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français 5H/AP le 29-30 janvier 2013

français 5H/AP le 29-30 janvier 2013. Le passeport au monde francophone!. Présentations: janvier-février 2013 Calendrier : Présentations des projets (5-10 minutes) NOTE ORALE + ÉCRITE / Feuille d’exercices / Petit Examen – Prochain Jour

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Presentation Transcript

  1. français5H/AP le29-30 janvier 2013

  2. Le passeport au monde francophone! Présentations: janvier-février 2013 Calendrier : Présentations des projets (5-10 minutes) NOTE ORALE + ÉCRITE / Feuille d’exercices / Petit Examen – Prochain Jour Le projet  Le passeport au monde francophone 5H LAOS: Joseph Pazanowskimowskidowski (etc.) / RémiWardak: le 1 février 2013 SUISSE: Alec Perini / Charles Sanchez: le 7 février 2013 VIET-NAM: Christiane Le / Christine Brett-Osorio: le 13 février 2013 AP SUISSE: Latifa Swanson / Sara White: le 4 février 2013 QUEBEC: Madeleine-Claire/Noémie/Marguerite: le 8 février 2013 CAPUCINE: Le Cambodge: le 14 février 2013

  3. français5H/AP le29-30 janvier 2013

  4. AnnoncesImportantes! • 1. LE TEE-SHIRT AP: Le DESSIN FINAL… • Noémie + Madeleine-Claire: • OrdreComplet! Cettesemaine! • 2. VOYAGE EN FRANCE et ESPAGNE 2013: • le 10 – 18 juillet 2013 • Paris – Avignon – Nice – Ventimiglia (Italia) – Barcelona (Espagne) • 3. VIDÉO ‘13: Farmwell Station MS: French Promotion: • Béatrice Peek / Alice Carr: le 29 janvier / 4h-6h • 4. BULLETIN de FÉVRIER: le 31 janvier – • après les cours • Alice Carr / Louis Vargas • 5. Échange: • Le 17 février – 23 février 2013 • Rendez-Vous: le 8 janvier 2013 5h

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  6. Chantons! 

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  8. Le conditionnelprésent:Formation/Utilisation/Conversation • 1. Tu(aimer) aider vos parents à faire le • ménage? • 2. Je (songer) à unecoiffe<<faux-hawk>> ? • 3. M. Obama (avoir) besoin de considérer les opinions des autressi nous n’avions pas de démocratie? • 4. (Finir)-vousde remplirvos applications d’universitésivous parents ne vousdisaient pas? • 5. (Pouvoir)-nous casser le bicououblierd’étudier pour l’examen AP? • 6. Les garçons(apprendre) à se griffers’ilsvoulaientaller à Prom avec les filles? • 7. Qui (devoir) réussir à gagner le Super Bowl, les Ravens ou les 49ers? • 8. (Chercher)-vous à voir le film <<A Good Day to Die Hard>> le 14 février? • 9. A ma place, à quelleheureest-ceque je (me mettre) à considérer la retraite? • 10. Pourquoiest-cequevous ne (être) pas obligés de venir à l’école? • 11. (Avoir)-tuhonte de croire un radio-trottoir sans preuve? • 12. Qu’est-cequ’on(tenir) à faire sisamères’inquiétait trop?

  9. Le conditionnelprésent:Dialogues • UN CONFLIT AU BUREAU • 1. Lequel des employés, Étienne ou Gilles, essayerait de parler aux membres de son équipeau lieu d’ignorer la situation? • 2. Qui douterait un changementparmi les membres de l’équipe? Pourquoi? • 3. Qu’est-ceque Gilles suggère? • 4. Serais-tuétonné de voir Étienne accepter l’offre de devenir chef d’équipe? • Ah! CesEnfants! • 1. Si Louis étaitresponsable du club, quellessortesd’activités les enfantsferaient-ils? • 2. Nadège, serait-elled’accord avec les suggestions de Louis d’aprèssaréaction? • 3. Nadège, qu’est-cequ’elleessaie de suggérer à Louis?

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  11. français 5H/AP Le futur antérieur pp. 306-307 Act. I 1. Si turéussis à cet examen, tu pourras te reposer. Aussitôt que tu auras réussi à cet examen… 2. Si elle reçoit ma lettre, elle enverra une réponse rapide. 3. Si vous écoutez mes instructions, vous ne les oublierez pas. 4. Si les étudiants répètent cette leçon vingt fois, ils la sauront peut- être. Après que les étudiants auront répété cette leçon vingt fois…

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  13. Le petit princeAntoine de St. Exupéry

  14. V. QUESTIONS - RÉPONSES • Cesont des arbres qui commencentpetits, mais qui poussent • sigrandsquepersonne ne peutjamais les arracher de la • terre…et iln’y a pas assezd’espacesur la planète du petit • prince pour unetelle chose! • 2. Les baobabs poussentsur la terre. • 3. Il n’y a pas assezd’espace pour eux! • 4. Il y a de bonnesgraines de bonnesherbes (radis, rosier) et de • mauvaisesgraines de mauvaisesherbes (baobabs!)...maisce • sont invisibles jusqu’àcequ’ellesapparaîssent! • 5. Ellesdormentdans le secret de la terrejusqu’àcequ’ilprenne • fantaisie à l’uned’elles de se réveiller. Elle s’étire, et pousse • d’abordtimidementvers le soleiluneravissante petite brindille • inoffensive. • 6. Il doitarracher les mauvaisesplantes pour ne pas détruiresa • planète. • 7. Il voulaitque le mouton mange toutes les mauvaises • graines…les baobabs! • 8. On peut les laisserpoussersurunegrandeplanète, peut-être. • 9. Ilspeuventfaire éclater la planèteoùilspoussent. • 10. Car ilveutque tout le monde sache le danger de cesarbres! • 11. Il ne fautjamaisnégliger le danger d’envoyer des textos en conduisant. Le petit prince 5 Antoine de St. Exupéry

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  16. L’AfriqueCentrale Brazzaville et Kinshasa (1) Associez: • e • d • b • f • c • a (2) Complétez • …leur culture francophone et le fleuve Congo. • …la basilique sainte Anne du Congo, la Case des messageries fluviales, et le port des pêcheurs de Yoro • La saka-saka à base de feuilles de manioc et le poulet en sauce à la noix de palme… • …sur la promenade de la Raquette et dans le quartier de la résidence présidentielle. • …le « Wenge » de Selembau, un arbre plusieurs fois centenaire. • …la promotion et à la diffusion du cinéma africain. (3) Épreuve • c • d • a • c • d • b • a • d • c

  17. français5H/AP le29-30 janvier 2013

  18. Bonbon au Poivre Analyse (1) Compréhension • Le but du stage est de former de bons représentants. • Elle leur demande de citer tous les mots qui leur viennent à l’esprit quand ils pensent aux bonbons. • Elle lui dit qu’Annick est démotivée, qu’elle est vieille, qu’elle ne fait rien et qu’elle n’a pas le profil. • Elle décide qu’elle va virer Annick. • Elle fume et ne parle à personne. • Mélanie téléphone à son petit-ami et ils se disputent. Elle ne dit pas à Annick qu’elle est virée. • Elle en fait parce que son mari était un grand fan des États-Unis. • Elle se sent bien. Elle s’est bien amusée. • Elle vont chez Joss, une copine d’Annick qui est partie en vacances. • Elle aime Didier, son prof de danse. • Non, Mélanie veut toujours la virer, mais elle demande à Thierry de le faire. • Il lui demande de mettre Annick sur des points de vente stratégiques car il la trouve très convaincante.

  19. français5H/AP le29-30 janvier 2013

  20. Le passeport au monde francophone! Petit Examen: La Tunisie • _____________ est la capitale et la ville majeure de la Tunisie. • ____________________ était le premier président de la Tunisie après qu’ils avaient gagné l’indépendance de la France. • Le gouvernement est toujours plein de _____________, qui a créé de plus en plus du conflit parmi les citoyens du pays. • Zine El Abidine Ben Ali a mené un gouvernement _______________ de 1987 à 2011. • _____________________ a peint une peinture sans nom qui symbolise la beauté du pays et de la culture tunisienne, mais aussi peut-être le conflit parmi ses citoyens.

  21. POUR COMMENCER UN E-MAIL FORMEL: Monsieur, Madame To whom it may concern MessieursDear Sirs Monsieur Dear Sir Madame Dear Madam Mademoiselle Dear Miss Monsieur le DirecteurDear Director Monsieur le MinistreDear Minister Monsieur/Madame le* ProfesseurDear Professor... Cher/Chère + salutation Used only if you know the person that you are writing to Des salutations de courtoisie en lettres français 5H / 6AP

  22. POUR TERMINER: PRE-CLOSING Si vousattendezuneréponse: Dans l'attente de votre réponse, ... Waiting for yourresponse… Dans l'espoir que vous voudrez bien [répondre, me contacter...], Hopingthatyou’llrespond/contact me… Si vous ne voulezqueremerciervotrecorrespondant: En vousremerciant de la confiancequevous me témoignez... Thanking you for your confidence... Avec tousmesremerciements... Many thanks... Avec mesremerciementsanticipés...En vousremerciant à l'avance... Thanks in advance... POUR TERMINER: CLOSING Je vouspried’agréer/accepter mes salutations distinguées. Des salutations de courtoisie en lettres français 5H / 6AP

  23. www.fr.akinator.com

  24. POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille!Merci!

  25. français 2 le 29janvier 2013

  26. AnnoncesImportantes! • 1. LE TEE-SHIRT AP: Le DESSIN FINAL… • Noémie + Madeleine-Claire: • OrdreComplet! Cettesemaine! • 2. VOYAGE EN FRANCE et ESPAGNE 2013: • le 10 – 18 juillet 2013 • Paris – Avignon – Nice – Ventimiglia (Italia) – Barcelona (Espagne) • 3. VIDÉO ‘13: Farmwell Station MS: French Promotion: • Béatrice Peek / Alice Carr: le 29 janvier / 4h-6h • 4. BULLETIN de FÉVRIER: le 31 janvier – • après les cours • Alice Carr / Louis Vargas • 5. Échange: • Le 17 février – 23 février 2013 • Rendez-Vous: le 8 janvier 2013 5h

  27. français 2 le 29janvier 2013

  28. Assessment pp. 350-351 Act. 1-2-3-4-5-6 • 1. • joueurs • Équipe • bloquer • gradins • pied • 2. • 6. un coureurcycliste • 7. le gagnant (un coureur) • 8. un panier • 9. un ballon • 10. un filet

  29. 3. • 11. J’aijoué au foot. • 12. Ilsontregardé le match à la télé. • 13. Elle a réussi un beau panier. • 14. Notre équipen’a pas perdu. • 15. Vousavezfini la course? • 4. • 16. qui • 17. Qu’est-ceque • 18. quoi • 5. • 19. reçois • 20. bois • 21. doit • 22. recevez • 23. Doivent • 6. • 24. le hockey • 25. le base-ball Assessment pp. 350-351 Act. 1-2-3-4-5-6

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  31. Examen10Quand vousréussissez, moi, je réussis!

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  33. Île de France • A. InformationsGénérales: • CAPITALE: Paris • POPULATION 2012-2013: • 11,729,613 (2009) • (similaire à l’étatd’Ohio) • B. Faits Divers: • 1. La quatrième plus granderégion du monde…mais la région la plus riche de l’Europe! • 2. La Seine passe par l’Île de France. Le fleuvedivise Paris en deuxcôtés: La Rive Droite / La Rive Gauche. • 3. La Rive Droite: Élégance/Sophistication / Les bureauxadministratifs / politiques / Les Champs-Élysées • La Rive Gauche: Les artistes, les philosophes, les musiciens, les écrivains, et les étudiants (La vie culturelle et artistique) • 4. Tous les monuments importants et connu de la France se trouventlà: La Tour Eiffel, L’Arc de Triomphe, la Bastille • 5. Le centre du pouvoirfrançaishistorique

  34. Île de France • A. InformationsGénérales: • CAPITALE: Paris • POPULATION 2012-2013: • 11,729,613 (2009) • (similaire à l’étatd’Ohio) • B. Faits Divers: • 1. La quatrième plus granderégion du monde…mais la région la plus riche de l’Europe! • 2. La Seine passe par l’Île de France. Le fleuvedivise Paris en deuxcôtés: La Rive Droite / La Rive Gauche. • 3. La Rive Droite: Élégance/Sophistication / Les bureauxadministratifs / politiques / Les Champs-Élysées • La Rive Gauche: Les artistes, les philosophes, les musiciens, les écrivains, et les étudiants (La vie culturelle et artistique) • 4. Tous les monuments importants et connu de la France se trouventlà: La Tour Eiffel, L’Arc de Triomphe, la Bastille • 5. Le centre du pouvoirfrançaishistorique

  35. Régions de la France • Alsace • Aquitaine • Auvergne • Bretagne • Bourgogne • Centre • Champagne-Ardenne • Franche-Comté • Languedoc-Roussillon • Limousin • Lorraine • Basse-Normandie • Midi-Pyrénées • Nord-Pas-de Calais • Pays de la Loire • Picardie • Poitou-Charentes • Provence-Alpes-Côte d’Azur • Rhône-Alpes • Haute-Normandy

  36. REGION: • A. InformationsGénérales: • CAPITALE: • POPULATION 2012-2013: • B. Faits Divers: • 1. • 2. • 3. • 4. • 5.

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  38. La Belgique • A. Faits Divers: • LANGUES: On parlefrançais, néerlandais, et allemand. • CAPITALE: Bruxelles • 2 RÉGIONS: La régionflamande / wallone • B. La Culture: • 1. La Gastronomie: • Plus de 700 bières • Les frites (inventésdans la région de Huy) • La gaufre • Son fameuxchocolat: Les ballotins de pralines de godiva • 2. Les Fêtes • Les carnavals pendant l’année • Fête nationale: le 21 juillet

  39. POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille!Merci!

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  41. AnnoncesImportantes! • 1. LE TEE-SHIRT AP: Le DESSIN FINAL… • Noémie + Madeleine-Claire: • OrdreComplet! Cettesemaine! • 2. VOYAGE EN FRANCE et ESPAGNE 2013: • le 10 – 18 juillet 2013 • Paris – Avignon – Nice – Ventimiglia (Italia) – Barcelona (Espagne) • 3. VIDÉO ‘13: Farmwell Station MS: French Promotion: • Béatrice Peek / Alice Carr: le 29 janvier / 4h-6h • 4. BULLETIN de FÉVRIER: le 31 janvier – • après les cours • Alice Carr / Louis Vargas • 5. Échange: • Le 17 février – 23 février 2013 • Rendez-Vous: le 8 janvier 2013 5h

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  43. Les objets doublesPARLONS FRANÇAIS! • M. DiNicola te donne la brosse? • (Oui)  Il me la donne. • 2. Votre mère vous envoie les lettres ? • (Oui)  Elle nous les envoie. • 3. Vous nous montrez un filet de sole ? • (Non)  Nous ne vous le montrons pas. • 4. Qui m’achète le cadeau d’anniversaire ? •  Votre chou-chou vous l’achète. • 5. Qui nous épluche les carottes ?  •  NAME vous les épluche.

  44. Les objets doublesPARLONS FRANÇAIS! • B. • Vous me montrez les devoirs ? • Oui, nous vous les montrons. • Vous me les avez montrés ? • Oui, nous vous les avons montrés. • 2. Je vous prête ma BMW ? • Non, vous ne nous la prêtez pas. • Je vous l’ai prêtée ? • Non, vous ne nous l’avez pas prêtée. • 3. Tu m’empruntes le livre de français ? • Oui, je vous l’emprunte. • Tu me l’as emprunté ? • Oui, je vous l’ai emprunté. • 4. Je te jette la montre ? • Oui, vous me la jettez. • Je te l’ai jetée ? • Oui, vous me l’avez jetée.

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  46. Le cahier d’exercices, pp. 68-69 Act. 11-15 11. J’aibesoind’aide. 1. Tu me le donnes? 2. Tu me les épluches? 3. Tu me le râpes? 4. Tu me le laves? 5. Tu me la prépares? 12. Déjà fait? 1. Tu me l’asdonné? 2. Tu me les as épluchées? 3. Tu me l’as râpé ? 4. Tu me l’as lavé ? 5. Tu me l’as préparée ?

  47. Le cahier d’exercices, pp. 68-69 Act. 11-15 • 13. Quand ? • Non, je ne te l’ai pas donné. • Non, je ne te les ai pas épluchées. • 3. Non, je ne te l’ai pas râpé. • 4. Non, je ne te l’ai pas lavé. • 5. Non, je ne te l’ai pas préparée. • 14. Pas mal. • Non, il va me le donner. • Non, elle va me les acheter. • 3. Non, il va me la prêter. • 4. Non, je vais te les rapporter.

  48. Le cahier d’exercices, pp. 68-69 Act. 11-15 • 15. La famille : • Oui, ils me font faire mes devoirs. • Oui, ils me font mettre de l’argent de côté. • 3. Mes parents me font mettre la table et faire la vaisselle. • 4. Ils me font rentrer à la maison à 9h pendant la semaine. • 5. Ils me font rentrer à la maison à minuit le samedi.

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  50. Lisons!:Le mystère des faux billetsChapitre 1

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