1 / 15

Analiza wyników ankiet klas I: Ja i moja nowa szkoła”

Analiza wyników ankiet klas I: Ja i moja nowa szkoła”. 93% uczniów jest zadowolonych z nowej szkoły (odpowiedzi tak 52 głosów raczej tak 35 głosy) Również tyle samo uczniów czuje się dobrze w swojej nowej klasie

skah
Download Presentation

Analiza wyników ankiet klas I: Ja i moja nowa szkoła”

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Analiza wyników ankiet klas I:Ja i moja nowa szkoła”

  2. 93% uczniów jest zadowolonych z nowej szkoły(odpowiedzi tak 52 głosów raczej tak 35 głosy) • Również tyle samo uczniów czuje się dobrze w swojej nowej klasie • Dla zdecydowanej większości pobyt w Dubiecku pozwolił uczniom lepiej poznać kolegów • W każdej klasie są nieliczni koledzy, którzynarzucają klasie swoje negatywne wzorce zachowań – najwięcej w klasie 1c oraz 1b • W klasach Ic to negatywne zjawisko jest zauważane przez 16 uczniów, w klasie 1 b przez 9, w klasie 1a przez 5, 1d przez 3 Wnioski

  3. Wychowawcy klas we współpracy z pedagogiem winni rozpoznać sytuację w klasie pod względem negatywnych oddziaływań niektórych uczniów • 86% uczniów nie doświadczyło przemocy słownej – poniżanie, przezywanie • W klasie 1a sytuacja ta miała miejsce w 3 przypadkach, w 1b w jednym, Ic - zdarzenia te dotyczyły 6 uczniów, 1d – jednego, • Wychowawcy klas we współpracy z pedagogiem winni rozpoznać oraz starać się wyeliminować negatywne sytuację - oddziaływanie – przemoc słowną dotyczącą niektórych uczniów • Problem zastraszania, użycia siły bądź wyłudzania drobnych kwot pieniężnych praktycznie nie występuje 95% uczniów nie doświadczyło tego • W klasach 1a – 0, 1b 1 raz, 1c - 2razy, 1d - nigdy • Wychowawcy klas we współpracy z pedagogiem winni rozpoznać sytuację przemocy fizycznej – zastraszanie, wyłudzanie drobnych kwot Wnioski

  4. Uczniowie jako dodatkowe zajęcia wybrali w zdecydowanej większości basen, koło komputerowe, wf, sks zajęcia plastyczne • Zespół nauczycieli wychowania fizycznego winien rozważyć możliwość organizacji takich zajęć w ramach zajęć SKS • 5o% uczniów uważa, że ich plan lekcji jest źle zorganizowany • Największe zainteresowania przedmiotami dotyczą informatyki, matematyki, biologii oraz j. angielskiego • 47% uczniów nie chciałoby żadnych zmian – są z wszystkiego zadowoleni • Niektórzy pierwszoklasiści chcieliby aby mieli własne szafki, aby plan lekcji był lepiej ułożony, niektórzy uważają, że mają za dużo lekcji, klienci sklepiku chcieliby aby starsi koledzy nie wpychali się na siłę do kolejki, są też entuzjaści tenisa stołowego, którzy chcieliby fakultet z tej dyscypliny sportowej Wnioski

  5. Opracowanie wyników:Barbara NowakAnaliza ankiet w Excelu – wykresy, prezentacja, wnioski:Piotr Ocieczek

More Related