Vzdělávání veřejnosti formou Univerzity volného času

1. Vzdělávání veřejnosti formouUniverzity volného času Krajská knihovna Vysočiny Havlíčkův Brod Ivana Rösslerová

2. Univerzita volného času (UVČ) • vzdělávací projekt pro veřejnost • cílem – zpřístupnění celoživotního učení nejširším vrstvám veřejnosti • charakter vzdělávání: • zájmové • neformální (mimoškolní) • systematické • mezigenerační

3. Charakteristika UVČ • obdoba Univerzity třetího věku (U3V) • školní rok členěn na semestry • atraktivní studijní obory • odborné přednášky prezentovány populární formou • studium pro zapsané studenty • možnost pro nezaevidované zájemce navštívit přednášky

4. Pozitiva UVČ • není vázána na VŠ • pro všechny věkové kategorie • bez podmínky předchozího vzdělávání • získané znalosti se neověřují testy (cílem není získání certifikátu) • skladba přednášek umožňuje „koloběh“ posluchačů • popularizace odborných přednášek • kapacita dle možností organizátora

5. Komu je UVČ určena • nejširší veřejnosti • bez omezení věku, pohlaví, sociálního postavení, náboženského vyznání… • zvýhodněné skupiny • senioři • handicapovaní • nezaměstnaní v produktivním věku • matky na mateřské dovolené

6. Forma výuky • přednášky a PC lekce • členění na semestry • ZS září-leden • LS únor-červen • v každém semestru: 1obor / 8 přednášek (PC lekcí) = 16 hodin • výuka 1x za 14 dní • délka trvání oboru dle zájmu posluchačů

7. Podmínky potřebné k provozu • Personální kapacita • Organizační zajištění • Prostorové zázemí • Technické zázemí • Finanční zabezpečení

8. Personální zabezpečení Pracovník knihovny • koncepční činnost • domluva s lektory, metodiky • zajištění zápisů do studia • tvorba dohod o provedení práce, výplaty honorářů • servisní činnost (didaktická technika, občerstvení lektorovi, kopírování materiálů, dotazy posluchačů, zahájení přednášek apod.) • propagace a prezentace (rozpisy přednášek, www, média)

9. Personální zabezpečení Metodik • nejbližší spolupracovník organizátora • odborník v příslušném oboru • vytváří osnovy oboru • garantuje obsahovou úroveň oboru • kontaktuje a zve k přednáškám lektory • ručí za uskutečnění přednášky • může být zároveň lektorem • poměrně velká odpovědnost

10. Personální zabezpečení Lektor • nezbytný spolupracovník organizátora • vlastní realizátor přednášky • úzká vazba na metodika i organizátora • schopnost zaujmout, navázat kontakts publikem • schopnost podat odborné téma srozumitelnou formou tak, aby porozuměl i laik

11. Jak sehnat metodiky a lektory • vytipovat významné a zajímavé osobnosti regionu • nezbytné osobní kontakty knihovníků • znalost místního prostředí • oslovení konkrétní osoby • navázání spolupráce s příslušnou organizací (škola, hudební škola, muzeum, galerie…) • nabídka finanční odměny za přednášku • možnost seberealizace a zviditelnění • příležitost podělit se s druhými o své vědomostia dovednosti

12. Jaké obory realizovat • obory atraktivní a zajímavé pro široké publikum • výběr přizpůsobit zaměření vytipovaných metodiků a lektorů • obor koncipovat natolik široce a obecně, aby se daly začlenit přednášky z mnoha oblastí (úzce pojatý obor zaujme úzké publikum) • zdravovědné zaměření (publikum zajímá+lékaři jsou všude) • literární zaměření (ke knihovně přináleží+učitelé literatury k dispozici)

13. Prostorové a technické zázemí • Výuková prostora pro přednášky(ideálně se stoly – možnost zápisků) • Počítačová učebna (internetová studovna) • Didaktická technika

14. Didaktická technika Přednášky • tabule (flipchart) • promítací plátno • dataprojektor • notebook (počítač) • zpětný projektor (průhledné fólie) • diaprojektor (diapozitivy) • vizualizér (neprůhledné tištěné materiály)

15. Didaktická technika Počítačové kurzy • počítačové stanice • software (kancelářské programy) • přístup na Internet • promítací plátno • dataprojektor • tabule (flipchart)

16. Organizační zajištění přednášek • obdobné jako u jiných akcí • příprava prostory a didaktické techniky • dohoda o provedení práce, honorář • občerstvení lektorovi • uvedení lektora, zahájení a ukončení přednášky • dotazy a další konverzace s posluchači • (návštěvu jednotlivých přednášek neumožňujeme)

17. Organizační zajištění zápisu • hlavní zápis do studia - 2x ročně (září, leden) • úhrada zápisného na aktuální semestr (doklado zaplacení) • evidence posluchačů (dříve v papírové, nynív elektronické podobě) • vystavení průkazek pro posluchače • 1-2 měsíce před zápisem k dispozici program následujícího semestru • možnost pro stávající posluchače – zápis na posledních přednáškách (odevzdání průkazek)

18. Finanční zabezpečení Zápisné hrazené posluchači: • ne PC obory: 300 Kč (200 Kč) • PC obory: 500 Kč (300 Kč) Honoráře lektorům: 250 Kč/1 hodina Honoráře metodikům: • ne PC obory: 1.000-1.500 Kč/1 semestr • PC obory: 500 Kč/1 semestr

19. Vznik UVČ při KKV • slavnostní otevření – září 2002 • 2 nepočítačové obory(Zdravý životní styl, Literatura) • 2 počítačové obory(První kroky s PC a Internetem, PC pro mírně pokročilé) • zapsáno 92 posluchačů(32 PC, 60 ne PC obory)

20. Aktuální nabídka • 7 nepočítačových oborů • Zdravý životní styl • Základy psychologie • Filosofie • Dějiny výtvarného umění • Kapitoly z kulturních dějin Havlíčkobrodska • Základy psychologie – večerní kurz • Dějiny hudby – večerní kurz • 6 PC oborů • 4 dovednostní úrovně běžných kurzů • PC – Šance pro každého • PC kroužek pro děti

21. Porovnání prvního a stávajícího semestru • ZS 02/03 (1. semestr) • 92 posluchačů • 4 studijní obory (2+2) • 32 přednášek a PC lekcí • ZS 05/06 (aktuální) • 355 posluchačů • 13 studijních oborů (7+5+PC kroužek pro děti) • 168 přednášek a PC lekcí

22. Statistika roku 2004 • 304 přednášek a PC lekcí • 640 vyučovacích hodin • 4.168 účastníků(součet účastníků všech přednášek a PC lekcí) • výdaje 162.000 Kč (honoráře) • příjmy 108.000 Kč (zápisné)

23. Aktuální věkový průměr • průměrný věk posluchače ne PC oborů:55 let • nejstarší posluchači navštěvují Zdravý životní styl a Dějiny HB (64 let) • nejmladší posluchači navštěvují večerní kurz Psychologie (34 let) • průměrný věk posluchačů PC oborů: 46 let • nejstarší posluchač: 80 let • nejstarší posluchač PC oborů: 80 let

24. Nejoblíbenější obory • Kapitoly z dějin výtvarného umění(80 posluchačů) • Psychologie – večerní kurz(40 posluchačů) • Zdravý životní styl (35 posluchačů) • osobnost lektora („fandovství“, odbornost) • atraktivnost oboru • další aktivity (zájezdy, výlety)

25. První zkušenosti ukázaly Velký zájem o vzdělávání mezi seniory • získávání nových informací a dovedností(velký zájem o získání základní informační gramotnosti) • zvýšení vlastního sebevědomí • zvýšení prestiže v okolí i v rodině • smysluplné využití volného času • seberealizace • společenský kontakt

26. Současné zkušenosti ukazují Rostoucí zájem veřejnosti středního věkua SŠ studentů: • doplněk studia, příprava na VŠ • získání, zvyšování informační gramotnosti • uplatnění se na trhu práce – poptávka po získání certifikátu • možnost dále se zájmově vzdělávat po ukončeném formálním vzdělávání • smysluplné využití volného času, koníček

27. Plány do budoucna • Rozvíjet stávající vzdělávací program • Zjišťovat aktuální vzdělávací potřeby a zájmové oblasti posluchačů • Obsah výuky přizpůsobovat zájmu, potřebáma věkovému složení posluchačů • Zajistit stabilní nabídku atraktivních studijních oborů, kvalifikované lektory a technické zázemí • Zajistit finanční a personální zabezpečení • Minimalizovat nedostatky související s omezenými prostorovými kapacitami knihovny • Rozšiřovat spolupráci s dalšími institucemia jednotlivci

28. Kontakty a další informace Krajská knihovna Vysočiny Univerzita volného času http://www.kkvysociny.cz/uvc Ivana Rösslerová 569 400 493 rosslerova@kkvysociny.cz