Download
1 / 10
240 likes | 932 Views
المذكرة التعليمية الثانية للصف الخامس الفصل الدراسي الأول الوحدة الثانية ” الفـــاعل ، شبه الجملة“ اسم الطالبة:. حلوتي تأملي الصورة الآتية جيدا ،ثم أنشئي ثلاث جمل فعلية عليها. ..................................................................................
E N D
المذكرة التعليمية الثانية للصف الخامس الفصل الدراسي الأول الوحدة الثانية ” الفـــاعل ، شبه الجملة“ اسم الطالبة:.....................
حلوتي تأملي الصورة الآتية جيدا ،ثم أنشئي ثلاث جمل فعلية عليها . .................................................................................. ................................................................................. .................................................................................
عزيزتي الطالبة اقرئي الأمثلة الآتية، ثم أجيبي عما يليها من أسئلة : • 1-خرجَ البطُّ من بيته مسرعا . 2- يمرحُ البطُّ مع بعضه . • 3- بحثَ الأبُ عن أبنائه. • *حددي الأفعالفيما سبق ............... .................. .................. • بم بُدِئَت الجمل السابقة ؟............... ماذا نسمي الجمل السابقة ؟ ................. • الذي قام بالفعل (الخروج)في الجملة الأولى هو.......وفي الثانية .........وفي الثالثة .......... • لهذا نسمي من قام بالفعل ..................... • * أما نوعه من أقسام الكلام فهو : .................. وحركته ..................
القاعدة : الفاعل اسم مرفوع ، يأتي بعد فعل ، ويدل على من قام بذلك الفعل أو الحدث ، ومن علامات رفعه الضمة . نموذج في الإعراب : *بحث الأب عن أبنائه . - بحث : فعل ماضٍ، مبني على الفتحة الظاهرة على آخره . - الأب : فاعل مرفوع، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره. التدريبات : عزيزتي الطالبة اقرئي الجمل الآتية، ثم املئي الجدول المقابل لها : 1- سمعَ سالمٌ الأخبارَ . 2-تكتبُ أملُ قصةً. 3- أنفقَ المحسن ماله في بناء مسجدٍ .
ثانيا : وفقي بين الفعل وفاعله لتستعيني بها في كتابة جملٍ مفيدة. سعادُ العدوُّ سافرت حكمَ استسلمَ عمرُ 1-............................................................ 2- .......................................................... 3- .......................................................... * ضعي خطا تحت الفاعل في الجمل السابقة .
عزيزتي الطالبة : اقرئي القصة الآتية ثم أجيبي عماّ يليها من أسئلة : • التقى فأران . كان الفأر الأول يبكي في حين كان الفأر الثاني يضحك . • قال الفأر الثاني للفأر الأول: ” ما الذي يبكيك يا صديقي ؟ ” . • أجاب الفأر الأول : لقد رأيت القطة تركض نحوي فشعرت بالخوف وصرت أبكي ...ولكن ما الذي يضحكك يا صديقي؟ ” . أجاب الفأر الثاني: ”لو أنّك انتظرت قليلا مثلما فعلتُ أنا لرأيت القطة تركض مذعورة وخلفها يركض كلبٌ، ولكنت تضحك الآن مثلي“ . • ابتسم الفأران،حين عرفا أن سببا واحدا، أبكى الأول وأضحك الثاني. • لماذا ابتسم الفأران ؟.................................................................... • ضعي عنوانا مناسبا للقصة السابقة ؟................................................ • هاتي من القصة السابقة كلمة وعكسها في المعنى ................................ ألصقي صورة تتناسب مع أحداث القصة
استخرجي ثلاث جمل فعلية، ثم حددي ركنيها ( الفعل والفاعل ). • ............................................................ ............... ............. • ............................................................ ............... .............. • ........................................................... ............... ............... • أعربي ما تحته خط: • الفأر:....................................................................................................................... • أجاب:...................................................................................................................... • تركض:..................................................................................................................... الفاعل الفعل
ا شبه الجملة ( الجار والمجرور) • سافرت من الأردنِ إلى الشامِ ، في أربعِ ساعات . • أخذت الكتاب عن الطاولةِ . • وضع خليل الكوب على الطاولةِ . • كتبت بالقلمِ. • أدخلت الكتاب في الحقيبةِ . • جرى عماد في السباق كالحصانِ . • هذا البيت لخالدِ . - ما نوع الكلمات التي تحتها خط فيما سبق ؟ ......................................................... -ماالحركةالإعرابية التي ظهرت على أواخر هذه الكلمات ؟....................................... - ماذا سبق هذه الكلمات ؟ ....................................................... - ماذا نسمي هذه الحروف ؟ .................................................. • القاعدة : - حروف الجر هي : من ، إلى ، عن ، في ، الباء ، الكاف ، اللام ، على . • - نسمي الاسم الواقع بعدها اسما مجرورا . • من علامات جره الكسرة : وضعت الكتاب على الطاولةِ . • نسمي الجار والمجرور مثل ( من الكتاب ) شبه جملة .
نموذج للإعراب : سعيد شجاع كالأسدِ . الأسدِ : اسم مجرور بحرف الجر الكاف وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره . تدريبات : 1 – ضعي في الفراغ حرف جر مناسبا للمعنى : - يسارع الناس......... قراءة الصحف الصادرة صباحا . - المواظب ...... دراسته يحقق النجاح . - تمر أحيانا ........ فصل الشتاء أيام شديدة الحر ...... أيام الصيف . 2- اقرئي الفقرة التالية ثم أجبي عما يليها من أسئلة : وقفت سميرةعلى شرفةِ منزلها، تنظرُ إلى الشمس وهي تطل من وراء الجبل ، بأشعتها الذهبية تنشرها على الكون , وتبعث الدفء في الطبيعة والكائنات . هذا سرب من العصافير يبكر في الخروج إلى الحقول للتفتيش عن الحب , ونقله إلى صغاره في الأعشاش . أما قطــرات الــندى فكانت على العشبِ تلمع كحبات اللؤلؤ . - ضع عنوانا مناسبا للفقرة السابقة.......................................
2- املئي الجدول التالي من الفقرة السابقة: 3- أعربي ما تحته خط فيما سبق : -وقفت :................................................................................................................. -سميرة:................................................................................................................. تنظــر:.................................................................................................................. -العشب:................................................................................................................. ثالثا : عبري عن الصورة المقابلة بثلاث جمل تحوي جارا ومجرورا . ............................................................. ............................................................. .............................................................
