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Qu debemos hacer para ser los l deres que la Organizaci n de Sai Baba requiere? ... Qu debemos hacer para ser los l deres que la Organizaci n de Sai Baba requiere? ...
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2. Temario
Objetivo Metodología Debate sobre temas de preparación previa Definición de Liderazgo, Procesos y Funciones Ejercicio Nº 1 La Estructura Interna Universal del Buen Líder: los cimientos. El Ser Ejercicio Nº 2 Ejercicio Nº 3 ¿Cómo ser un mejor líder? Reforzar el “Ser” (carácter) para el Buen Liderazgo. Ejercicio Nº 4 Conclusiones y cierre
3. Objetivo del Taller de Liderazgo
¿Qué debemos hacer para ser los líderes que la Organización de Sai Baba requiere? Presentar los conceptos básicos de Liderazgo, y las características esenciales de un líder, a fin de lograr o mejorar esta capacidad en cada uno de los participantes, de forma tal que les permita un mejor desempeño en sus funciones, para contribuir a definir y alcanzar los objetivos de la Organización
4. Metodología del Taller de Liderazgo
El disertante presenta los conceptos básicos para discutir y debatir, sintetiza las definiciones. Debates grupales dirigidos por el disertante Ejercicios grupales de corta duración cuyos resultados y conclusiones se analizan durante el taller
5. Debates sobre Temas de Preparación Previa
El Patrón de medida de un buen líder Liderazgo y Gerenciamiento Liderazgo especifico para un campo de trabajo o actividad. Líder: se nace o se hace Liderazgo producto de la espiritualidad
6. Definición de Liderazgo
Liderazgo es la capacidad para crear una visión y desarrollar los planes para concretarla con éxito; y la facultad de persuadir a otros de cumplirlos a pesar de todas las dificultades que se le presenten incluso la muerte
7. Definición de Liderazgo
Saber qué hacer + HACER QUE LAS COSAS SE HAGAN Conocimiento + FUERZA DEL CARÁCTER Capacidad + EFECTIVIDAD
8. ¿Quién Puede Ser un Buen Líder?
Persona Inteligente: pensamientos relacionados con su propio interés
9. ¿Quién Puede Ser un Buen Líder?
Sólo aquel hombre cuyos pensamientos, palabras y acciones están en armonía Persona de valor y confianza: Dice lo que piensa y hace lo que dice. Alto potencial para ser un buen líder.
10. El Proceso de Liderazgo
SER HACER VER DECIR
11. El Proceso de Liderazgo: el Ser, el Hacer, el Ver y el Decir
Ser: es la esencia del Liderazgo. Se compone de los Valores, sus Cualidades y su Conocimiento. El Ser es el comienzo y fin del liderazgo. El potencial y la efectividad de un líder están en relación directa con la fuerza de su Ser. El 90 % de un líder es el Ser, su carácter
12. El Proceso de Liderazgo: el Ser, el Hacer, el Ver y el Decir
Hacer: es el estilo de liderazgo de conducir con el ejemplo. Es la técnica más eficiente para influir en la gente. Es el método de la persuasión silenciosa
13. El Proceso de Liderazgo: el Ser, el Hacer, el Ver y el Decir
Ver y Decir: son las funciones, herramientas y técnicas del liderazgo. VER: significa estar en permanente contacto con la realidad del medio ambiente y sus posibles cambios. Esto permite al líder la toma de decisiones. PHEA. DECIR: es la habilidad del líder para comunicar su Visión y su plan para que sea claramente comprendi-do y por ende cumplido
14. El método PHEA
Planifique Haga Evalúe Actúe 1- Planifique un cambio 2-Impleméntelo 3-Estudie el efecto logrado 4-Actúe en fun- ción de los resultados 5-Repita el ciclo para la Mejora Continua
15. Funciones de Liderazgo
El líder debe cumplir con su tarea (Visión, Misión, Objetivo o Meta). Para hacer esto él debe formar su equipo como un grupo cohesionado, y debe desarrollar a cada individuo en el equipo para que dé lo mejor de sí. Consecuentemente, el líder debe armonizar e integrar las necesidades relacionadas con el cumplimiento de la tarea, con aquellas del grupo que conduce y con la de los individuos que lo integran.
16. FUNCIONES DEL LIDER
Necesidades de la TAREA Necesidades del INDIVIDUO Necesidades del GRUPO
17. Funciones para las Necesidades de la Tarea
Definición de la tarea Desarrollo del Plan Asignación de tareas, funciones y recursos Control de la calidad y oportunidad del trabajo.
18. Funciones para las Necesidades del Grupo
Establecer Standards por ejemplo personal Establecer y mantener la disciplina, corregir los errores Construir el espíritu de cuerpo en el equipo Animar, motivar y dar sentido al propósito Designar sub-líderes Asegurar la comunicación dentro del equipo Capacitar y adiestrar el equipo
19. Funciones para las Necesidades del Individuo
Atender los problemas personales Conocer personalmente a los individuos Reconocimiento y uso de las capacidades especiales del individuo Capacitar y adiestrar al individuo Valoración de los individuos
20. Ejercicio Grupal
Formar 4 Grupos: A, B, C y D Designar 1 Líder Comunicar la la Metodología de Trabajo Asignar los temas por Grupo
21. Método de trabajo para este ejercicio
Cada grupo designa un Líder El grupo delibera y arriba a resultados y conclusiones El líder es responsable de la disciplina, del cumplimiento del objetivo en el tiempo asignado y de presentar el resultado Tiempo para el trabajo en conjunto 5 minutos. Para la presentación del resultado 5 minutos por equipo Conclusión: Por parte del guía en 5 minutos
22. EJERCICIO Nº 1:
Grupo A: Presentar ejemplos de liderazgo en la Historia de la Humanidad que muestren los 4 pasos del Proceso Grupo B: Debatir e indicar cómo el Líder identifica las necesidades del Grupo para cumplir sus funciones Grupo C: Debatir e indicar cómo el Líder identifica las necesidades del Individuo para cumplir sus funciones Grupo D: Debatir e indicar cómo el Líder identifica las necesidades de la Tarea para cumplir sus funciones
23. La Estructura Interna Universal del Buen Líder: El Ser
Del análisis de líderes destacados en la historia de la humanidad se rescata que indefectiblemente el componente Ser de su liderazgo es muy fuerte. Ellos tienen dos cosas en común: Son todas personas de carácter Ellos tienen una estructura interna que se compone de ciertas cualidades universales.
24. ¿Qué entendemos por Carácter?
Cada individuo es un conjunto de virtudes y debilidades de su mente y de su corazón. El carácter de una persona es la individualidad resultante del balance de esas cualidades buenas y malas. Históricamente, la fuerza del carácter de una persona es un indicador de su potencial para el liderazgo
25. ¿Qué se entiende por un Hombre de Carácter?
Honesto Con sentido del deber Que dice la verdad Generoso Considerado con los débiles Que tiene principios y lucha por ellos Leal Dispuesto al sacrificio Confiable Que no se embriaga con la buena suerte ni se deprime con la mala Con auto disciplina Dispuesto a aceptar responsabilidades Modesto Humilde Reconoce sus errores
26. ¿Qué se entiendo por un Hombre de Carácter?
Un hombre de carácter es aquel que practica los VALORES HUMANOS. Sus pensamientos, palabras y acciones están en armonía. Estos hombres generan confianza y logran el éxito
27. ¿Qué entendemos por estructura interna?
Los Líderes tienen unas pocas cualidades de Carácter (Valores Humanos) y de Conocimiento que son universales Mirando integralmente a estas cualidades, ellas forman una cohesiva estructura Es una estructura balanceada en la que todos los componentes de CONOCIMIENTO y CARÁCTER se apoyan uno al otro.
28. ¿Qué entendemos por estructura interna?
Este balance varía en cada Líder Ambos componentes deben estar presentes en este balance Más conocimiento sin fuerza de carácter hace al hombre indeciso Carácter sin apoyo o soporte del conocimiento, pone un techo al potencial del líder La efectividad del líder depende de la FUERZA y BALANCE de su estructura Su confianza en sí mismo está relacionada a este balance. Ésta hace al líder pro activo.
29. Balance de Carácter y Conocimiento
Iniciativa Habilidad para tratar con la gente Coraje para decidir Persistencia Conocimiento del trabajo CARACTER CONOCIMIENTO Conocimiento de Sí Mismo30. Estructura Interna Universal del Buen Líder
Altruismo basado en una Visión
31. La estructura de Valores que evitan el Egoísmo
El cuerpo central es la Fe en Dios o en la Conciencia Esta traerá confianza en uno mismo, luego satisfacción personal, luego sacrificio propio y luego la propia realización Los Valores Humanos críticos que coadyuvan al altruismo son: Verdad Conducta correcta: ajustada a las obligaciones y responsabilidades. Amor: sin egoísmo no espera nada a cambio Ecuanimidad: es la perfecta paz de la mente No lastimar al prójimo: ni de hecho ni de palabra, ni de pensamiento
32. La estructura de Valores que evitan el Egoísmo
Amor Conducta Correcta Verdad Ecuanimidad No Lastimar
33. Ejercicio Grupal
Los Mismos 4 Grupos: A, B, C y D Designar otro Líder Metodología de Trabajo Asignar los temas por Grupo
34. Método de trabajo para este ejercicio
Cada grupo designa un Líder El grupo delibera y arriba a resultados y conclusiones El líder es responsable de la disciplina, del cumplimiento del objetivo en el tiempo asignado y de presentar el resultado Tiempo para el trabajo en conjunto 10 minutos. Para la presentación del resultado 3 minutos por equipo Conclusión: Por parte del guía en 3 minutos
35. EJERCICIO Nº 2
Grupo A: Analizar la estructura interna de 3 próceres: Sarmiento, Belgrano y Brown, explicar el balance de las mismas y opinar sobre su liderazgo. Grupo B: Presentar tres personajes de la historia de la Humanidad, que estén en un extremo, el centro y el otro, del nivel de egoísmo. Opinar sobre su liderazgo. Grupo C: Ambición es “Deseo de éxito y progreso” y se considera un poderoso motivador, debatir Ambición y Liderazgo y opinar si contribuye o se opone. Grupo D: Debatir cómo crear una Cultura Organizacional que promueva el ALTRUISMO. Presentar resultado del debate y 5 tareas
36. Ejercicio Grupal
Formar dos Grupos: Nº 1 y Nº 2 Designar otro Líder Metodología de Trabajo Asignar los temas por Grupo
37. Método de trabajo para este ejercicio
Cada grupo designa un Líder El grupo delibera y arriba a resultados y conclusiones El líder es responsable de la disciplina, del cumplimiento del objetivo en el tiempo asignado y de presentar el resultado Tiempo para el trabajo en conjunto 10 minutos. Para la presentación del resultado 5 minutos por equipo Conclusión: Por parte del guía en 5 minutos
38. EJERCICIO Nº 3
Grupo Nº 1 Atributos de líderes exitosos. Un estudio realizado en Inglaterra sobre ejecutivos exitosos determinó los atributos más importantes que les permitieron llegar al éxito Ordenarlos por orden de importancia e indicar cuál es la fuente del atributo en la Estructura Interna Universal del Buen Líder Grupo Nº 2 Mencionar 4 acciones que representen ejemplos de cada uno de los 6 componentes de carácter y conocimiento de la Estructura Interna Universal del Buen Líder: Coraje Persistencia Iniciativa Conocimiento del Trabajo Conocimiento si mismo Capacidad para interactuar con la gente.
39. Conclusiones del Ejercicio Nº 3
Ver Excel
Iniciativa Habilidad para tratar con la gente Coraje para decidir Persistencia Conocimiento del trabajo CARACTER CONOCIMIENTO Conocimiento de Sí Mismo40. Estructura Interna Universal del Buen Líder
Altruismo basado en una Visión
41. Capacidad para interactuar con la gente
Interactuando con Gente en varios niveles La naturaleza humana La gran fórmula La importancia de la comunicación Estilos de liderazgo Consejos prácticos
42. Interactuando con Gente en varios niveles
Nivel Inferior Pares Nivel Superior
43. La naturaleza humana
Pirámide de necesidades de Maslow Psicológicas: Hambre, Sed, Sueño Seguridad: Protección del peligro Social: Amor, afecto, amistad Estima: respeto Propia actualización Espiritualidad Necesidadesde Bajo Orden Necesidades de Orden Superior
44. La gran fórmula
El buen líder conoce a su gente mejor que su propia madre y se preocupa por ellos aún más que ella
45. La importancia de la comunicación
Habilidad para expresarse: Expresión verbal (30%) Expresión Corporal (ojos, tono, postura, gestos,70 %) Habilidad para Escuchar Oír lo que dicen Comprender lo que dicen (atención) Recordar lo que escuchó Relación escuchar (50%), hablar (25 %), leer (15 %), escribir (10 %)
46. Estilos de liderazgo
Autoritario Democrático
47. Consejos prácticos
Auto control Éxito y Fracaso Fijación de Objetivos Corregir errores Nosotros, no tu o ustedes Acceso Furia, enojo, pérdida del temperamento Reconocimiento
48. ¿Cómo ser un mejor líder?
Reforzar el “Ser” (carácter) para el Buen Liderazgo Lectura y estudio sobre liderazgo. Lectura y análisis sobre los actos y biografías de reconocidos líderes Extraer y desarrollar los Valores Humanos Usar una herramienta como el “Diario para el auto desarrollo del Liderazgo”
49. Diario para el auto desarrollo del Liderazgo
50. Motivación permanente para el propio desarrollo de nuestro liderazgo
Todos desean mejorar, pero sólo unos pocos persisten en sus esfuerzos La resistencia al cambio es intrínseca a la naturaleza del hombre Cambiar los hábitos de la forma de Pensar, Hablar y Hacer, para ponerlos en armonía. Abandonar conductas deshonestas, falta de perseverancia, egoísmo, etc que son serios impedimentos para el desarrollo del liderazgo
51. Para cambiar hábitos es importante
Entender por qué queremos cambiar nuestros hábitos y cuales nuevos queremos adquirir. Identificar nuestras fuerzas y debilidades en relación con la “Estructura Interna Universal del Buen Líder” Tener el DESEO de cambiar. Se origina en querer lograr una VISION o Ideal y en la felicidad en la vida por el propio desarrollo espiritual Saber qué hacer para cambiar los hábitos
52. Para cambiar hábitos es necesario
Cuando tengamos claro Qué, Por Qué y Cómo vamos a lograr ese cambio; es necesario implementar un plan de acción que nos lleve al objetivo Los componentes esenciales para esta transformación son : Tiempo y el Poder de Persistencia balanceados en unas pocas actividades Así se mantiene la motivación personal para persistir en la transformación de uno mismo
53. Actividades sugeridas para cambiar hábitos
Invertir en la Salud del Cuerpo: gimnasia Invertir en la Salud de la Mente: lectura y meditación Invertir en Salud del Espíritu: meditación espiritual diaria Invertir en la Salud de la Sociedad: servicio (anónimo)
54. Cambio de Hábitos
Hábitos
55. Ejercicio Grupal
Formar dos Grupos: Nº 1 y Nº 2 Designar otro Líder Metodología de Trabajo Asignar los temas por Grupo
56. Método de trabajo para este ejercicio
Cada grupo designa un Líder El grupo trabaja y genera resultados y conclusiones El líder es responsable de la disciplina, del cumplimiento del objetivo en el tiempo asignado y de presentar el resultado Tiempo para el trabajo en conjunto 15 minutos. Para la presentación del resultado 5 minutos por equipo Conclusión: Por parte del guía en 5 minutos
57. Ejercicio Nº 4
Grupo Nº 1: Definir el perfil de liderazgo para los altos niveles de la organización Diagramar un plan para implementar los cambios de hábitos Grupo Nº 2: Establecer la cadena de Visión – Misión y Objetivos que debiera tener el primer nivel jerárquico Ídem de cada área del segundo nivel jerárquico de la Organización Nacional
58. Conclusiones y cierre
¿Qué debemos hacer para ser los líderes que la Organización de Sai Baba requiere? Entender Liderazgo, su proceso y las funciones Entender la Estructura Interna Universal del Buen Líder: los cimientos de liderazgo. El Ser Desarrollo continuo de nuestra capacidad de liderazgo Dominar el Conocimiento de la Gente (Psicología de las Organizaciones, de Grupos y de Individuos) Crear la Visión, Misión y Objetivos, comunicarlos y encarnarlos en los integrantes para su logro
PREGUNTAS
