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El cerebro El cerebro es el órgano que permite nuestra existencia y es el mas importante del sistema nervioso central y el centro de control para todo el cuerpo, tanto actividades voluntarias como actividades involuntarias. también es responsable de la complejidad del pensamiento, memoria, emociones y lenguaje. Los cerebros controlan el comportamiento activando músculos, o produciendo la secreción de químicos tales como hormonas. Aún organismos unicelulares pueden ser capaces de obtener información de su medio ambiente y actuar en respuesta a ello. elcerebro es uno de los centros nerviosos que constituyen el encéfalo. Se encuentra ubicado en la parte superior y anterior de la cavidad craneal y aparece en todos los seres vertebrados. En los seres humanos, el cerebro pesa entre 1,3 y 1,6 kilos. La corteza cerebral (es decir, la superficie del cerebro) alberga unos 22.000 millones de neuronas, de acuerdo a lo expresado en los estudios médicos más reconocidos
Características del cerebro El cerebro es una masa formada de billones de células nerviosas, tiene color rosa-grisáceo y rellena todo el cráneo, desde la frente hasta el occipucio, que es la parte de la nuca. Está protegido por el cráneo y cubierto de una sustancia conocida como materia gris, debajo de la que hay una capa formada por millones de neuronas o prolongaciones nerviosas conocida como materia blanca. Su superficie es arrugada como una nuez, en ella se forman como salientes llamadas cincunvoluciones y unos surcos que dividen cada sección llamados cisuras. Las más importantes son las cisuras de Silvio y las de Rolando. Lóbulos cerebrales El cerebro se divide en dos partes llamadas hemisferios que están conectadas entre sí por el cuerpo calloso.
La Neocorteza Es el 90% de la corteza cerebral humana y está organizada en 6 capas. Se denomina neocorteza porque tuvo un gran desarrollo con la aparición de los mamíferos. Esta llega a representar más de la mitad de toda la sustancia gris del SNC, y habitualmente nos referimos a ella como corteza cerebral. La neocortezao corteza cerebral es una capa de tejido muy complejo, de aproximadamente 3 milímetros de grosor, que rodea al resto del cerebro,.
La corteza cerebral: • es el manto de tejido nervioso que cubre la superficie de los hemisferios cerebrales. Es aquí donde ocurre la percepción, la imaginación, el pensamiento, el juicio y la decisión. Es ante todo una delgada capa de la materia gris –normalmente de 6 neuronas de espesor, de hecho por encima de una amplia colección de vías de materia blanca. • SE DISTINGUEN TRES CASOS DE CORTEZA. • 1.-Isocorteza (o neocorteza), es el encargado de los procesos de raciocinio, es, por así decirlo la parte del cerebro consciente. • localización de la corteza cerebral. • Paleocorteza, se origina en la corteza olfativa. • Arquicorteza, constituido por la formación del hipocampo, esta es la parte "animal" o instintiva, la parte del cerebro que se encarga de la supervivencia, las reacciones automáticas y los procesos fisiológicos.
El CEREBRO TRIUNO: Fundido en una sola estructura, nuestro sistema nervioso central alberga tres cerebros. Por orden de aparición en la historia evolutiva, esos cerebros son: El reptiliano (reptiles) El límbico (mamíferos primitivos) El neocórtex (mamíferos evolucionados o superiores). la teoría del cerebro triurnopropuesta por McLean (1978, 1990) presenta otra visión del funcionamiento del cerebro humano y sus implicaciones para la educación. Esta teoría ha sido desarrollada a partir de estudios fisiológicos realizados con animales. McLean considera que el cerebro humano está formado por tres cerebros integrados en uno. Estos cerebros son: (a) el reptiliano; (b) el sistema límbico; y (c) la neocorteza. Cada una de estas áreas del cerebro ejerce diferentes funciones que, en última instancia, son responsables por la conducta humana, y procesan la información que reciben según su propia modalidad.
Sistema Reptil: • Se caracteriza por ser asiento de la inteligencia básica, es la llamada inteligencia de las rutinas, rituales, parámetros.• Sus conductas, en la mayoría, son inconscientes y automáticas. Sistema Límbico: • Constituye el asiento de la emociones, de la inteligencia afectiva y motivacional. • Trabaja en sintonía con el reptil. • Promueve la productividad, la satisfacción en el trabajo y en el aprendizaje. Neocortex: • Es el cerebro humano más evolucionado.• Sperry, Gazzaniga y Bogen, consideraron su división en dos hemisferios (izquierdo y derecho) con funciones específicas. Su contribución es significativa para la praxis educativa, tomando en cuenta lo siguiente:. Hemisferio izquierdo: Asiento de la inteligencia racional, es secuencial, líneal, paso a paso. Posibilidad de razonar y relacionar los pensamientos en forma secuencial y lógica. Hemisferio derecho:Inteligencia asociativa, creativa e intuitiva. Holístico, libre de expresar los sentimientos, se relaciona con el mundo de las sensaciones y emociones más que con los códigos verbalmente lógicos.
En el espacio familiar y educacional es necesario reforzar el uso de las tendencias cerebrales, de ambos hemisferios, a fin de armonizar las estructuras cerebrales como un organizador de ideas que emergen de uno u otro hemisferio y desarrollar los otros sistemas (límbico y reptil). En consecuencia, comprender esta conceptualización del funcionamiento del cerebro tiene importantes implicaciones para la educación, por cuanto le puede servir al docente como base teórica para una interpretación más adecuada del proceso interactivo que ocurre en el aula de clase y para desarrollar un sistema de enseñanza aprendizaje de manera integrada que tome en cuenta las diferentes áreas del cerebro.
La mielina: es una lipoproteína que constituye un sistema de bicapasfosfolipídicas formadas por esfingolípido. Se encuentra en el sistema nervioso, PERMITE LA TRANSMISION DE LOS IMPULSOS NERVIOSOS DE ALGUNAS PARTES DEL CUERPO. La vaina de mielina envuelve al axón con la excepción de los nódulos de Ranvier, que son espacios situados entre las vainas de mielina. La mielina funciona como un aislante electroquímico y permite que el impulso nervioso se transmita a saltos de nodo a nodo. Dendrita Axón terminal Nodo de Ramvier Soma Célula de schwann Axón Vaina de mielina núcleo
La neurona La neurona es la célula fundamental y básica del sistema nervioso. Es una célula alargada, especializada en conducir impulsos nerviosos. Son las únicas células que no se reproducen Las neuronas presentan unas características morfológicas típicas que sustentan sus funciones: un cuerpo celular llamado soma o «pericarion», central; una o varias prolongaciones cortas que generalmente transmiten impulsos hacia el soma celular, denominadasdendritas; y una prolongación larga, denominada axón o «cilindroeje», que conduce los impulsos desde el soma hacia otra neurona u órgano diana.3 Las neuronasson un tipo de células del sistema nervioso cuya principal característica es la excitabilidad eléctrica de sumembrana plasmática; están especializadas en la recepción de estímulos y conducción del impulso nervioso (en forma de potencial de acción)
AXÓN El axón, cilindroeje o neurita son prolongaciones de las neuronas especializadas en conducir el impulso nervioso desde el cuerpo celular o soma hacia otra célula. En la neurona adulta se trata de una prolongación única. Características El axón es una prolongación larga y delgada de las neuronas que se origina en una región especializada llamada eminencia axónica o cono axónico, a partir del soma, o a veces de unadendrita. El axón tiene la forma de un cono que se adelgaza hacia la periferia. En su superficie se observan constricciones circulares periódicas llamadas nódulos de Ranvier. Lamembrana celular del axón recibe el nombre de axonema. Funciones del axón Las funciones del axón son el transporte de orgánulos y sustancias, y la conducción del impulso nervioso.
ONDAS ELECTRICAS Hace unos años, científicos alemanes, en experimentos con estudiantes de medicina, encontraron la primera evidencia de que las ondas eléctricas generadas por las neuronas en el cerebro no son simplemente un subproducto de la actividad neuronal, sino que son importantes en el proceso de memorización. Ondas Delta :son detectadas en el cerebro humano a través de un electroencefalograma. -En la actividad cerebral, estas ondas se presentan en las etapas tres y cuatro, en casos de daño cerebral y coma. Surgen en el sueño profundo y rara vez se experimentan despierto. Estados psíquicos: -Dormir sin sueño. -El trance. -La hipnosis profunda Las ondas delta resultan de gran importancia en los procesos curativos y en el fortalecimiento del sistema inmunitario. -Ondas Theta:normalmente están asociadas con etapas de sueño profundo. -Las características de este estado son: Memoria plástica Mayor capacidad de aprendizaje Fantasía Imaginación e inspiración creativa.
Ondas Alfa:estánasociadas con estados de relajación. Se registran especialmente momentos antes de dormirse. -Se originan preponderantemente en el lóbulo occipital durante periodos de relajación, con los ojos cerrados, pero todavía despierto. Estas ondas se atenúan al abrirse los ojos, la somnolencia y el sueño. Se piensa que representan la actividad de la corteza visual en un estado de reposo. -Ondas Alfa Sus efectos característicos son: relajación agradable, pensamientos tranquilos y despreocupados, optimismo y un sentimiento de integración de cuerpo y mente. -Ondas Betha: Se registran cuando la persona se encuentra despierta y en plena actividad mental. -Los sentidos se hallan volcados hacia el exterior, de manera que la irritación, inquietud y temores repentinos pueden acompañar este estado.
La sinapsis Lasinapsis es una unión intercelular especializada entre neuronaso entre una neurona y una célula efectora En estos contactos se lleva a cabo la transmisión del impulso nervioso. Éste se inicia con una descarga química que origina una corriente eléctrica en la membrana de la célula presináptica (célula emisora); una vez que este impulso nervioso alcanza el extremo del axón (la conexión con la otra célula), la propia neurona segrega un tipo de compuestos químicos (neurotransmisores) que se depositan en el espacio sináptico (espacio intermedio entre esta neurona transmisora y la neurona postsináptica o receptora). Estas sustancias segregadas o neurotransmisores (noradrenalina y acetilcolina entre otros) son los encargados de excitar o inhibir la acción de la otra célula llamada célula post sináptica. Esquema con los principales elementos en una sinapsis modelo. La sinapsis permite a las células nerviosas comunicarse con otras a través de los axones y dendritas, transformando una señal eléctrica en otra química.
Lasdendritasson prolongaciones protoplásmicas ramificadas, bastante cortas, de la neurona. Son terminales de las neuronas; y están implicadas en la recepción de los estímulos, pues sirven como receptores de impulsos nerviosos provenientes desde un axón perteneciente a otra neurona. constituyen la parte de la neurona que se especializa en recibir excitación, que puede ser de estímulos en el ambiente o de otra célula. Las dendritas nacen como prolongaciones numerosas y ramificadas desde el cuerpo celular. sin embargo en las neuronas sensitivas espinales se interpone un largo axón entre las dendritas y el pericarion. A lo largo de las dendritas existen las espinas dendríticas, pequeñas prolongaciones citoplasmáticas, que son sitios de sinapsis. El citoplasma de las dendritas contiene mitocondrias, vesículas membranosas, microtúbulos y neurofilamentos. El árbol dendrítico, junto con el pericarion, constituyen partes receptivas de la célula; y son esenciales en la transmisión del impulso nervioso. LA DENDRITA
Ambidextro o Ambidiestro, que usa indistintamente la mano derecha o la izquierda. Aunque la mayoría de los animales tienen una cierta preferencia por una de sus garras o manos, sólo la especie humana presenta una preferencia por la mano derecha característica de su especie. Un 90% de la población usa más la mano derecha (diestros) y el restante 10% usa la mano izquierda (zurdos), y otros, llamados ambidiestros, utilizan la mano derecha para algunas actividades y la mano izquierda para otras. En la inmensa mayoría de los diestros el lenguaje lo controla el hemisferio cerebral izquierdo (llamado hemisferio dominante por ser el que controla la mano derecha dominante), mientras que el hemisferio derecho se especializa en la memoria visual y en los procesos de razonamiento espacial. AMBIDEXTRO
En los zurdos el proceso de su organización cerebral es variable: parece ser que del 65% al 70% controla el lenguaje con el hemisferio cerebral izquierdo, como los diestros, pero del 30% al 35% controlan el lenguaje con el hemisferio derecho. En algunos zurdos, ambos hemisferios son capaces de controlar el lenguaje. El hemisferio dominante se determina en parte por mecanismos genéticos, pero esto no significa que dos padres diestros no puedan tener un hijo zurdo, o viceversa. No se conocen las causas del fenómeno. También pueden influir episodios traumáticos; así, si durante el parto el hemisferio izquierdo sufre alguna lesión, el hemisferio derecho desarrollará su función y se convertirá en un individuo zurdo.
