140 likes | 578 Views
Prinsip-Prinsip Media Pembelajaran . Oleh : Uwes A. Chaeruman.
E N D
Prinsip-Prinsip Media Pembelajaran.Oleh : UwesA. Chaeruman Harusdikembangkansesuaidenganprosedurpengembanganinstruksional, karenapadadasarnya media Pembelajaranadalahuntukkeperluanpembelajaran. Jikakitatidakmenerapkanprinsipini, makabahanpembelajaranyang kitahasilkanakanmenjaditidakefetifuntukmencapaitujuanpembelajaran. AtaumalahmiripsepertibahanPembelajaranuntukinformasipadaumumnya.
Harusdiingatbahwa Media Pembelajaranberfungsisebagaialat bantu mengajar, bukanmerupakan media pembelajaran yang akandipelajarisecaramandiriolehsasaran. Media Pembelajarankurangcocokdigunakansebagaibahanbelajar yang bersifatpengayaan. Olehkarenaitupesan-pesan yang disajikandalam media Pembelajaransebaiknyadibuatsecaragarisbesardantidak detail, sebabpenjelasansecara detail akandisajikanolehpenyajinyaatau guru.
Media Pembelajaranseyogyanyamempertimbang-kanataumenggunakansecaramaksimalsegalapotensidankarakteristik yang dimilikiolehjenis media Pembelajarantersebut. Unsur-unsur yang perludidayagunakanpadapembuatan media Pembelajaraniniantara lain memilikikemampu-an untukmenampilkanteks, gambar, animasi, danunsur audio-visual. Sedapatmungkinunsur-unsurtersebutdapatdimanfaatkansecaramaksimaldalampembuatan media Pembelajaran yang akandibuat.
Prinsipkebenaranmateridankemenarikansajian. Materi yang disajikanharusbenarsubstansinyadandisajikansecaramenarik pula.
AspekdanKriteriaPenilaian Media Pembelajaranby RomiSatriaWahono
AspekRekayasaPerangkatLunak • Efektifdanefisiendalampengembanganmaupunpenggunaan media pembelajaran • Reliable (handal) • Maintainable (dapatdipelihara/dikeloladenganmudah) • Usabilitas (mudahdigunakandansederhanadalampengoperasiannya) • Ketepatanpemilihanjenisaplikasi/software/tool untukpengembangan • Kompatibilitas (media pembelajarandapatdiinstalasi/dijalankan di berbagai hardware dan software yang ada) • Pemaketan program media pembelajaranterpadudanmudahdalameksekusi • Dokumentasi program media pembelajaran yang lengkapmeliputi: petunjukinstalasi (jelas, singkat, lengkap), trouble shooting (jelas, terstruktur, danantisipatif), desain program (jelas, menggambarkanalurkerja program) • Reusable (sebagianatauseluruh program media pembelajarandapatdimanfaatkankembaliuntukmengembangkan media pembelajaran lain)
AspekDesainPembelajaran • Kejelasantujuanpembelajaran (rumusan, realistis) • Relevansitujuanpembelajarandengan SK/KD/Kurikulum • Cakupandankedalamantujuanpembelajaran • Ketepatanpenggunaanstrategipembelajaran • Interaktivitas • Pemberianmotivasibelajar • Kontekstualitasdanaktualitas • Kelengkapandankualitasbahanbantuanbelajar • Kesesuaianmateridengantujuanpembelajaran • Kedalamanmateri • Kemudahanuntukdipahami • Sistematis, runut, alurlogikajelas • Kejelasanuraian, pembahasan, contoh, simulasi, latihan • Konsistensievaluasidengantujuanpembelajaran • Ketepatandanketetapanalatevaluasi • Pemberianumpanbalikterhadaphasilevaluasi
AspekKomunikasi Visual • Komunikatif; sesuaidenganpesandandapatditerima/sejalandengankeinginansasaran • Kreatifdalam ide berikutpenuangangagasan • Sederhanadanmemikat • Audio (narasi, sound effect, backsound,musik) • Visual (layout design, typography, warna) • Media bergerak (animasi, movie) • Layout Interactive (ikonnavigasi)