210 likes | 786 Views
OM SWASTIASTU. http://wiramawebsite.wordpress.com/penulis/. DETERMINASI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, KOMPETENSI GURU DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP KINERJA GURU SMP NEGERI DI KABUPATEN GIANYAR. UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA (UNDIKSHA) PROGRAM PASCASARJANA
E N D
OM SWASTIASTU http://wiramawebsite.wordpress.com/penulis/
DETERMINASI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, KOMPETENSI GURU DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP KINERJA GURU SMP NEGERI DI KABUPATEN GIANYAR UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA (UNDIKSHA) PROGRAM PASCASARJANA PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PENDIDIKAN NOVEMBER 2011 PROPOSAL TESIS Oleh (Click Disini)
DETERMINASI KOMPETENSI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, KOMPETENSI GURU DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAPKINERJA GURU SMP NEGERIDI KABUPATEN GIANYAR OLEH: NYOMAN WIRAMA NIM. 1029031044
LatarBelakangMasalah Hasil Survey http://hdr.undp.org/en/data/trends/ • Fenomena : • Kompetensi Kepemimpinan • Kepala Sekolah Belum • Sesuai Harapan • Guru Kurang Profesional • Motivasi Berprestasi Relatif • Masih Rendah Kualitas Pendidikan Kita Relatif Masih Rendah Kinerja Guru Belum Optimal
Rumusan Masalah • Seberapa besar determinasi kompetensi kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru SMP Negeri di kabupaten Gianyar? • Seberapa besar determinasi kompetensi guru terhadap kinerja guru SMP Negeri di kabupaten Gianyar?
Seberapa besar determinasi motivasi berprestasi terhadap kinerja guru SMP Negeri di kabupaten Gianyar? • Seberapa besar determinasi kompetensi kepemimpinan kepala sekolah, kompetensi guru dan motivasi berprestasi terhadap kinerja guru SMP Negeri di kabupaten Gianyar?
Tujuan Penelitian Untukmengetahuidanmenganalisaseberapabesar; • determinasikompetensi kepemimpinan kepalasekolahterhadapkinerja guru SMP NegeridikabupatenGianyar, • determinasikompetensi guru terhadapkinerja guru SMP NegeridikabupatenGianyar,
determinasimotivasi berprestasi terhadapkinerja guru SMP didikabupatenGianyar, dan • determinasikompetensi kepemimpinan kepala sekolah, kompetensi guru, danmotivasi berprestasi terhadapkinerja guru SMP NegeridikabupatenGianyar.
Kerangka Teoretis • Permendiknas No 13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah • Permendiknas No 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru • Teori Kebutuhan McClelland • Tiga Dimensi Pengukuran Kinerja yang dikemukakan oleh A.A. Anwar Prabu Mangkunegara Click TEKS
KOMPETENSI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH (X1) KINERJA GURU (Y) KOMPETENSI GURU (X2) MOTIVASI BERPRESTASI (X3) KerangkaBerpikir
Hipotesis Penelitian • Terdapat determinasi yang signifikan antara kompetensi kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru pada SMP Negeri di kabupaten Gianyar • Terdapat determinasi yang signifikan antara kompetensi guru terhadap kinerja guru pada SMP Negeri di kabupaten Gianyar.
Terdapat determinasi yang signifikan antara motivasi berprestasi terhadap kinerja guru pada SMP Negeri di kabupaten Gianyar. • Terdapat determinasi yang signifikan antara kompetensi kepemimpinan kepala sekolah, kompetensi guru dan gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru SMP Negeri di kabupaten Gianyar.
Metode Penelitian • Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian studi survey ex-post pacto • melaluipendekatan studi korelasi
Sampel Penelitian • Sampeldiambildenganteknikproporsionalrandom sampling
Teknik Pengambilan Data • pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket atau quesioner • peneliti mengumpulkan data melalui pertanyaan yang ditulis dan dijawab oleh responden • Sebagai responden adalah guru-guru SMP Negeri yang ada di Kabupaten Gianyar
Pengujian Persyaratan Analisis (1) Ujinormalitassebaran data, (2) UjiLinieritas dan Keberartian Arah regresi, (3) UjiMultikolinieritas, (4) Uji Autokorelasi, dan (5) Uji Heterokedastisitas.
Pengujian Hipotesis Uji Hipotesis 1,2,3 Analisis Regresi Sederhana Teknik Pengolahan Data Uji Hipotesis 4 Analisis Regresi Ganda Peneliti menggunakan bantuan Program SPSS 16.0 for Windows
Menentukan Sumbangan Efektif • Setelah dilakukan pengujian hipotesis, langkah selanjutnya adalah melakukan prediksi dan arah hubungan antar variabel penelitian menentukan besarnya sumbangan relatif (SR %) dan sumbangan efektif (SE %)