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INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CHINÁ Rendición de Cuentas 2010

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CHINÁ Rendición de Cuentas 2010. Mensaje Institucional.

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INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CHINÁ Rendición de Cuentas 2010

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Presentation Transcript

  1. INSTITUTO TECNOLÓGICODE CHINÁ Rendición de Cuentas2010

  2. MensajeInstitucional

  3. La Rendición de cuentascomopilar fundamental entre la relaciónGobierno y la ciudadanía; fomenta la prácticatransparente y el fácilacceso a la información, de lasfunciones de cadaorganoqueintegran el gobierno. En relación a lo anterior y en cumplimiento a la obligación de políticos y funcionarios de informarsobresusdecisiones y de justificarlaspublicamente, lo cual se fundamenta en la Ley Federal de ResponsabilidadesAdministrativas de los ServidoresPúblicos, en los términosqueestablecenlasdisposicioneslegales, en específico el artículo 8 fracc. IV (DOCF30JUn.06). En observancia de estanormapresentamos en estedocumento el informe de Rendición de cuentassobre los logros de los objetivos y metasalcanzados en el 2010, del InstitutoTecnológico de Chiná, lascualesemanan de un procesoqueinicia a nivel macro con el Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 (PNP) y del Programa de Innovación y Desarrolllo ( PIID) y quedalugar al programa de TrabajoAnual ( PTA) del Instituto. Mensaje

  4. La Rendición de cuentascomoaspecto final de nuestroquehacereducativo, queinicia con la etapa de planeación, nospermite la evaluación de los logrosalcanzados y la inversiónejercida;cuestionarnossobre la eficacia de lasaccionesrealizadas y la transparencia y objetividad en el manejo de los recursos. Dando la posibilidad a los diferentessectores de la sociedad de valorarnuestragestióninstitucional. Ing. Antonio CollíMisset Director Mensaje

  5. Introducción

  6. El ModeloEducativopara el siglo XXI, del SistemaNacional de EducaciónTecnológica, tienecomoeje central el ProcesoEducativo y en élconvergencincoprocesosestratégicos. El Académico, Vinculacón, Planeación, Calidad y el de ServiciosAdministrativos. Cadauno de estosprocesosestrategicosplantean un determinadonúmero de proyectos, en cadaproyecto se cuantificanlasmetas a lograr de cadaplantel y el presupuestoqueconllevasurealización. En el presenteinforme de rendición de cuentas 2010, se desarrollanlasprincipalesmetasplanteadas en el InstitutoTecnologico de Chiná; dentro de cadauno de los proyectosinstitucionalesquecontemplancadaprocesoestrategico, el avancelogrado en cadauna de lasmetas, al final del periódo y el comparativo de cada. Una de ellas, respecto a lasmetasalcanzadas en el 2009. Al final de cadaproceso, se haceanalisis y se emiteconclusionessobre los logrosalcanzados, con el proposito de resaltar los aciertos y determinarlascausasqueoriginaron el no cumplimiento de algunasmetas, con el fin de definirlasaccionesnecesarisparasualcance. Finalmente, se hace el planteamiento de los retos y desafíosquedebamosafrontarpara el presenteperiodo, quepermitirátenercadavez un procesoeducativo de mayor calidad en el desarrollo de lascompetenciasgenéricas y específicas de los estudiantes a través de unaeducación integral, quehagacomunión con nuestrolema: “AprenderProduciendo” Introducción

  7. VISIÓN Ser unaInstitucióneducativaformadora de ciudadanos del mundo a través del desarrollosostenido, sustentable y equitativo, con personal capacitado, con altos estándares de calidad, protectora del medioambiente e interactuando con lasnecesidadesqueexigen los cambios del país y la comunidad. MISIÓN Formarprofesionaleshumanistas con pertinencia, portadores de conocimientosvanguardistas y competitivos; emprendedores e innovadores a través de unaeducación superior científica y tecnológica de altacalidad. ITChiná

  8. ConcienciaEcológica Respeto Honestidad Pertinencia Conciencia política Habilidades de Equipo IT CHINÁ Valores Empatia Integridad Liderazgo Integridad Compromiso

  9. Las acciones del Instituto Tecnológico de Chiná, están orientadas a la satisfacción de las necesidades y expectativas de nuestros clientes, mediante el cumplimiento de Normas aplicables a nuestra Organización, con el compromiso de mantener la Calidad a través de la mejora continua. • Política de Calidad

  10. Director Ing. Antonio Collí Misset Subdirección Académica MC. Jorge E. Carvajal León Subdirección de Servicios Administrativos MDE. Alicia E. Puertovannetti Arroyo Subdirección de Planeación y Vinculación Ing. Miguel A. Burgos Campos DEPARTAMENTOS • OrganigramaInstitucional Recursos Humanos L.I. Roger E. Pérez Velázquez Planeación, Programación y Presupuestación L.A.E. Lizbeth BaezGutierrez Ciencias Básicas Profre. José C. Maldonado Chan Recursos Financieros MA. Carina Rocha Méndez Ingenierías MC. Nelson J. PechMay Gestión Tecnológica y Vinculación MC. Ricardo A. Chiquini Medina Ciencia Económico Administrativas MC. Antonio O. Chab Ruíz Recursos Materiales y Servicios Téc. David A. Chable Martínez Actividades Extraescolares Ing. José L. Valencia Gómez Desarrollo Académico MC. Benito B. Dzib Castillo Servicios Escolares Dra. Eulalia Henández García Mantenimiento de Equipo Ing. Enrique Arcocha Gómez División de Estudios Profesionales MC. Julio C. Chac Pérez Centro de Información Lic. German Pérez Balan

  11. Marco Normativo

  12. PND PNE Rendición de Cuentas LFRSP PTA-POA PROSEDU PIID LFRSP ITChiná LFRSP: Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de los Servidores Públicos PND: Plan Nacional de Desarrollo PNE: Plan Nacional de Educación PROSEDU: Programa Sectorial de Educación PIID: Programa Institucional de Innovación y Desarrollo PTA: Programa Trabajo Anual POA: Programa Operativo Anual

  13. ITChiná

  14. Avances en el logro de lasMetasInstitucionales

  15. Académico ProcesosEstratégicos Vinculación Planeación Administración de Recursos Calidad

  16. Proceso: Académico

  17. Ing. en Agronomía Ing. Forestal Lic. en Administración OfertaEducativa Ing. en GestiónEmpresarial Lic. en Biología Ing. en Administración

  18. Matrícula 2010 La Meta para el 2010 es de 600 alumnos, se alcanzó el 94% En el comparativo 2009-2010 se obtuvo un incremento de un 2.5%

  19. Matrícula Nuevo Ingreso En el comparativo en el 2010, hubo un decremento del 1% sobre el total del 2009

  20. Reprobación y Deserción En el comparativo 2009-2010, se observa en el índice de reprobaciónunadiminución del .12% y en el índice de deserción un incremento del 1.45%

  21. 99 94 Becados 2009 Becados 2010 Becas: PRONABES La Meta para el 2010 es de 120 alumnos, se alcanzó el 82.5% En el comparativo 2009-2010 se obtuvo un incremento del 5.3%

  22. Índice de Egreso La Meta para el 2010 es de 50% alumnos de egreso, se alcanzó el 43% En el comparativo 2009-2010 se obtuvo un decremento del 0.6%

  23. TitulaciónporCarrera

  24. 2010 2009 Títulos: 2036 Volúmenes: 5225 CD´s: 303 Videos: 307 Total de usuarios: 1,157 Centro de Información Títulos: 2258 Volúmenes: 5787 CD´s: 303 Videos: 307 Total de usuarios: 3011

  25. Actividades cívicas, 304 alumnos Beisbol, Participación 18 alumnos Futbol Soccer Participación 18 alumnos Escolta, 7 alumnos ActividadesExtraescolares ConcursoPoesía, 1 alumno Banda de Guerra, 12 alumnos La Meta para el 2010 es de 360 alumnos, se alcanzó el 100%

  26. En relación a los resultadosobtenidosdurante el período 2010, esnecesario: • Promoción de ofertaeducativa; • Fortalecer el programa de tutorías y asesorías; • Incrementar el apoyo de becas; • Fortalecer el programa de titulación; • Promover la evaluaciónexternaparaacreditación y certificación; • Incrementar el acervobibliográfico y de usuarios. Conclusiones:

  27. Proceso: Vinculación

  28. Vinculación: Acuerdos

  29. CONVENIOS FONDO CAMPECHE: Sector público, Tamañopequeña, Vigencia de 2008-2011 SEMARNAT: Sector público, Tamañomediana, Vigencia de 2008-2011 SAT (2): Sector público, Tamañomediana, Vigencia de 2008-2011 FINANCIERA RURAL: Sector público, Tamañomediana, Vigencia de 2008-2011 MUN. CALAKMUL: Sector público, Tamañomediana, Vigencia de 2009-2012 UAC: Sector público, Tamañomediana, Vigencia de 2009-2012 ITLERMA: Sector público, Tamañomediana, Vigencia de 2009-2012 1 3 2 4 5 6 7 Posicionamiento: Convenios

  30. MUN. TENABO: Sector público, Tamañomediana, Vigencia de 2009-2012 CBTIS No. 9: Sector productivo, Tamañomediana, Vigencia de 2007-2010 SRIA. MEDIO RURAL Y APROV. SUSTENTABLE: Sector público,Tamañomediana, Vigencia de 2010-2011 VANGUARDIA JUVENIL AGRADISTA: Sector productivo, Tamañopequeña, Vigencia de 2007-2010 CONACYT: Sector público, Tamañomediana, Vigencia de 2007-2010 SAR: Sector público, Tamañopequeña, Vigencia de 2009-2012 EJIDO HOBOMÓ: Sector público, Tamañomediana, Vigencia de 2010-2012 11 12 13 14 10 9 8 Posicionamiento: Convenios

  31. EJIDO POCYAXUM: Sector público, Tamañomediana, Vigencia de 2010-2012 EJIDO NOHACAL: Sector público, Tamañomediana, Vigencia de 2010-2012 EJIDO UAYAMON: Sector público, Tamañomediana, Vigencia de 2010-2012 EJIDO NOHYAXCHEN: Sector público, Tamañomediana, Vigencia de 2010-2012 EJIDO NILCHÍ: Sector público, Tamañomediana, Vigencia de 2010-2012 ECOSUR: Sector público, Tamañomediana, Vigencia de 2008-2013 COLEGIO POSTGRADUADOS: Sector público, Tamañomediana, Vigencia de 2010-2013 15 16 18 21 17 19 20 Posicionamiento: Convenios

  32. Servicio Social Meta para el 2010 es de 40% de alumnos en servicio social, se alcanzó el 100% En el comparativo 2009-2010 se obtuvo un incremento del 11.4%

  33. ResidenciaProfesional En residenciasprofesionales, se mantuvo con la mismacantidad

  34. Capacitación a productores

  35. En relación a los resultadosobtenidosdurante el período 2010, esnecesario: • Fortalecer a la Institución, a través de la actualización de acuerdosnacionales e internacionales; • Inducir al cumplimiento del servicio social en programascomunitarios; • Fortalecer el programa del segundoidioma. Conclusiones:

  36. Proceso: Planeación

  37. Captación y Ejercicio de Recursos En el comparativo 2009-2010, se obtuvo un incremento de captación del 1.8 % sobre el monto total.

  38. Captación y Ejercicio de Recursos

  39. En relación a los resultadosobtenidosdurante el período 2010, esnecesario: • Incrementar los proyectos de gestión de recursos; • Fortalecer la participación en el Programa de Educación Rural (PER). • Gestión de PIFIT de forma permanente. Conclusiones:

  40. Proceso: Administración de Recursos

  41. IngresosPropios

  42. GastosDirectos Cabeaclararque de los 605,000; 105,000 corresponden a proyectos de investigación.

  43. Capacitacion personal directivo y de apoyo a la educación La Meta para el 2010 es de 100% de capacitación para el personal directivo y de apoyo a la educación de un total de 44, se alcanzó el 89%

  44. Personal Administrativo

  45. Mantenimiento En el 2010, se invirtió en un 392% másque en el 2009.

  46. En relación a los resultadosobtenidosdurante elperíodo 2010, esnecesario: • Continuarejerciendo los recursos con equidad y transparencia; • Ofrecerprogramas de actualizaciónpara personal directivo y de apoyo a la docencia, paraobtener la competitividadqueexigen los cambios de la globalización Conclusiones:

  47. Proceso: Calidad

  48. Personal Docente Meta para el 2010, es de 37 profesor de tiempo completo con estudio de posgrado, se alcanzó 34 profesores, correspondiendo al 92%

  49. Personal DocenteCapacitado Meta para el 2010 es de 52 se alcanzó el 100% En el comparativo 2009-2010 se obtuvo un decremento del 4%

  50. Estímulo al DesempeñoDocente

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