1 / 31

PENGELOLAAN KEUANGAN SEKOLAH

Diklat Penyiapan Calon Kepala Sekolah. PENGELOLAAN KEUANGAN SEKOLAH. Biodata Narasumber. K ompetensi yang Diharapkan. Tujuan Umum . Memiliki pengetahuan dan mampu mengelola keuangan sekolah dengan prinsip pengelolaan yang akuntabel , transparan , dan efesien Tujuan Khusus

tamra
Download Presentation

PENGELOLAAN KEUANGAN SEKOLAH

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Diklat Penyiapan Calon Kepala Sekolah PENGELOLAAN KEUANGAN SEKOLAH

  2. Biodata Narasumber

  3. Kompetensi yang Diharapkan TujuanUmum. Memilikipengetahuandanmampumengelolakeuangansekolahdenganprinsippengelolaan yang akuntabel, transparan, danefesien TujuanKhusus 1. Mengidentifikasisumber-sumberkeuangansekolah 2. Mengidentifikasialokasikeuangansekolah 3. Mengidentifikasimakanismepertanggungjawabansekolah

  4. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN DAN ALOKASI WAKTU REFLEKSI 5 MENIT PENDAHULUAN (5 menit) KEGIATAN PEMBELAJARAN 1 (70 menit) KEGIATAN PEMBELAJARAN 2 (70 MENIT) KEGIATAN PEMBELAJARAN 3 (60 MENIT) PENJELASAN OJL 10 menit • Pengantar 5 • Kasus 35 • Tugas-25 • Refleksi 5 • Pengantar 5 • Kasus 20 • Kasus-20 • Latihan 20 • Refleksi 5 • Pengantar 5 • Latihan 20 • Tugas 20 • Refleksi 5 PENUTUP 5 menit

  5. Apersepsi Apa yang dilakukanpihaksekolahterhadapdana yang digunakan? Sebutkanjenisbiayapendidikan yang andaketahui? Sebutkanjenisbiayapengeluaransekolah? Dari manakahsumberkeuangansekolahdidapatkan? Apa yang andaketahuitransaparansipengelolaankeuangansekolah? JelaskanAkuntabilitaspengelolaankeuangansekolah?

  6. Informasi Umum Kegiatan Pembelajaran MengidentifikasiSumber-sumberKeuanganSekolah AlokasiKeuanganSekolah MekanismeAkuntabilitasPengelolaanKeuanganSekolah

  7. Kegiatan Pembelajaran1.70 menit MengidentifikasiSumber-sumberKeuanganSekolah • Sumber-sumberPemasukan • TujuanManajemenKeuanganSekolah • PrinsipManajemenKeuanga

  8. Kasus BentukKelompok (satukelompokterdiridari 4 – 5 orangsesuaikanjumlahpeserta), DiskusikanKasuspadahalaman 7 -8 padakasusRintisansekolah SSN. Hasildiskusidipresentasikan.

  9. Kasusdarihalaman 7-8 UntuksekolahRintisan SSN medapatkanbantuanpendanaandaripusatselama 4 tahundansetiaptahundievaluasi, setiaptahunnyapendanaandaripusatsemakinkecil, tetapipendanaandaridaerah (kabupaten) tiaptahunnyasemakinbesar. Di sekolah yang sayapimpinterdapatPerda yang berbunyi ”setiapSatuanPendidikandiwilayahnyatidakbolehmemungutdanasepeserpundarimasyarakat”. PadatahunketigapelaksanaanRintisan SSN sekolahsayamenghadapisuatumasalahkeuangan, karenabantuandandarikabupatentidaksemakinbertambahtetapimalahsemakinmenurun, padahalpelaksanaansekolahRintisan SSN harustetapberjalandanmasihmemerlukandana yang cukupbesar. Bagaimanausahaandautukmencaridana agar sekolahandatetapberjalansesuaidenganrencana.

  10. Tugas • Jawablah pertanyaan pada bagian D no.1 dan 2 pada halaman 8. • Jawaban dikumpulkan secara individual.

  11. Tugasbagian D no.1 dan 2 padahalaman 8 1. SelamaSaudaramenjadi guru disekolahtempatandabertugas: a. Kegiatanapasaja yang dilakukandisekolahdalambidangmanajemenkeuangan? b. Apakahprinsip-prinsipmanajemenkeuangansudahmewarnaikegiatantersebut? KalausudahapaalasanSaudaradankalaubelumprinsip yang mana? c. Apa yang dapatSaudarasarankan agar manajemenkeuanganbisadilaksanakansesuaidenganprinsip-prinsipmanajemenkeuangan? 2. Identifikasisumberdana yang terdapatdisekolah!

  12. RefleksiSimakHalaman 9 Apasaja yang telahsayalakukanberkaitandenganmaterikegiatanbelajarini? Bagaimanapikiran/perasaansayatentangmaterikegiatanbelajarini? Apasaja yang telahsayalakukan yang adahubungannyadenganmaterikegiataninitetapibelumditulisdimateri in Materiapa yang inginsayatambahkan? Bagaimanakelebihandankekuranganmaterimaterikegiatanini? Manfaatapasaja yang sayadapatkandarimaterikegiatanini? Berapapersenkira-kiramaterikegiataninidapatsayakuasai? Apa yang akansayalakukan?

  13. Kegiatan Pembelajaran2.70 menit AlokasiKeuanganSekolah • 2. Penggunaan Dana BOS • Catatan: Referensi KB 2 yang disarankan: • PanduanPenyusunan RKAS • Panduan BOS 2011 1. Penggunaan Dana Rutin

  14. Kasus-1 • Bentuk Kelompok (satu kelompok terdiri dari 4 – 5 orang sesuaikan jumlah peserta), • Diskusikan Kasus-1 pada halaman 16 tentang kekurangan dana disekolah. • Hasil diskusi dipresentasikan.

  15. Kasus-1 darihalaman 16 1. Sekolah A mendapatkandanadaripemerintahsebesarRp 500.000,-, dari block grant Rp 200.000,- dariorangtuasiswaRp 300.000. darikoperasisekolahRp 200.000,-. Keseluruhandanatersebutsudahdialokasikanuntukkegiatan- kegiatantertentudalamrapatsecararinci. Padasaatmelaksanakansalahsatukegiatan, adakegiatan yang tidakteranggarkanataudiperhitungkanpadaanggaransemula. Bagaimanaandamensiasatikekurangandanauntukalokasikegiatantersebut (diskusikandalamkelompokkecil)

  16. Kasus-2 • Bentuk Kelompok (satu kelompok terdiri dari 4 – 5 orang sesuaikan jumlah peserta), • Diskusikan Kasus-2 pada halaman 16 tentang Penyusunan RKAS. • Hasil diskusi dipresentasikan.

  17. Kasus-2 darihalaman 16 2. SekolahandamendapatSumberdanadaripemerintah, sumbangandariorangtuasiswa, perusahaandisekitarsekolah, danusahamandiriberupakantindankoperasisekolah. JumlahkeseluruhananggaranlebihkurangRp 2.000.000.000,00/ tahun. Dana tersebutdigunakanuntukkegiatanpemenuhan 8 standarnasionalpendidikan (SNP); Jumlah guru 25 orangdanjumlahsiswa 500 orang. Berdasarkan data diatas (kasus 2), andadimintamembuatRencanaKegiatandanAnggaranSekolah (RKAS) secaraberkelompokdenganmenggunakancontoh Format dibawahini (perludiperhatikankesesuaiansumberdanadenganalokasipengeluaran). Satukelompokcukupmengerjakan 2 jenisstandarsaja.

  18. Tugas • Kerjakan latihan no.1 dan 2 pada halaman 16. • Jawaban dikumpulkan secara individual.

  19. Kasus/Tugasdarihalaman 16 Coba klasifikasikan penggunaan dana di sekolah yang terkait dengan dana rutin dan BOS. Jika di sekolah terdapat dana komite, untuk kegiatan apa saja dana tersebut dialokasikan

  20. Refleksi, simakhalaman 17 ApakahkelebihandankekuranganmateridalamKegiatanBelajar 2? Jikaadakekurangannya, bagaimanaAndamengatasikekurangannya? BagaimanapemahamanAndaterhadapKegiatanBelajar 2? Jikasudahmenguasai, bagaimanapemanfaatanmateriiniuntukmeningkatkandimensikompetensimanajerialAnda? BagaimanameningkatkanperanAndasebagaiCalonKepalaSekolahdalamkompetensimanajerialdisekolah?. Jikabelummenguasai, bagaimanaupayaAndaselanjutnya?

  21. Kegiatan Pembelajaran3.60 menit MekanismeAkuntabilitasPengelolaanKeuanganSekolah • 2. BuktiPendukung SPJ • Catatan: Referensi KB 3 yang disarankan: • PanduanPenyusunan RKAS • Panduan BOS 2011 • Bahan Ajar SPJ KegiatanSekolah 1. PelaporandanPenggunaanKeuanganSekolah

  22. Latihan • Bentuk Kelompok (satu kelompok terdiri dari 4 – 5 orang sesuaikan jumlah peserta), • Diskusikan Kasus-1 latihan halaman 20-21 tentang Pertangungjawaban keuangan sekolah. • Hasil diskusi dipresentasikan.

  23. Latihandarihalaman 20-21 Di sekolahanda yang saudarapimpinsejumlahdana yang harussegeradipertanggungjawabkankarenasudahmendekatiakhirtahunanggaran. Padasaat yang bersamaanadaanakseorang guru sakitkerasdanmemerlukandana yang cukupuntukpengobatan. Guru yang bersangkutanmohonbantuandanakepadasekolah, padahaldanatersebutsudahteralokasikanuntukkegiatandalamwaktu yang mendesak.  JikaAndamemutuskanmemberikanbantuankepada guru tersebut, bagaimanacaraAndasebagaikepalasekolahmempertanggungjawabkanpenggunaandanatersebut

  24. Tugas Individual • Kerjakan latihan halaman 21. • Jawaban dikumpulkan secara individual.

  25. Tugasdarihalaman 21 Identifikasimasalah-masalah yang terkaitdenganmenejemenpelaporan yang adadisekolahandabertugas Apasaja yang dapatdipakaisebagaibuktipendukungdalammeng-SPJ-kansuatulaporan

  26. RefleksiKB-3, simakhalaman 21 Apasaja yang telahsayalakukanberkaitandenganmaterikegiatanbelajarini? Bagaimanapikiran/perasaansayatentangmaterikegiatanbelajarini? Apasaja yang telahsayalakukan yang adahubungannyadenganmaterikegiataninitetapibelumditulisdimateri in Materiapa yang inginsayatambahkan? Bagaimanakelebihandankekuranganmaterimaterikegiatanini? Manfaatapasaja yang sayadapatkandarimaterikegiatanini? Berapapersenkira-kiramaterikegiataninidapatsayakuasai? Apa yang akansayalakukan?

  27. On The Job LearningPenjelasan 10 menit

  28. KegiatanDalam OJL mengadakan orientasi ke sekolah. mengobservasi dan mempelajari program-program kegiatan manajemen keuangan mengadakan dialog dan diskusi dengan kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru tentang manajemen keuangan di sekolah. menyusun laporan praktek lapangan menarik kesimpulan.

  29. On The Job Learning 2. Penugasan Melaporkan pelaksanaan keuangan sekolah (menggunakan Lembar Kerja Lapangan)

  30. LembarKerjaLapangan

  31. CENDERAWASIH BURUNG IRIAN TERIMAKASIH CUKUP SEKIAN

More Related