ALUNNI E PROFESSOR, MATITE E PENNE

1. ALUNNI E PROFESSOR, MATITE E PENNE Elaborati e correzioni d’esame a distanza di dieci anni

2. (in)coerenza • 1) non ebbe il coraggio di pubblicarla [una raccolta di poesie] credendo in quel modo di rendere nota ai lettori l’ignoranza dei suoi alunni • 2) innavvertitamente muore a causa dell’assunzione di un’elevata dose di sonniferi

3. mancata coesione • 1) La presenza della Chiesa […] e del re […] impedivano […] • 2) La “ragazzaglia” schiamazza […] e sono ansiosi di assistere […] • 3) Si è verificato a mio parere la più grande tragedia che l’uomo sia stato capace di concepire • 4) Le masse che non conoscevano approfonditamente il pensiero del filosofo e non ne capivano il significato completo […] ne rimasero influenzati

4. mancata coesione • 1) come se l’amore non potesse mai essere “tranquillità”, “serenità” ma è sempre tragico • 2) Giolitti riteneva che il movimento operaio andasse “inglobato” nel sistema e per questo tutta la sua politica è volta verso il tentativo […] • 3) Facebook è già in declino, perlomeno negli USA, dove il fenomeno era arrivato prima

5. mancata coesione • 1) È questo il caso di Paride ed Elena che, ardenti di passione, decisero di fuggire insieme e la cui fuga fu poi causa scatenante della guerra • 2) Lo strettissimo legame dell’opera con la psico-analisi è evidenziato dallo scopo stesso dell’autobiografia di Zeno, che, e gli intenti del Dottore, avrebbe dovuto fare da preludio alla psico-analisi • 3) In questo componimento poetico è evidente la concezione dell’esistenza di Saba, secondo la quale è composta dal male e dal bene

6. mancata coesione • 1) Il continuo aumento delle adesioni ai social networks ha portato alla formazione di una nuova cultura globale e che ha pian piano rivoluzionato il rapporto tra produzione e consumo • 2) dalla metà del 1400, ai nostri giorni

7. mancata coesione • 1) Alla descrizione realistica del mondo […] si passa ad una rappresentazione alterata • 2) Fenomeno in gran parte dovuto dal rifiuto degli italiani di fare lavori umili • 3) Un così alto numero di informazioni […] porta ad un conseguente crollo delle barriere della privacy e la fine della libertà individuale • 4) viene attuato un lavoro di controllo e censura sui media come la televisione e sui giornali

8. mancata coesione • 1) Sono intervenuti sia esponenti del mondo dello spettacolo […] ma anche giornalisti

9. Improprietà lessicali • Quella che sembra una scena allegra e festosa è invece una “valvola di sfogo” per sopprimere [sopperire] alla sofferenze e alle difficoltà; covi il suo nido; Quello di essere bambino è un diritto che tutti i paesi industrializzati, che tutto il “nord del mondo” ha capito [ha recepito]; la linea massimalista […] che nel 1912 espulse [ebbe la meglio sul] l’ala riformista; i più critici pensano che la causa della solitudine […] di molti giovani debba essere indagata nell’utilizzo di internet

10. Improprietà lessicali • Progresso, sì, ma anche cauzione [cautela]; a lui [Gutenberg] […] dobbiamo la potenziale accessione [il p. accesso]; Catullo nel suo carme […] percepisce l’amore come una […] oscillazione tra i due poli dell’odio e del piacere; caratterizzata dal dominio elettivo della Democrazia Cristiana; il suo disprezzo verso l’uomo conforme [convenzionale]; l’energia più distruttiva e disagiata della cultura giovanile; l’ignaro [incomprensibile] divertimento offerto da questo sito [Facebook]

11. Ortografia • Piu, se [sé], e [essere], quì, un apertura, un autorità, un introduzione, un’amante [m.]; • eccelenza; • suffraggio, colleggio, accellerazione, accezzione; • onniscente, quotidianetà; • due stremi, non centrano [c’entrano], ingrado di mostrare, avvertito da gli altri, oltre oceano, dello ottocento

12. Errori non segnalati • 1) Tali appelli [in aiuto dei paesi poveri] […] hanno sì i loro effetti, nel senso che non riescono a procurarsi denaro per cercare di migliorare questa situazione • 2) Infatti mentre nella realtà era forte la sofferenza in questa poesia viene messa in evidenza la festosità dell’atmosfera

13. Idiosincrasie lessicali • 1) Quello che in particolare dà nell’occhio è il fatto che i bambini sono i principali protagonisti di queste vicende • 2) molte tendenze […] erano immischiate in contesti storico-politici più grandi di loro • 3) Ad essa [la destra] era poi succeduta la sinistra storica, i cui esponenti erano di pensiero molto simili a quelli della destra • 4) Il termine “cultura giovanile” ci rimanda quasi sempre […] a una concezione trasgressiva • 5) Ciò che ha caratterizzatoi vari gruppi son state due cose: gli abiti e i cantanti

14. Idiosincrasie lessicali • 6) Prima del pessimismo assoluto della fase de “La ginestra” • 7) Amore è infimo, non sceglie il meglio, sceglie il peggio • 8) in tempi antichissimi i greci individuarono un’identità tra amore e morte • 9) inettitudine alla vita • 10) [la Costituzione] consta di norme programmatiche e precettive • 11) nella frase”anche in questa notte passerà/ questa solitudine in giro”

15. Idiosincrasie sintattiche • 1) il Mozambico, colpito non molto tempo fa da una terribile bufera che ha rovinato tutto quello di buono che le popolazioni locali erano riuscite a fare • 2) da poter affermare che il loro operato ha dato considerevoli frutti • 3) mi viene spontaneo subito per spiegare questa mia opinione volgere lo sguardo sulla televisione e sulla storia • 4) l’incapacità a smettere di fumare • 5) Tale problema, allora, è stato posto da alcuni presenti, chiedendosi cosa oggi ci offra la televisione

16. Idiosincrasie sintattiche • 6) la figura dominante è la tecnologia, e non possiamo sottrarci ad essa • 7) si fa riferimento a dei siti • 8) Il carattere di Zeno, a cui il dottor S. accenna, lo ritroveremo in ogni parte del racconto

17. IDIOSINCRASIE SINTATTICHE • Un’atmosfera serena ed idilliaca è, senza dubbio, quella suggerita dalla famosa statua di Canova dove sono rappresentati Amore e Psiche che, nella perfezione composta delle forme classiche, si avvolgono vicendevolmente in un delicato abbraccio, [.] i volti rivolti l’un l’altro che si contemplano estasiati e che, pur non toccandosi, restando a piccolissima distanza lasciano immaginare quanto anelino l’uno all’altro.

18. Idiosincrasie ortografiche • Tuttalpiù, non curanti, innanzitutto, angosce, italiano, anni novanta, dell’ amore

19. (IN)COERENZA • 1) Credo di essere un ragazzo, degli anni novanta, del resto come tutti gli altri, che ama uscire di casa e divertirsi • 2) Rimpiangerò sempre questa classe ma la porterò sempre nel cuore • 3) Sono tanti i problemi che affliggono in questo periodo il nostro pianeta: la legge sull’aborto, la condizione delle donne, il clima che cambia, la politica, la fame nel mondo

20. (IN)COERENZA • 4) È come se fosse un tunnel senza uscita che puoi uscirne soltanto con l’aiuto • 5) Le immigrazioni, nel tempo delle due guerre, perché la mano d’opera è molto richiesta e dalle colonie che, nonostante col tempo siano state emancipate, continuavano ad affluire moltissime persone in cerca di lavoro • 6) è stata uccisa una ragazza che non aveva commesso nulla di male, anzi, era anche la più brava della classe • 7) la madre, il padre e il ragazzo erano tutti e tre in vacanza in Italia, essendo inglesi

21. MANCATA COESIONE • 1) L’America si era divisa in due blocchi: l’America del Nord, in cui la loro economia si basava sull’industria […] • 2) immagino il dispiacere che proverebbero i genitori appena sapessero la sorte che il destino ha riservato al suo bambino • 3) Con lei [la professoressa] abbiamo fatto molte cose come gite o preparare con lei il mercatino di natale e molte altre cose • 4) [D’Annunzio] Partecipò alla guerra come volontario compiendo spettacolari imprese come il volo su Vienna lanciando volantini tricolore che compì nel 1918

22. MANCATA COESIONE • 5) Mi chiamo Adriano e sono un ragazzo di 13 anni, sono un ragazzo simpatico […] • 6) Ormai era fatta stavo sul pullman • Non ho mai avuto il coraggio di chiedere a un gruppo di bambini – posso giocare con voi? • 7) Nel primo momento non si sapeva niente di chi ha ucciso questa ragazza • 8) Un tempo per trovare l’acqua [nel deserto] bisognava costruire un pozzo; e per costruirlo bisognava: scavare […] e mettere un alto strato di ciottoli. Quando pioverà l’acqua non sarà più assorbita dalla sabbia perché l’argilla è impermeabile

23. MANCATA COESIONE • 9) [la borghesia] dà il via alla rivoluzione industriale dove introduce i principi del capitalismo • 10) Il compagno che avevo un maggior rapporto di amicizia è Andrei • 11) Dei familiari [di Anna Frank] si salva solo il padre, Otto, il quale trova il diario di Anna e che, una volta finita la guerra, lo pubblicherà, rendendo la ragazza famosa in tutto il mondo • 12) Grazie ai professori ho capito molte cose emi hanno fatto amare le loro materie

24. MANCATA COESIONE • 13) All’inizio questa esperienza mi è sembrata noiosa e che non sarei riuscito a parlare • 14) Da una parte sono buona e altruista, sono sempre disposta ad aiutare gli altri, […] quando inizio un rapporto di amicizia […] ma quando quella persona […] • 15) consiste di avere

25. MANCATA COESIONE • 16) gli [le attività praticate in gita] abbiamo trovato più simpatici • 17) che cosa ha scaturito il suo gesto assurdo • 18) non riesco ancora a capacitarmi che abbia potuto provarne [di felicità] così tanta

26. IMPROPRIETÀ LESSICALI • Il suo latte è […] mangiato insieme ai datteri • imbarcarci sul treno • questi ragazzi [che hanno subito violenze] sono da stimare [capire] • il Dalai-Lama ha ottenuto [ricevuto] una delegazione con il governo cinese • [la gita] si pronunciava [preannunciava] come quella gita di fine anno che aveva popolato i miei sogni

27. IMPRPRIETÀ LESSICALI • Credo che tutti […] siamo rimasti esterrefatti [piacevolmente sorpresi] da questa gita • volenteroso di potere • la notte crollammo in un sonno perpetuo • conservisti [conservatori] • le sconfusionate strade di via del corso

28. IMPROPRIETÀ LESSICALI • Ogni eventuale della vita • le innalzature [gli alti ostacoli] • grosso incidente [la persecuzione nazista degli ebrei]

29. ORTOGRAFIA Accenti, apostrofi, maiuscole Cosi; e [essere]; piu; gia; un attività; un industria; un esperienza; un’argomento; un’anno; un’altro; fà; sù; sò; pò; Santa caterina; america del Nord; isola d’elba

30. ORTOGRAFIA Consonantismo hanni; ha noi [a noi]; anno [avere]; pocho; impiegi [impiegare]; ogniuna; lascierò; passeggieri; rialsava; sbatata; aniversario; coragioso; attegiamenti; raggionare; strataggemma;

31. ORTOGRAFIA Segmentazione inseguito; mal tempo; arrivato al luscio della porta; trallaltro; daccordo; infondo; mal formati; persempre; perfortuna; mele terrò in cuore; centra [entrarci]

32. ERRORI NON SEGNALATI • SINTASSI • 1) Nel 1919 quando, non contento dei trattati di pace che l’Italia aveva sottoscritto, insieme ad alcuni reparti militari, senza il consenso del governo invase la città di Fiume e dichiarò lo stato libero e indipendente di Fiume. • 2) Mi ricordo benissimo il primo giorno di scuola […] ero molto emozionato perché è la prima volta che entravo in una scuola

33. ERRORI NON SEGNALATI • SINTASSI • 3) “Il piacere” un romanzo che racconta le avventure sentimentali di un ragazzo, “La figlia di Iorio” una tragedia che racconta la storia di una strega che vive un dramma familiare, e “Lodi al cielo, al mare, alla terra e agli dei” sono raccolte poetiche che abbracciano la teoria del superuomo

34. ERRORI NON SEGNALATI • Ortografia • piagniucolosa; faciendolo; equadoregna; mus-coli; non può avere ne attenuanti; alfieri; mele terrò

35. ERRORI NON SEGNALATI • Lessico • la pigrizia assurda [eccezionale]; spesso la verità è così, materialista [cruda] e spietata; il viaggio, anche se straziante [stancante: si racconta di un viaggio su due treni e un traghetto]; non smetterò mai di ringraziarli [i professori] per l’aiuto e lo sforzo che essi mi hanno dato

36. IDIOSINCRASIE LESSICALI • Faccio arti marziali; mi faccio l’abbonamento allo stadio; si spengono [di ragazze anoressiche]; la pioggia che schioppettava sull’asfalto grigio; Io aspetto la felicità, ma se tarda a venire mi accontento con il pensare a quella già passata; chiedere alla mia fantasia di stare ferma davanti a tutti quei cimeli […] era quasi una crudeltà

37. IDIOSINCRASIE LESSICALI • testimonianze della cattiveria dei nazisti; le scarpe comode c’erano, diverse paia di jeans rispondevano all’appello; [le famiglie] non passano loro [ai figli] dei veri ideali; questo […] sport […] mi occupa troppe ore a settimana; dare un’opinione; il cuore impazzò

38. IDIOSINCRASIE SINTATTICHE • 1) Mia madre mi ha rivelato che h avuto una gravidanza molto dolorosa […] Mentre si è rivelato più sereno il parto • 2) il primo anno, ero ancora molto immatura, permalosa e testarda. Ma questo non mi ha assolutamente impedito di stringere amicizia con gli altri compagni • 3) Il mare era meraviglioso […] Avrei voluto gridare dalla felicità, ma non lo feci, decisi di evitare […] • 4) Rimpiangemmo le loro [delle nostre famiglie] cucine: quando ci preparavano i loro manicaretti con tanto amore

39. IDIOSINCRASIE SINTATTICHE • 5) Non avevo dormito tutta la notte [> per tutta la notte] • 6) Non mi scorderò mai i [> dei] momenti trascorsi insieme • 7) Tanta [segnalata l’ellissi del verbo] la voglia di sfogarsi di questo segreto che, alla fine, lo confessò • 8) I bambini possono mangiare il cibo portatogli dai volontari • 9) le esperienze fatte insieme alla mia classe

40. IDIOSINCRASIE ORTOGRAFICHE • In dietro; ringerire; riempendo; in fine; sud; e a invitare [ > e ad i.]; d’amicizia [> di amicizia]; obbiettivo; sé stessi; all’[a capo]