1 / 32

KAKO VEMO, DA SMO DOBRI?

KAKO VEMO, DA SMO DOBRI?. mag. Mateja Brejc. NAMEN. opredeliti spremljanje in evalvacijo pri vodenju in izvajanju projektov razpravljati o ‚vsebini‘ in načinih spremljanja in evalvacije Prikazati korake pri načrtovanju evalvacije

soren
Download Presentation

KAKO VEMO, DA SMO DOBRI?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. KAKO VEMO, DA SMO DOBRI? mag. Mateja Brejc

  2. NAMEN • opredeliti spremljanje in evalvacijo pri vodenju in izvajanju projektov • razpravljati o ‚vsebini‘ in načinih spremljanja in evalvacije • Prikazati korake pri načrtovanju evalvacije • opredeliti usmeritve za izboljšanje spremljanja in evalvacije v projektih

  3. ZAZNANE POMANJKLJIVOSTI • ni spremljanja in evalvacije • nepovezanost ciljev in rezultatov projekta • ni sprotnega spremljanja • „evalvacija“ šele ob pisanju poročila (koordinatorjev osebni razmislek)

  4. ZAKAJ SPREMLJANJE IN EVALVACIJA? • moramo • želimo … etika/odgovornost, vodenje, odločanje, učenje/znanje, motivacija …

  5. SPREMLJANJE je sprotno preverjanje napredka, da bi zagotovili uresničitev ciljev. Ali se dogaja, kar želimo? Ali delamo, kar smo načrtovali?

  6. EVALVACIJA je proces, v katerem ugotavljamo do kolikšne mere in na kakšen način smo dosegli zastavljene cilje. …. „pri čemer smo pozorni na mnogo več: izvedbo, procese, posledice, vplive“ (Patton 1997)

  7. Kaj smo delali? Ali smo dosegli zastavljeni cilj? • Kako dobro smo delali? Ali beležimo želene rezultate? • Kaj se je zaradi naših dejavnosti spremenilo? Kako na osnovi ugotovljenega načrtovati nadaljnje dejavnosti?

  8. RAZLIČNE DEFINICIJE EVALVACIJE Vsem skupno: • sistematičen proces, načrtovana in namenska aktivnost • vključuje zbiranje podatkov o „evalviranem“ • proces namenjen izboljšanju znanja in odločanju • vključuje določen vidik presoje o vrednosti „evalviranega“ • pomen uporabnosti

  9. Vrednotenje je končno in odločilno dejanje evalvacije.

  10. Spremljanje

  11. ZAKAJ TOREJ? • Razumeti in izboljšati program, dejavnost, pristop… • Preveriti teorije oz. hipoteze • Predstaviti našo zgodbo • Odgovornost • Informirati zainteresirane • Podpora nadaljnjemu izvajanju programa, projekta …

  12. KORAKI • Opredeliti kaj smo s projektom želeli doseči • Pripraviti „evalvacijski načrt“ • Izbrati tiste, ki bodo sodelovali • Zbrati podatke/informacije • Analizirati in interpretirati podatke/informacije • Poročati o ugotovitvah in jih uporabiti

  13. NAJPREJ: KOMU JE EVALVACIJA NAMENJENA … … IN KAJ MORA/-JO (IZ)VEDETI. • naročnik/financer • projektna skupina • sodelujoči v projektu • ciljna skupina

  14. 1. NAMEN IN CILJI PROJEKTA V FAZI NAČRTOVANJA RAZMIŠLJAMO TUDI O SPREMLJANJU IN EVALVACIJI.

  15. 2. „EVALVACIJSKI NAČRT“ … je kratek povzetek o tem kaj mora biti/bo evalvirano, katere informacije naj bodo zbrane in kako jih bomo zbrali. Lažje, če izhaja iz jasno opredeljenih ciljev programa, projekta itd…

  16. Evalvacija naj bo: • zanesljiva, natančna in „dovolj dobra“ • razumljiva • relevantna • UPORABNA

  17. „EVALVACIJSKI NAČRT“ • Kaj bomo spremljali in/ali evalvirali? Zakaj?

  18. Spremljamo in evalviramo: • proces • dejavnosti • rezultate, učinke • … Evalvacijsko vprašanje?

  19. NEKAJ PRIMEROV VPRAŠANJ …

  20. „EVALVACIJSKI NAČRT“ • Kako bomo (sproti) spremljali in (ob koncu) evalvirali?

  21. KAJ SO PODATKI? • Podatki so številke, besede ali slike, ki predstavljajo določene temeljne ideje (Earl 2012). • Pomembno: so SISTEMATIČNO ZBRANI IN ORGANIZIRANI

  22. KAKO DO PODATKOV? • opazovanje • beleženje • razprava • intervju • anketni vprašalnik • … KDO JIH BO ZBIRAL? KDAJ BODO PODATKI ZBRANI?

  23. 3. KOGA BOMO VKLJUČILI? • koordinator • partnerji • udeleženci • …

  24. 4. ZBIRANJE PODATKOV Projektne aktivnosti??!! Nimam časa … Zbiram podatke…!!! Naj spremljanje in evalvacija ne obremenita projekta, ki naj bi mu ‚služila‘!

  25. 5. ANALIZA IN INTERPRETACIJA PODATKOV Interpretiranje podatkov je razmišljanje. • Katere so ključne ugotovitve? • Kaj iz tega sledi?

  26. 6. POROČANJE O UGOTOVITVAH • kratko in jasno • utemeljeno - Kako to vemo? • uporabno • uporabljeno

  27. Spremljanje? Zakaj? Saj nam gre dobro! PROJEKT

  28. Brez informacij, podatkov kaj je bilo narejeno in kaj se je zaradi tega zgodilo, ni mogoča nobena evalvacija!

  29. KDAJ JE EVALVACIJA DOBRA • ko je povezana z načrtovanjem in izvedbo projekta, programa • ko vključuje sodelujoče in deležnike • ko podpira in spodbuja zmožnost učenja in refleksije • ko omogoči zbrati večino informacij/podatkov z najmanj napora

  30. KDAJ JE EVALVACIJA DOBRA …. ko je UPORABNA IN UPORABLJENA in ne sama sebi namen!

  31. Ne morete in ni vam treba evalvirati vsega!

  32. Kako boste spremljanje in evalvacijo v projektu izboljšali oziroma „okrepili“?

More Related