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OBIETTIVI. Conoscenza dei principi e delle procedure dell'Assessment comportamentalePerspicuit sui fatti e critica del senso comuneEuristica. Principi di Assessment comportamentale. Studio di CasiSpirale induttivo-ipotetico-deduttivaDSM IV. Spirale induttivo-ipotetico-deduttiva. Regolo di Anali
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1. Apprendere l’Assessment comportamentale Roberto Anchisi
2. OBIETTIVI Conoscenza dei principi e delle procedure dell’Assessment comportamentale
Perspicuità sui fatti e critica del senso comune
Euristica
3. Principi di Assessment comportamentale Studio di Casi
Spirale induttivo-ipotetico-deduttiva
DSM IV
4. Spirale induttivo-ipotetico-deduttiva Regolo di Analisi funzionale
Paradigmi di apprendimento
Principi delle Tecniche di terapia e di modifica del comportamento
5. Regolo di Analisi funzionale ABCs
6. Paradigmi di apprendimento Apprendimento rispondente
Apprendimento operante
Modelling
7. Principi delle Tecniche di terapia e di modifica del comportamento 1 Paradigma rispondente:
Decondizionamento
Esposizione
Controcondizionamento
Inibizione reciproca
8. Principi delle Tecniche di terapia e di modifica del comportamento 2 Paradigma operante:
Modelling
Shaping
Fading
Chaining
9. Principi di terapia e di modifica del comportamento Valutazione globale del funzionamento
Scelta dei protocolli
Identificazione degli obiettivi
Scelta delle procedure
Feedback di ogni incontro
10. Principi di terapia e di modifica del comportamento