Curso: Análisis de indicadores sociales desde una perspectiva territorial

1. Curso:Análisis de indicadores sociales desde una perspectiva territorial Introducción a la cartografía temática Simón Sánchez Moral ssanchez@afi.es www.grupoanalistas.com 19-20 de enero de 2006

2. Índice de la presentación Introducción Tipos y funciones de mapas temáticos Fases en la producción del mapa temático A modo de conclusión: las “reglas de oro” de la cartografía temática Bibliografía

3. Introducción La importancia del mensaje cartográfico • La cartografía temática no solo como producto final sino como un proceso complejo de aprendizaje científico y de comunicación. Espacio Geográfico Observador científico La cartografía no es una simple forma de representar datos estadísticos. Es un lenguaje (universal), sujeto a estrictas normas que aseguran su comprensión. Método científico Criterios técnicos Mapa temático (Mensaje cartográfico) Editor Usuarios

4. Introducción Objetivos y funciones del mapa temático • La cartografía temática es la principal herramienta de trabajo del geógrafo y en general de cualquier investigador en Ciencias Sociales que se enfrente al análisis espacial. • Los mapas están al servicio tanto de los estudios cualitativos como cuantitativos. En cada caso los objetivos del mapa temático pueden ser: - Fuente documental - Descripción - Herramienta de análisis - Presentación de resultados - Propuestas (toma de decisiones) Análisis espacial cualitativo Cartografía temática Análisis espacial cuantitativo

5. Introducción Componentes del mapa temático Cuerpo del mapa Mapa base Leyenda Información temática Rotulación Localizador Orientación Escala (gráfica) Autor

6. Introducción Grandes tipos de mapa temáticos Mapas analíticos; persiguen cartografiar hechos sin otra finalidad que definir su situación en el espacio geográfico Mapas sintéticos; derivados de los anteriores, resultan de la combinación en un mismo fondo cartográfico de múltiples variables cuyas relaciones requieren de una explicación...

7. Introducción Grandes tipos de mapa temáticos Mapas estáticos, variable referida a un momento concreto Mapas dinámicos que recogen las variaciones en el tiempo del fenómeno cartografiado. También son dinámicos aquellos que reflejan el movimiento espacial de las variables (mapas de flujos)

8. Introducción Grandes tipos de mapa temáticos Los mapas cualitativos presentan los fenómenos cartografiados sin cuantificación alguna. En general su elaboración resultan más fácil Mapas cuantitativos; magnitudes absolutas o relativas que hacen referencia a fenómenos puntuales, zonales o lineales. Localización y cuantificación de los fenómenos.

9. Introducción Lectura del mapa temático (Sancho Comíns, J., 1996): • En función de los usuarios y de su nivel de formación, el aprovechamiento del mapa puede ser muy desigual. El autor tendrá presente posibles usos: a) Lectura científica. A partir de los componentes del mapa, el mensaje cartográfico debe aclarar cómo debe hacerse la lectura científica, previniendo el posible carácter multidisciplinar de la herramienta. b) Lectura cultural. A priori es más difícil de orientarla lectura; cada lector tiene su propia manera de interpretar en base a códigos culturales. • Niveles mentales de lectura de los mapas temáticos: - Consciente o racional: Se atiende sobre todo a la lógica de la leyenda... - Subconsciente: Busca asociaciones automáticas, simbologías internacionales... - Inconsciente: Asociaciones de colores/formas a significados determinados...

10. Introducción Lectura del mapa temático (Sancho Comíns, J., 1996): • Sobre los supuestos anteriores cada usuario “entabla un diálogo” con el mapa en el que surgen preguntas, se obtiene respuestas y se plantean hipótesis. La profundidad de este diálogo varia entre: 1. Nivel elemental. Basta con conocer el tema, en principio no es necesario consultar la leyenda del mapa. Sirve para responder a preguntas sencillas del tipo “¿dónde?”. Se puede hacer descripción. La lectura informa y establece contrastes. 2. Nivel medio. Precisa del conocimiento de los elementos de la leyenda. Permite establecer comparaciones. Se pregunta por las causas de la distribución “¿por qué allí?”. Se plantean hipótesis explicativas, abriendo nuevos campos de investigación 3. Nivel superior. Lectura/percepción del mapa a nivel general; se retiene la estructura básica de la información, a menudo en forma de croquis. Diálogo cartográfico a través de diferentes tipos de mapas.