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TERAPIAS PSICOLÓGICAS. Trabajo Realizado Por: Aurora Martín Virginia Sanchez Carla Díaz Sergio Martín 7ºC. SIGMUND FREUD. Nace en La República Checa en 1856. Muere en 1939. Viajó a París con una beca para estudiar con Charcot (psiquiatra famoso). Acuñó el término del Psicoanálisis.
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TERAPIAS PSICOLÓGICAS Trabajo Realizado Por: Aurora Martín Virginia Sanchez Carla Díaz Sergio Martín 7ºC
SIGMUND FREUD. • Nace en La República Checa en 1856. • Muere en 1939. • Viajó a París con una beca para estudiar con Charcot (psiquiatra famoso). • Acuñó el término del Psicoanálisis.
PSICOANALISIS • El psicoanálisis tiene como objetivo la investigación y el tratamiento de enfermedades mentales. • Mediante el tratamiento de pacientes neuróticos buscaba las claves sobre el funcionamiento de la personalidad humana. La mente humana queda dividida en tres áreas: consciente preconsciente inconsciente
MODELO DE LA MENTE HUMANA • Según la teoría de Freud, nuestra personalidad se compone de tres elementos: ello, yo y superyó. 1-ELLO: presente en nuestra vida desde que nacemos. Consta de componentes biológicos de la personalidad como la agresividad. 2-YO: El yo es responsable de la relación con la realidad. Este componente de la personalidad tiene el propósito de asegurarse que los impulsos del ello pueden expresarse de una manera aceptable para la sociedad en que vivimos. El yo desarrolla varios mecanismos de defensa para hacer frente a la ansiedad y las tensiones. 3-SUPERYÓ: incorpora las normas morales y valores de la sociedad en que vivimos. El superyó controla los impulsos del ello, especialmente los no aceptadas por la sociedad en que vivimos. El superyó tiene dos partes principales: el ideal del yo y la conciencia moral
DESARROLLO PSICOSEXUAL DE LA PERSONALIDAD • Desde que nacemos, todos poseemos una libido, el apetito sexual. Freud propuso cinco etapas de desarrollo psicosexual. Fase oral. Fase anal. Fase fálica. Fase de latencia. Fase genital.
TERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUAL Busca maneras de mejorar el estado anímico del momento, sin centrarse en las causas de la angustia o los síntomas del pasado. ÁREAS: • Pensamientos. • Emociones. • Sensaciones físicas. • Comportamientos.
TERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUAL SITUACIÓN: Una persona ha tenido un mal día. Decide salir de compras. Cuando va por la calle un conocido al parecer le ignora.
TERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUAL SESIONES: • Individuales o grupales. • Entre 6 semanas y 6 meses. • Se estudian los pensamientos, sentimientos y comportamientos del paciente para determinar si son perjudiciales, tomar consciencia de ellos y modificarlos. • No se utiliza sólo para situaciones que generan tristeza, sino también miedo (fobias) y ansiedad al relacionarse con los demás. • Relación colaboradora entre el terapeuta y el paciente.
TERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUAL DEPRESIÓN: • Tratamiento muy eficaz. • La TTC entiende que la causa es el pesimismo del paciente. • Presta especial atención al cambio cognitivo. • Finalidad: Hacer que el paciente vuelve a creer en sí mismo.
LA GESTALT • Nació en Alemania en el S.XX con teóricos como Kurt Lewin, Max Wertheimer y Kurt Koffka. • Interpreta los fenómenos como unidades estructuradas y organizadas.
Leyes de la Gestalt -Ley de semejanza. - Ley de cierre. -Ley de la proximidad. -Ley de pregnancia.
La terapia de la Gestalt. • La terapia Gestalt forma parte de la psicología humanista. • Favorece el crecimiento del potencial de los seres. • Desarrollada después de la Segunda Guerra Mundial por Fritz Perls y su esposa Laura. • El objetivo es superar los síntomas negativos y liberarse de los bloqueos, para ser más libre, crecer y autorrealizarse.
Técnicas de la terapia. • El diálogo. • La ronda. • Asumir la responsabilidad. • La proyección. • Invertir roles. • El ensayo. • La exageración.
La terapia de la Gestat como filosofía de vida. • Auto-respeto. • Auto-responsabilidad. • Honestidad. • Desarrollo.
TERAPIA HUMANISTA • Las terapias humanistas evolucionaron en los EE.UU. en la década de 1950. Carl Rogers propuso un modelo de terapia que calificó como más sencilla, más cálida y más optimista que la llevada a cabo hasta entonces por los psicólogos conductuales o psicodinámicos. • “El individuo tiene dentro de sí mismo vastos recursos para la auto-comprensión, para alterar su concepto de sí mismo, las actitudes y el comportamiento auto-dirigido, y estos recursos pueden ser aprovechados sólo si se proporciona un clima de actitudes psicológicas facilitadoras”.
CARL ROGERS • Crea la terapia humanista o terapia centrada en el cliente (persona) • Dos rasgos principales de la terapia centrada en el cliente son: • La confianza radical en la persona del cliente (paciente). • El rechazo al papel directivo del terapeuta. • Insiste en la importancia que tienen las actitudes y cualidades del terapeuta para el buen resultado de la terapia: las tres principales son la empatía, la autenticidad y la congruencia. • La diferencia con Maslow es que a su proceso de autorrealización lo considera constante y continuo. • Rogers sostiene que la crianza y sobre todo el papel de la madre es un factor básico para lograr una personalidad adulta.
SESIONES: • El tipo de problema, la gravedad del mismo y la predisposición de la persona a la hora de comprometerse con su solución son los 3 aspectos fundamentales que determinan el número de sesiones que serán necesarias para superar el asunto por el que acudió a consulta. • A modo de orientación, podemos decir que una sesión semanal es una frecuencia óptima.
DEPRESIÓN • La depresión adaptativa normal ante una situación de pérdida o de cambio suele remediarse en pocos meses, aunque puede requerirse la ayuda de un profesional. En el caso de depresiones profundas que se pueden producir en diferentes niveles de desarrollo psicológico, son adecuados diferentes tipos de tratamiento profesional: • Cuando se trata de un <<yo sensible>> que suele considerarse una víctima y convierte los sentimientos en el único valor importante, se debe asumir la responsabilidad por el futuro como propone la psicología humanista.
