1 / 19

Департамент образования г.Москвы Западное окружное управление образования г.Москвы

Департамент образования г.Москвы Западное окружное управление образования г.Москвы ГБОУ гимназия № 1596 дошкольное отделение № 1889. г . Москва, ул. Приречная д.5, корп.1 т ел.: (495) 733-53-58 Е -mail : 1889@bk . ru Сайт: http://nschdskvp1889.mskzapad.ru.

sherri
Download Presentation

Департамент образования г.Москвы Западное окружное управление образования г.Москвы

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Департамент образования г.МосквыЗападное окружное управление образования г.Москвы ГБОУ гимназия № 1596 дошкольное отделение № 1889 г. Москва, ул. Приречная д.5, корп.1 тел.: (495) 733-53-58 Е-mail:1889@bk.ru • Сайт: http://nschdskvp1889.mskzapad.ru

  2. Формирование предпосылок речевой активности детей раннего возраста в условиях Службы ранней помощи Учитель-логопед структурного подразделения Служба ранней помощи Ванина Анна Анатольевна

  3. В дошкольном отделении № 1889 функционирует следующие вариативные формы дошкольного образования: • Служба ранней помощи – 2 группы – 32 ребёнка, • Консультативный пункт – 89 детей.

  4. Условия для проведения логопедических занятий:

  5. Основные задачи СРП

  6. Работа с детьми раннего возраста строится поэтапно и предусматривает развитие всех сторон: • Эмоциональной, • Сенсорной, • Познавательной, • Голосовой активности, • Манипулятивнойфукции рук, • Активизация артикуляционного аппарата.

  7. Логопедическая работа с детьми раннего возраста в нашем учреждении строится на основе реализации комплексного подхода, включающего в себя:

  8. Артикуляционную гимнастику

  9. Дыхательную гимнастику

  10. Стимуляцию речевой активности

  11. Развитие понимания речи

  12. Развитие мелкой моторики

  13. Развитие действий с предметами

  14. Виды действий по развитию мелкой моторики Рисование Лепка

  15. Виды действий по развитию мелкой моторики Работа с крупой Работа с массажным мячом

  16. Виды действий по развитию мелкой моторики Работа с мозаикой Нанизывание бус и прищепок

  17. В комплексном подходе формирования предпосылок речевой активности большое внимание уделяется работе с родителями:

  18. Эффективность ВФДО • Воспитанники СРП лучше адаптированы к условиям дошкольного учреждения, • Наблюдения специалистов свидетельствуют о высоком уровне познавательного и речевого развития детей, посещавших СРП. • У родителей преобладает эмоционально положительный фон общения и взаимодействия с ребенком.

  19. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

More Related