1 / 6

Drámapedagógia, játékok alkalmazása a szakoktatásban

Drámapedagógia, játékok alkalmazása a szakoktatásban. Dramatizálás az oktatásban: (Ped. Lex.) Események, életszerű helyzetek, mesék, dalok, novellák, regények színműszerű mgjelenítése. Célja a beleélés és az átélés, a különböző helyzetekben szereplő személyek egyéni megformálása.

robbin
Download Presentation

Drámapedagógia, játékok alkalmazása a szakoktatásban

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Drámapedagógia, játékok alkalmazása a szakoktatásban • Dramatizálás az oktatásban: (Ped. Lex.) • Események, életszerű helyzetek, mesék, dalok, novellák, regények színműszerű mgjelenítése. • Célja a beleélés és az átélés, a különböző helyzetekben szereplő személyek egyéni megformálása. • A didaktikai célú dramatizálást maguk a tanulók végzik rögtönzött, vagy alaposabban előkészített formában. • Fejleszti a képzeletet, az érzelmeket, a szóbeli kifejezőkészséget, az erkölcsi ítéletet, élénkíti a tanítási óra menetét.

  2. Drámapedagógia, játékok alkalmazása Drámapedagógia, reformpedagógia: Múlt századi társadalmi mozgalmak hatására jött létre. A pedagógia középpontjába a gyermek kerül. Elsősorban a gyermek személyiségéhez alakítják a tanítási módszert, háttérbe szorítják a terveket, követelményeket. A herbarti pedagógiában a tanár az aktív fél, a gyermek csak befogadó. A reformpedagógiában minden a gyermek aktivitására épül. Elve: az egyéni munkabefektetés árán szerzett tudás értékesebb mint a “könyvtudás”. Harmonikus, mindenoldalú nevelés az egyoldalú intellektuális nevelés helyett..

  3. Drámapedagógia, játékok alkalmazása a szakoktatásban Drámapedagógia, reformpedagógia: Fontosnak tartja a gyermek kedélyvilágának, akaratának, testi állapotának nevelését. Szakít az egyoldalú verbális emlékezetfejlesztő tanítással. Céljuk, mégha kevesebb is a tudásanyag, azt kreatívan tudja a tanuló alkalmazni. A tekintélytisztelet alapján átvett erkölcsi normák helyett átélt, ezért belsővé vált erkölcsösségre törekszenek. Kiemelik a gyermek spontán kutatás-vágyát.

  4. Drámapedagógia, játékok alkalmazása a szakoktatásban • Drámapedagógia az oktatásban: • Művészeti oktatásban: irodalom, ének-zene, tánc • Humán oktatásban osztályfőnöki óra történelem erkölcstan, hittan állampolgári ismeretek • Reál oktatásban közgazdaságtan • Szakoktatásban üzemgazdaságtan termelésirányítás üzemszervezés

  5. Drámapedagógia, játékok alkalmazása a szakoktatásban Drámapedagógia a szakoktatásban: Szituációs játékok. Valóságszerű komplex döntési feladatok a peremfeltételek alapos ismeretében. Döntéselőkészítő munkák végzése. Tárgyalási gyakorlatok főnökkel, beosztottal, külső partnerrel. Ne legyen erőltetett, mesterkélt!!

  6. Drámapedagógia, játékok alkalmazása a szakoktatásban • Játékok alkalmazása: • Játékos szakmai vetélkedők a tanórán. • Háziversenyek, egyéni és osztályok, csoportok közötti. • Országos vetélkedők SzKT verseny OSzTV

More Related