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Atrav?s das obras de Jean Piaget, o construtivismo se destacou no Brasil;Sua psicologia poderia ser mais aproveitada pelos pedagogos, mas eles estavam comprometidos com a escola nova.. Piaget refor?a a frase ?aprender - a ? aprender" e prop?e aos professores que sejam pesquisadores. . Constru
E N D
1. Teorias construtivistas Grande parte da produção e do debate sobre aprendizagem gira em torno do “Construtivismo”
2. Através das obras de Jean Piaget, o construtivismo se destacou no Brasil;
Sua psicologia poderia ser mais aproveitada pelos pedagogos, mas eles estavam comprometidos com a escola nova.
3. Piaget reforça a frase
“aprender - a – aprender” e propõe aos professores que sejam pesquisadores.
4. Construtivismo:
parte da tentativa de superação das teorias Empiristas e Inatismo, onde é enfatizado pela interação Sujeito com o Objeto para construção do conhecimento
5. Sócio – Interacionista: Parte da interação com o meio (o social com o individuo)
6. Para Vygotsky questão central é aquisição de conhecimentos pela interação do sujeito com o meio;
Acredita que o professor deva partir do que os alunos já compreendem para melhorar competência e o conhecimento.
7. Vygotsky:
Buscando resposta para psicologia, elaborou teoria de desenvolvimento intelectual com resultado do processo sócio-histórico que enfatiza papel da linguagem e aprendizagem.
8.
Postura do professor construtivista em relação a Macedo:
Professor tem possuir espírito de novidade, criatividade.
Aprofundar mais seus conhecimentos, mudando forma de ensinar.
9. Ambiente construtivista em relação a Vieira:
Deve permitir interação do objeto de estudo à realidade do sujeito;
Estimular e desafiar permitindo seu desenvolvimento
10. Construtivismo: cabe ao professor favorecer atividades desafiadoras aos alunos, objetivo de promover a descoberta e a construção do conhecimento.
11. O professor cria situações para que os alunos aprenda, mas jamais saberá o que os alunos construíram em sua mente.
Autora: Marilda Gonçalves
( Valorização ou Esvaziamento do Professor)
12. Conceito Duarte:
É mais importante para o aluno desenvolver seu próprio método para a construção do conhecimento do que aprender os conhecimentos elaborados por outras pessoas
13. O mais importante para o professor construtivista em relação a seu trabalho:
“É sua capacidade de aceitar que não é mais o centro do ensino e da aprendizagem”
14. Piaget (1896-1980) Nasceu na Suíça; Embora não fosse pedagogo, influenciou pedagogia do século XX; Descreve a construção do real na criança com os processos desenvolvimento mental pelos estágios.
