„OCZEKIWANIA RODZICÓW WOBEC SZKOŁY”

1. „OCZEKIWANIA RODZICÓW WOBEC SZKOŁY” Ankieta skierowana do rodziców i uczniów

2. 1. Dlaczego zdecydował(-a) się Pan(i) wysłać dziecko do naszej szkoły?

3. 2. Czy jesteście Państwo zadowoleni ze szkoły do której uczęszcza Państwa dziecko?

4. 3. Czego oczekuje Pan(i) od szkoły? Inne: - zdyscyplinowania uczniów - brak jedynek

5. 4. Czy zdaniem Państwa szkoła właściwie rozwija uzdolnienia i umiejętności waszego dziecka: Jeżeli nie to dlaczego? - powinna być większa dyspozycyjność nauczycieli - zbyt dużo czasu zabrały dzieciom projekty unijne, aby jeszcze został czas na zajęcia w dziedzinach, które chcą rozwijać

6. 5. Jak Pan(i) ocenia organizację pracy szkoły pod kątem zapewnienia uczniom bezpieczeństwa (ochrona przed przemocą, napastowaniem, ucieczkami ze szkoły, wejściem osób obcych)?

7. 6. Czy Państwa zdaniem szkoła w skuteczny sposób ogranicza incydenty przemocy/agresji rówieśniczej na terenie szkoły?

8. 7. Czy Państwa dziecko chętnie uczęszcza do naszej szkoły:

9. 8. Czy znacie Państwo kryteria oceniania z poszczególnych przedmiotów?

10. 9. Czy według Państwa dziecko jest oceniane obiektywnie i sprawiedliwie?

11. 10. Czy występują przedmioty sprawiające Waszemu dziecku trudności:

12. inne: lenistwo

13. 11.Jaki sposób kontaktu ze szkołą Panu(i) odpowiada?

14. 12. Jak układają się kontakty Pana(i) z wychowawcą Pana(i) dziecka?

15. 13. Czego oczekuje Pan(i) od spotkań wychowawcy z rodzicami?

16. 14. Czy według Państwa liczba zebrań rodziców w roku szkolnym jest właściwa:

17. 15 . Co szkoła powinna zrobić, aby Pan(i) chętnie z nią współpracował(a)?

18. 16.O jakich sprawach, Pana(i) zdaniem, rodzice w szkole powinni współdecydować?

20. 17. Jakie Państwa zdaniem nasza szkoła ma: Wady: - system oceniania (średnia ważona) - częste braki na agresję dzieci - realizacja programu bez utrwalania - zbyt słaby kontakt ze szkołą ( 1 spotkanie w miesiącu to za mało) - w-f w soboty - za dużo projektów, mało czasu na odrabianie lekcji - nie ma żadnych wad Zalety: - jest przyjazna, dzieci lubią do niej chodzić - dobry kontakt z wychowawcą - znakomita współpraca z rodzicami - odpowiedni poziom nauczania (x6) - kompetentne sposoby nauczania i wychowania - zajęcia pozalekcyjne - dobra organizacja wolnego czasu (x3) - różne projekty (x3) - bezpieczeństwo - monitoring - blisko domu

21. Ankieta dotycząca przepływu informacji między szkołą a rodzicem

22. ANKIETA DLA UCZNIÓW I SEMESTR ROKU SZKOLNEGO2012/2013

33. Czy ocena z zachowania, którą otrzymałeś na semestr jest - Twoim zdaniem- sprawiedliwa?

34. Klasy I

35. Klasy II

36. Klasy III

37. Jeśli chodzi o ewentualne zmiany w sposobie oceniania zachowania, to uczniowie wskazywali na: • zbyt rygorystyczne ocenianie spóźnień, • źle rozłożoną punktację, np. za dużo punktów przyznaje się za tzw. zaangażowanie w życie szkoły, • brak obiektywizmu w przyznawaniu punktów, • brak wiedzy nauczycieli o zachowaniu uczniów i wynikające stąd błędy w przyznawaniu punktów, • nieinformowanie uczniów o ich ocenach.

38. Wnioski • 1. Przyjrzeć się wskazanym przez rodziców wadom szkoły: • - system oceniania (średnia ważona) • - częste braki na agresję dzieci • - realizacja programu bez utrwalania • - zbyt słaby kontakt ze szkołą ( 1 spotkanie w miesiącu to za mało) • - w-f w soboty • - za dużo projektów, mało czasu na odrabianie lekcji

39. Zastanowić się nad modyfikacją zajęć dodatkowych, realizowanych w ramach godzin z art. 42 KN, zgodnie z propozycjami uczniów, którzy chętnie by widzieli w ofercie naszego gimnazjum następujące propozycje: • - granie na komputerach; • - więcej konsultacji; • - CS; ??? • - kontynuacja „Poznajmy się” • - taniec, aerobik; • - kolonie, co byśmy spali w szkole; • - koło fotograficzne • - koło recytatorskie; • - gra w piłkę; • - zajęcia chemiczne; • - SKS z kosza; • - zajęcia plastyczne; • - turnieje gier; • - sztuki walk; • - piłki nożnej; • - fitness; • - koło instrumentalne, lekcje gry na gitarze; • - historyczne; • - modelarnia; • - kontynuacja świetlicy; • - tenis stołowy; • - siatkówka; • - piłka ręczna; • - zajęcia motoryzacyjne; • - seksualne o stosunkach(2c); • - jedzenia za darmo; • - hip-hop; • - język hiszpański i inne języki obce; • - koło informatyczne; • - koło gastronomiczne; • - basen; • - paintball; • - nordicwalking.

40. Na stronach internetowych szkoły powinien znajdować się imienny wykaz zajęć prowadzonych przez danego nauczyciela, w bardziej czytelnej formie, np.:

41. Na drzwiach każdej sali lekcyjnej powinien znajdować się wykaz zajęć prowadzonych przez opiekuna tej sali z informacja o rodzajach zajęć i godzinach w których się odbywają. • Każdy wychowawca w swojej sali lekcyjnej powinien mieć wywieszony wykaz zajęć dodatkowych ( patrz pkt. 1) • Wychowawcy klas powinni regularnie przypominać ofertę zajęć dodatkowych i zachęcać uczniów do uczestnictwa w tych zajęciach. • Nauczyciele prowadzący zajęcia ZDW powinni stosować system nagród dla uczniów regularnie uczestniczących w tych zajęciach.