeer, goederen en personen. • Verschillende soorten migranten (van buiten EU): • Arbeidsmigranten (economische migrant) • Asielzoekers (politieke migrant, ze vragen asiel (bescherming) aan). • De EU is streng in wie ze toelaat en wie niet! Vandaar de bijnaam Fort Europa.

16. Hoe komen migranten EU binnen?!?

18. Voor nu: • Maken opdracht paragraaf 4.5 • Maak opdr 1 t/m 12 + 15 (HW)