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VL Diagnostische Kompetenz (Bewegungslehre 2) 4. Sportmotorische Tests, Leistungsfähigkeit

VL Diagnostische Kompetenz (Bewegungslehre 2) 4. Sportmotorische Tests, Leistungsfähigkeit. Programm. Allgemeines Fitness, Fähigkeiten, Tests Allg. Probleme Tests Basisaufgaben Testprofile Quelle: Bös, K. (Hrsg.). Handbuch Motorische Tests (2. Aufl.). Göttingen: Hogrefe. 1. Allgemeines.

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VL Diagnostische Kompetenz (Bewegungslehre 2) 4. Sportmotorische Tests, Leistungsfähigkeit

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  1. VL Diagnostische Kompetenz(Bewegungslehre 2)4. Sportmotorische Tests, Leistungsfähigkeit

  2. Programm • Allgemeines • Fitness, Fähigkeiten, Tests • Allg. Probleme • Tests • Basisaufgaben • Testprofile • Quelle: Bös, K. (Hrsg.). Handbuch Motorische Tests (2. Aufl.). Göttingen: Hogrefe.

  3. 1. Allgemeines

  4. Fitness, Fähigkeiten, Tests

  5. Fitness • Fitnessdurch Training, Ernährung und Lebensführung angestrebter, hoher Leistungszustand • Total Fitnesswell-being, umfassende Leistungsfähigkeit • Motor Fitnesskörperliche Leistungsfähigkeit • Physical Fitnesskonditionelle Leistungsfähigkeit

  6. Konditionelle (energetische) Fähigkeiten Koordinative (informationelle) Fähigkeiten Kondition Ausdauer Kraft Beweg-lichkeit Schnellig-keit Koord. Fähig-keiten i.e.S. Fähigkeitssystem • Notwendig, um Leistungsfähigkeit umfassend abzuprüfen • Beispiel:

  7. Definition Sportmotorische Tests • Sportmotorische Testssind Bewegungsaufgaben, deren Realisation auf den Ausprägungsgrad von zugrundeliegenden motorischen Fähigkeiten und Fertigkeiten schließen läßt • Begriffe • Testleistungen = manifeste Merkmale • Fäh- bzw. Fertigkeiten = latente Merkmale, Konstrukte

  8. Einsatzgebiete Motorischer Tests • Messen des aktuellen Leistungsstands • Screening : Aktueller motorischer Leistungsstand • Eingangsdiagnose :Aufnahme eines Trainings • Leistungsprofil : Motorische Stärken und Schwächen • Defizitanalyse : Gezielte Förderung bei Schwächen • Charakterisierung von Subpopulationen :Unterschiede zwischen Geschlechtern, Altersgruppen, Migranten, … • Messung von Leistungsveränderungen • Beschreibung der Entwicklungsverläufen : Veränderung motorischer Fähigkeiten • Evaluation von Interventionen : Z.B. Leistungsveränderungen nach Förderung

  9. Probleme

  10. Repräsentationsproblem • Zunächst sind alle Testleistungen spezielle Fertigkeiten • Dann können sie als Indikatoren für Fähigkeiten interpretiert werden • Validität!?

  11. Anzahl der Tests Einzel-test Mehrere Tests Testkonzeption Homo-gen Hetero-gen Die letzten Begriffe Fähigkeit(komplett)Testbatterie Fähigkeit(Facette) MehrereFähigk.global MehrereFähigkeitenTestprofil

  12. X Z Y A B C Probleme bei Summenscores

  13. 2. Los Testos

  14. 2.1 Basisaufgaben

  15. Basisaufgaben • Einzeltests, die in vielen Testprofilen verwendet werden • Durchführung standardisiert • Gütekriterien geprüft • Normwerte verfügbar • Quelle: Beck, J. & Bös, K. (1995). Normwerte motorischer Leistungsfähigkeit. Köln: Strauß.

  16. Ausdauer • Pendellauf 20m so lange wie möglich mit zunehmender Geschwindigkeit • 12-Minuten-Lauf (Cooper-Test) rtt = .82 - .95 Korrelation mit maximaler Sauerstoffaufnahme: rtC = .34 - .90 Gruppentest, ökonomisch

  17. Kraft • Handdynamometer Isometrische Maximalkraft der Hände • Jump and Reach, Standweitsprung, Weitsprung Schnellkraft, untere Extremität • Medizinballwurf (1kg)/ -stoß (2kg), Schlagballwurf Schnellkraft, obere Extremität • Klimmzughang Kraftausdauer, statisch • Sit-up (30/40s), Liegestütz (30/40s) Kraftausdauer, dynamisch, Rumpf (obere Extr.)

  18. Schnelligkeit • Pendellauf 10x5m, 4x9m, 4x10m Aktionsschnelligkeit • Sprint 100m / 20m Zykl. Aktionsschnelligkeit

  19. Koordination • Tapping Zeitdruck, obere/untere Extremität • Hindernislauf Zeitdruck, Ganzkörper • Einbeinstand Genaue Kontrolle, Ganzkörper • Zielwerfen Genaue Kontrolle, obere Extremität

  20. Beweglichkeit • Finger-Boden-Abstand Wirbelsäule-Hüftgelenk-Beweglichkeit, Dehnfähigkeit der ischiocruralen Muskulatur

  21. 2.2 Das Motorik-Modul

  22. Momo • 11 Tests • Reliab.: „zufriedenstellend“ • Normierung 4529 Kinder, 4-17 Jahre • Fitness bei Kindern/Jugendlichen, Fitnessstandard

  23. Motorik-Modul

  24. Motorik-Modul Karlsruhe Einbeinstand Balancieren rw

  25. Motorik-Modul Karlsruhe Linien nachfahren Stifte einstecken Reaktionstest

  26. Momo Rumpfbeugen Standweitsprung

  27. Momo Liegestütz Vertikalsprung

  28. Momo Seitl. Hin- und Herspringen Ausdauer

  29. 2.3 Motorischer Test für Kinder und Jugendliche

  30. Mot. Test für Kinder und Jugendliche • Auftrag der SMK an die dvs: • „Testverfahren entwickeln, das es gestattet, bundesweit das Niveau motorischer Fähigkeiten und Fertigkeiten von Kindern und Jugendlichen zu erheben, um zukünftige politische Entscheidungen auf der Grundlage verlässlicher Daten treffen zu können“

  31. Die Tests • Vorschlag der Kommission • 6-Min 6-Minuten Ausdauerlauf • 20m 20 Meter Sprint • Bal rw Balancieren rückwärts auf einem Balken • Sw Standweitsprung • SHH Seitliches Hin- und Herspringen • SU Sit-ups in 40 sec • LS Liegestütz in 40 sec • RB Rumpfbeugen

  32. Diskussion • Motorik-Tests sind keine • Tests der sportlichen Kompetenz • Gesundheitstests • Bildungsstandards

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