EXPO SCUOLA 2005

1. EXPO SCUOLA 2005 APPRENDIMENTI DI BASE Problemi – Esperienze – Approfondimenti Workshop “Apprendimenti di base: Scienze” Grazia Calcherutti PADOVA, 11 NOVEMBRE 2005

2. PREMESSA Il valore sociale delle scienze si dispiega oggi con rilevanza ed incisività ben più significative che nel recente passato sia in riferimento agli scenari di sviluppo della nostra società, sia in riferimento alla ”intrusione” delle scienze e dei suoi risultati nella vita di tutti i giorni. Ogni cittadino si trova infatti quotidianamente di fronte a fenomeni e problemi in cui ha bisogno di dipanare il complesso e ricorrente intreccio tra ricerca scientifica, innovazione tecnologica, etica, processi economici e atteggiamenti sociali che richiedono scelte personali consapevoli e motivate, sapendo che la scienza non dà soluzioni certe e definitive. Sapersi orientare nella complessa dimensione sociale delle scienze rappresenta oggi un fondamentale diritto di cittadinanza.

3. CHE SUCCEDE? “Quello che sembra fortemente indebolito è il fascino delle Scienze e della Ricerca che non domina più i sogni dei giovani anche molto prima che questi sogni si possano infrangere nelle difficoltà di uno studio superiore impegnativo e rigoroso (“Scienze, un mito in declino? La crisi delle facoltà scientifiche: Italia, Francia e uno sguardo internazione” ricerca ANISN, 2003)

4. Risultati indagini OCSE-PISA: SCIENZE

5. GRAFICI RIASSUNTIVI

6. II primaria IV primaria I sec. 1° grado I sec. 2° grado III sec. 2° grado Veneto 78,05 71,44 65,45 59,25 61,28 Nord Est 78,41 73,77 65,64 57,05 61,91 Italia 81,59 75,20 63,97 52,46 57,10 Risultati PP3 a. s. 2003/04: SCIENZE

7. IV primaria I sec. 1° I sec. 2° III sec. 2° Veneto 59,98 46,69 31,36 41,66 Nord Est 52,34 45,31 34,74 40,89 Italia Classica Tecnica Professionale Classe I 32,57 46,01 78,02 Classe III 30,81 54,40 78,19 Scienze: Risultati PP3: % studenti fascia bassa / medio-bassa Scienze: % studenti fascia bassa/medio-bassa: suddivisione per tipologia scuola

8. CONFERENZA NAZIONALE DEGLI APPRENDIMENTI DI BASE CABINA DI REGIA E GRUPPO TECNICO NAZIONALI CABINA DI REGIA E TASK FORCE REGIONALI GRUPPI PROVINCIALI GRUPPI PROVINCIALI GRUPPI PROVINCIALI

9. LABORATORIO SCIENZEAnno Scolastico 2004/05 GRUPPO DI COORDINAMENTO REGIONALE USR Michele Di Cintio Grazia Calcherutti IRRE Franco Torcellan SSIS Silvia Zanetti REFERENTI PROVINCIALI Luciana Rocco – Belluno Giancarlo Ferrari – Padova Raffaella Barozzi – Rovigo Patrizia Gamba – Treviso Antonio Guermani – Venezia Gianfranco Carcereri – Verona Anna Baggio – Vicenza

10. I POLI PROVINCIALI BELLUNO TREVISO VICENZA VENEZIA VERONA PADOVA ROVIGO

11. BELLUNO: 14 docenti COORDINATORE: Luciana Rocco • TEMATICHE: • La materia e le sue caratteristiche • Meteorologia e strumenti • Passaggi di stato • Principi di meccanica • Meccanica dei fluidi • Il cerchio di Ipparco

12. PADOVA: 10 docenti COORDINATORE: Giancarlo Ferrari • TEMATICHE: • Aria • Acqua • Suolo

13. ROVIGO: 20 docenti COORDINATORE: Raffaella Barozzi • TEMATICHE: • Astronomia • Luce e ombre • Rifrazione, riflessione • Il suono

14. TREVISO: 12 docenti COORDINATORE: Patrizia Gamba • TEMATICHE: • Calore e temperatura • L’indice biotico per la qualità delle acque

15. VENEZIA: 12 docenti COORDINATORE: Antonio Guermani • TEMATICHE: • Introduzione alle forze

16. VERONA: 17 docenti COORDINATORE: Gianfranco Carcereri • TEMATICHE: • La cucina come laboratorio • Non solo calore • Viventi e non viventi

17. BASSANO DEL GRAPPA (VI): 17 docenti COORDINATORE: Anna Baggio • TEMATICHE: • La materia • Il suolo • L’alimentazione • Il terzo gemello