Promovieren mit Perspektive

1. Promovieren mit Perspektive Perspektiven des Promovierens Promovieren mit Perspektive

2. Gliederung • Promotionen und Promovierende • Positionen der Akteure • Hochschulrahmen- und Landeshochschulgesetze • Programme zur Promotion • Fragen und Forderungen Promovieren mit Perspektive

3. Promotionen in Deutschland Promovieren mit Perspektive

4. Promovierende in Deutschland Promovieren mit Perspektive

5. Ziel: Strukturierte Promotion • DFG 1990: Graduiertenkollegs • WR 1995: Graduiertenkollegs ausweiten • HRK 1996: Status, Internationalisierung, • Graduiertenkollegs & Zentren für Doktorandenstudien • WR 2002: Promotionskollegs & Graduiertenzentren • HRK 2003: Promotionskollegs & Graduiertenschulen Promovieren mit Perspektive

6. Die 5. HRG-Novelle • Preisfragen*: • (1) Wie heißen die zwei Paragraphen der 5.HRG Novelle, in denen DoktorandInnen vorkommen? • (2) Welche Änderungen wurden eingeführt (vier Stichworte)? • *MitarbeiterInnen des BMBF sind vom Wettbewerb ausgeschlossen. Promovieren mit Perspektive

7. Die 5. HRG-Novelle • §21 Doktorandinnen und Doktoranden • (1) Personen, die eine Doktorarbeit anfertigen, werden nach Maßgabe des Landesrechts als Doktorandinnen und Doktoranden der Hochschule eingeschrieben, an der sie promovieren wollen. • (2) Die Hochschulen wirken auf die wissenschaftliche Betreuung ihrer Doktorandinnen und Doktoranden hin. • (3) Die Hochschulen sollen für ihre Doktorandinnen und Doktoranden forschungsorientierte Studien anbieten und ihnen den Erwerb von akademischen Schlüsselqualifikationen ermöglichen. Promovieren mit Perspektive

8. Die 5. HRG-Novelle • § 37 Allgemeine Grundsätze der Mitwirkung • (1) [...] Das Landesrecht regelt die mitgliedschaftsrechtliche Stellung der Doktorandinnen und Doktoranden [...], die aufgrund ihrer dienstrechtlichen Stellung nicht zur Gruppe der Hochschullehrerinnen und Hochschullehrer oder der akademischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter zählen. [...] Promovieren mit Perspektive

9. Umsetzung in den Ländern • Landeshochschulgesetze anpassen: • einheitlicher Status per Immatrikulation? • forschungsorientierte Studien? • Schlüsselqualifikationen? • Zuordnung Mittelbau oder Studierende? • Länderprogramme und Anreize • Kennzahlen im Bereich Promotion messen • Zielvereinbarungen schließen • Modellprojekte einrichten Promovieren mit Perspektive

10. LHG Anpassung (Beispiele) • Niedersachsen hat seit Mitte 2002 ein angepasstes LHG, das neue Gesetz von Rheinland-Pfalz tritt am 1.9.2003 in Kraft. Außerdem hat neben Bremen, Hamburg und Mecklenburg-VorpommernBerlin Anpassungen vorgenommen, allerdings nicht die Vorgaben im Promotionsbereich. • Brandenburg will die Umsetzung mit Berlin harmonisieren, die in ihrer jüngsten Novelle zwar die Juniorprofessur, aber noch keine Anpassungen im Bereich Promotion umgesetzt haben. • Bayern, Sachsen und Thüringen klagen gegen die 5. HRG-Novelle und passen vorher ihre LHGs nicht an. • Das für Ende 2003 erwartete Urteil der Verfassungsgerichtes wartet auch z.B. NRW ab. Baden-Württemberg plant die Anpassung für 2004. Promovieren mit Perspektive

11. Bsp. Niedersachsen HG 2002 • § 9 Promotion; Doktorandinnen und Doktoranden • (2) [...] 2Die Hochschulen sollen zur Ausbildung und Betreuung von Doktorandinnen und Doktoranden Promotionsstudiengänge anbieten. • § 16 Mitgliedschaft und Mitwirkung • (1) Mitglieder der Hochschule sind die an der Hochschule nicht nur vorübergehend oder gastweise hauptberuflich Tätigen, die eingeschriebenen Studierenden sowie die Doktorandinnen und Doktoranden. • (2)[...] 3Je eine Mitgliedergruppe bilden für ihre Vertretung in den nach Gruppen zusammengesetzten Organen und Gremien: [...] • 2. die wissenschaftlichen und künstlerischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, die Lehrkräfte für besondere Aufgaben sowie die Doktorandinnen und Doktoranden (Mitarbeitergruppe), [...] Promovieren mit Perspektive

12. Bsp. Rheinland-Pfalz HG 2003 • § 34 Doktorandinnen und Doktoranden • (1) Personen, die eine Doktorarbeit anfertigen, werden als Doktorandinnen und Doktoranden der Universität eingeschrieben, wenn sie nicht bereits aufgrund eines Beschäftigungsverhältnisses gemäß § 37 Abs. 2 Satz 1 Nr. 3 Mitglied der Universität sind oder wegen einer Berufstätigkeit außerhalb der Universität auf die Einschreibung verzichten. Eingeschriebene Doktorandinnen und Doktoranden haben auch die Rechte und Pflichten Studierender. • (3) Die Universitäten sollen für ihre Doktorandinnen und Doktoranden forschungsorientierte Studien anbieten und ihnen den Erwerb von akademischen Schlüsselqualifikationen ermöglichen. Promovieren mit Perspektive

13. Bsp. Rheinland-Pfalz HG 2003 • § 37 Allgemeine Grundsätze der Mitwirkung • (2) Für die Vertretung in den Gremien bilden [...] • 2. die Studierenden,die gemäß § 34 Abs. 1 eingeschriebenen Doktorandinnen und Doktoranden ohne Beschäftigungsverhältnis an der Hochschule sowie diejenigen Doktorandinnen und Doktoranden, denen die überwiegende Arbeitszeit zur Promotion zur Verfügung steht [...] • eine Gruppe. • § 56 (5): Wissenschaftliche MitarbeiterInnen auf max. 6 Jahre befristet im privatrechtlichen Dienstverhältnis, wenn ihnen ein Drittel (bzw. der überwiegende Teil) der Arbeitzeit für die (Vorbereitung der) Promotion zur Verfügung steht. Promovieren mit Perspektive

14. DFG-Graduiertenkollegs • Eingerichtet ab 1990 • ca. 3.600 StipendiatInnen in 282 Kollegs • Aktuelle Änderungen: • kleiner (5-10 statt10-20 Profs; 8-20 statt 15-30 Prom; max. 2 statt 3-5 postdoc) • flexibler (Stipendienhöhe, Stellenvergabe) • länger (2x4,5 statt 3x3 Jahre) • umfassender (Geld für Publikationen, Freisemester) Promovieren mit Perspektive

15. Projekte der Länder und MPG • graduate schools in NRW : bisher nur Natur- und Technikwissenschaften - hohe Stipendien - 6 schools mit 20 DoktorandInnen pro Jahr - Ausländeranteil real >30% • graduate schools in Niedersachsen : 10 Einrichtungen mit 108 Stipendien - 9 Natur- und Technikwissenschaften - Ausländeranteil 50% • Bayern: im geplanten Exzellenznetzwerk: zehn „internationale Doktorandenkollegs“ - Stellen statt Stipendien - Ausländeranteil 20% angestrebt • Max Planck Gesellschaft: 28 International Max Planck Research Schools - 6+6 Jahre Bewilligung - Ausländeranteil 50% angestrebt Promovieren mit Perspektive

16. Universitäten: PHD-Programm • DAAD und DFG Förderung 2001-2003 • 42 „Internationale Promotionsprogramme“ (IPP) • Strukturierung und Internationalisierung • Begleitcurriculum und gemeinsame Betreuung • Englische Dissertation / Disputation • Förderung Auslandsaufenthalt • Keine Stipendien / Stellen Promovieren mit Perspektive

17. Was ist eine graduate school? • Verhältnis zu Promotionskollegs • Größe und Anbindungsebene • Auswahlverfahren, Selektivität • Integration fortgeschrittener Studierender • Integration von Wissenschaftlichen MitarbeiterInnen • Ausstattung mit Stellen, Stipendien oder gar nicht? Promovieren mit Perspektive

18. Betreuung standardisieren? • Promotionsvereinbarungen • Zwei oder drei Parteien, Konfliktvermittlung • Individualisiert vs. normiert • Überprüfung und Sanktionen • Verhältnis zum Arbeitsvertrag • Kennzahlen und Mittelvergabe • Nur Abschlüsse oder Dauer, Alter, Geschlecht? • Verbleib, Evaluation • Gratifikationen • Für welche Ebene, wie differenziert? Promovieren mit Perspektive

19. Perspektive: Was ist zu tun? • Im europäischen Vergleich ist Deutschland ein Nachzügler bei der breiten Reform der Promotion • Promovierende müssen sichtbar werden, in der Statistik, der Studienorganisation, aber auch der Hochschulpolitik • Graduiertenzentren und Promotionskollegs: flächendeckend, sozial gerecht, freie Übergänge, externe Promotion möglich • In Deutschland gehen wir von einem hohen Niveau von Promotionen aus - mit der Ausgangslage einer breiten Stellenfinanzierung. • Chance Wissenschaftstarifvertrag? • Promotion bleibt produktives Spannungsverhältnis Promovieren mit Perspektive