EMO PEMBELAJARAN DI PERGURUAN TINGGI

1. EMO PEMBELAJARAN DI PERGURUAN TINGGI M.Djahir Basir Guru Besar Tetap FKIP Unsri

2. Etika dan Moral Etika=Moral > kesepakatansosialttgperbuatan/tklakuygdianggapbaik/burukolehsekelompok orang. Moralitas=budipekerti=prilaku>ukuranbaik/burukdlmpikiran HatiNurani>>>Hakim agungygmenetapkanbaik /buruksuatuperbuatan

3. KodeEtik • Kode Etik> norma/etika profesi • Kode etik profesi (Dosen/guru) seharusnya disusun dan dikontrol oleh organisasi profesi. • Konsekwensi Dosen diakui sbg profesi seharusnya mempunyai org profesi. • Mungkinkah Dosen => PGRI ? • Fungsi organisasi profesi; memfasilitasi pengembangan karir, memperjuangkan kesejahteraan, menjaga moralitas, dan pelindung bagi anggotanya.

4. Pembelajaran ? Perubahanparadigmadarikonsepmengajar >>> membelajarkanragampembelajaran; tatapmukadikelas, kuliahlapangan, PKL/PPL, kegiatanlaboratorium,bimbinganskripsi, bimbinganakademik. Tujuanpembelajaran >>> membantumhsmengembangkanpotensidirinya (intelektual,emosional, danfisikal) TugasDosenbergeserdaripemberiinformasimenjadimengkondisikan agar mahasiswabelajarsecaramandiri. DikelasDosenmenjelaskanarahsertagarisbesarperkuliahan,mendiskusikanhasilmahasiswa, bersamamahasiswa lain memberimasukan. FungsiDosenlebihbanyakpadamerancanguntukmembuat agar mahasiswabelajarmelaluisumberygberagam.

5. Fungsi Dosen Kemandirian Kreativitas Motivasi

6. Lingkup Kompetensi Dosen • MampuBekerjaProfesional, ciripokokadalahbertindakberdasarkanbidangilmu yang relevan. BagiDosenadalahpenguasaanterhadapmaterikuliahdanilmupendidikan. • Mata kuliah; karakteristik, substansi, dankurikulum. • Ilmukependidikan;sillabus,rencanapembelajaran, mengenalpotensi/karaktermahasiswa, metode, media,dantehnikevaluasi proses/hasilbelajar.

7. MampuBerkomunikasiSosial. = Komunikasilisan/tertulis = Komunikasilisandapatberbentukceramah, diskusi,seminar,dsbyglazimdisebutmetodepembelajaran, atau komunikasi lisan lainnya dg mahasiswa, wali, dan para pelanggan lainnya. = Komunikasi tertulis > tulisan ilmiah di koran, jurnal/ majallah, atau makalah seminar.

8. BerkpribadianMantapdanMandiri. = Modal dasarnyaadalahpandanganpositifterhadap orang lain maupundirisendiri. = Sadarbahwasetiap orang punyakelebihansekaliguspunyakekurangan. = Tahuditahunyadantahu pula ditidaktahunya = Denganitu, Dosenterdoronguntukbelajarlebihgiat,tindakanlebihobjektifbaikterhadapsesamadosenmaupunterhadapmahasiswa. = Mampusecaramandirimengembangkanprofesionalitas.

9. Lanjutan... =Tidak melanggar hukum,norma sosial, dan agama. = Mengutamakan kepentingan tugas. = Tidak semua pekerjaan,layak bagi dosen. = Memperlakukan mahasiswa dengan memperhatikan kemampuan individuil. = Menjaga objektivitas tindakan. = Menjaga kewajaran hubungan dosen-mhs.

10. MenjunjungTinggiNilaiNilaiKebenaran. = Tugaskhasuniversitasdimanapunadalahmenemukan,menyebarluaskan, sertamenjunjungtingginilainilaikebenaran. = Tri Dharma merupakansatukesatuan. = Menghindariplagiatbaikolehdirisendirimaupunolehmahasiswa = Tradisidalamlangkahmetodelmiah(logis,empirik)> berpikirdanbertindak, baikdalamdiskusi/seminar, dankeseharian.

11. MampuBerperanGandaSebagai Orang TuadanSebagaiTeman. = Dosensbg orang tuaharusmampumenangkapsinyalperbuatanmahasiswasbgbekaluntukmeresponpositif ,memberijalankeluar, ataumemberihukumanygbertujuanpositif. = Sebagaiteman, Dosenygusianyamungkintidakterlalujauhberbedadapatmenjaditempatcurhat, atautemandiskusibaikmenyangkutmasalahakademikmaupunpribadiygberhubungan dg masalahakademik. = Perludiketahuibahwasecarapsikologikmaupunfisikmahasiswasudahmatang, tugasDosenmendorong agar mahasiswadapatmemecahkanpersoalannyasendiri. Bukanmengajari.

12. Plagiat (Permendiknas RI No.17 Tahun 2010, tgl 16 Agustus 2010 Setiap PT mengembanmisiuntukmencari, menemukan, mempertahankan, danmenjunjungtinggikebenaran Plagiatadalahperbuatansengajaatautidaksengajadlmmemperolehataumencobamemperolehkreditataunilaiuntukkaryailmiah,denganmengutipsebagianatauseluruhkaryadan/ataukaryailmiahpihak lain ygdiakusebagaikaryailmiahnya, tanpamenyatakansumbersecaratepatdanmemadai. Maraknyausahapengetikan/photo copy disekitarkampusdisatupihakmembantukelancaranstudimahasiswa,namundilainpihakdisinyalirmemperlancarkegiatanplagiat.

13. Pencegahan Plagiat • Pimpinan PT mengawasi pelaksanaan kode etik mahasiswa/dosen/peneliti/ tenaga kependidikan yg ditetapkan oleh senat yg a.l berisi kaedah pencegahan dan penanggulangan plagiat. • Pimpinan PT menetapkan dan mengawasi pelaksanaan gaya selingkung untuk tiap bidang ilmu, teknologi, seni yg dikembangkan oleh PT. • Pimpinan PT secara berkala mendesiminasikan kode etik mahasiswa/ dosen/peneliti/tenaga kependidikan dan gaya selingkung yg sesuai agar tercipta budaya anti plagiat.

14. Lanjutan… • Pada setiap karya ilmiah harus dilampirkan pernyataan yg ditandatangani oleh penyusunnya bahwa karya ilmiah bebas palagiat, dan bila dikemudian hari terdapat plagiat bersedia menerima sanksi. • Pimpinan PT wajib mengunggah secara elektronik semua karya ilmiah mahasiswa/dosen/peneliti/ tenaga kependidikan beserta lampirannya melalui Portal Garba Rujukan Digital, Dikti.

15. Penutup • Tiga penyebab pelanggaran etika; kebodohan, kecerobohan, dan kesengajaan. • Pelanggaran etika yg berulang menyebabkan kaburnya mana yg baik dan mana yg buruk > menistai hati nurani. • Penggunaan obat terlarang yg membuat org tak dapat membedakan antara yg benar-salah. Plg.230412