380 likes | 532 Views
Historisk. Animated photography E Muybridge , E J Marey , Edison/Dickson Story film Lumiére Brothers (1895) Simple ’actualities’, one shot G Méliès (1902) Studie, trick photography, ’tableau’ fremfor ’scene’ E Porter (1903) kombinerer ’actuality’ (fire department) og ’storytelling’
E N D
Historisk • Animated photography • E Muybridge,E J Marey,Edison/Dickson • Story film • Lumiére Brothers (1895) • Simple ’actualities’, one shot • G Méliès (1902) • Studie, trick photography, ’tableau’ fremfor ’scene’ • E Porter (1903) • kombinerer ’actuality’ (fire department) og ’storytelling’ • Klip motiveret af fysiske forhold (action) • D W Griffith (1910) • Crosscutting, parallelcutting, narrative depth, dramatic control suspense • Klip motiveret af psykologiske fortællemæssige forhold
Historisk • Pudovkin’s constructive editing • Kameraet som medspiller fremfor observerende/teatralsk (Griffiths storytelling) • Kuleshov effekt (mental), analytisk/lyrisk montage ”Instead of attempting to play the scene on the actor’s face, a complex montage sequence is employed to convey emotional effect.” • Eisenstein (intellectual montage) • Visualisering af idéer (abstrakt) • Marxistisk: (tese+antitese = syntese) • Parallell-symbolik (Kerensky=Napoleon) • Hieroglyf (mund+fugl=at synge) • Fejlfortolkning og indforståethed (schemata)
Montage • Hollywood montage (kalender, årstider etc.) • Analytisk montage/ lyrisk montage • Sovjetmontage (Sergei Eisenstein) • Den tredje mening • Tese + antitese = syntese • Mål: at skabe mentale effekter (chock) • Det filmspecifikke – ’ren film’ • At bryde med kontinuiteten (Griffith) • Stiller krav til modtageren
Analytisk montage I stedet for at vise hele forløb, klippes fragmenter sammen. Montagen opløser hændelser i deres mindste enheder, som præsenteres i rækkefølge. Lineær (sekventiel)
Intellektuel Montage • Visualisering af begreber eller mentale tilstande Nyt hus (tese) + gammel rønne (antitese) = ’forfald’ (syntese) Fugl i bur + flyvende fugl = ’frihed/fængsel’
Konflikt montage Tese Anti-tese
Associativ montageTEMATISK Tese Anti-tese
Kuleshov effekten • ’Videnskabeligt eksperiment’ udført på filmskolen i Moskva (1920’erne) • Moshukine (skuespiller) + skål med suppe = ’sult’ + legende barn = ’gælde’ + kiste = ’sorg’ • ’Mentalisering’ af CU • Mening overføres fra shot til shot • Mulighed for at visualisere en idé direkte, i stedet for at benytte implicit fortæller (storytelling)
Montage problemer • Den intellektuelle montage virker ’postulerende’ eller ’søgt’ • Er svær at håndtere stilistisk • Forudsætter ’visuel kompetence’ • Børn opfatter f.eks. Ikke montagen kontekstuelt, men som isolerede billeder • Let at misforstå (obskur symbolisme) • Ren
Montagens styrke • Vækker nysgerrighed og skaber opmærksomhed (fragmenteret fortælleform) • Kan udtrykke komplekse begreber i en komprimeret form • Kommunikerer ved at gøre opmærksom på mediet som konstruktion (Verfremdung – Bertolt Brecht)
Montage eksempler Man with the moving camera, Dziga Vertov 1929 Zoo, Bert Haanstra 1960
Hvornår ? • Alle produktioner skal trimmes • Dvs. forkortes og komprimeres • Testpublikum bruges i denne fase • Når meningshelheden og strukturen er på plads, kan der arbejdes med trimning • Tidskrævende og ’farligt’ at begynde for tidligt på (afhængig af præ-prod.)
Roll - tool Shortcut R Trim window – midt Trim Window – top Timeline - editpoint
Roll diagram 1 a * b 2 * • Clip a forlænges mens clip b forkortes • Punktet * flyttes ikke – samlet længe bibeholdes
Ripple - tool Shortcut RR Trim window – midt Trim Window – top Timeline - editpoint
Ripple diagram 1 a b 2 • Clip b er for langt, b’s outpunkt flyttes tilbage • Den samlede længde bliver reduceret !
Trim window • Mulighed for at numerisk trim med visuel feedback • Overblik over hele source-klippet • Den ’usynlige’ del af klippet • Playback kontrol • Lave edits underafspilning • Klip til audio cue
Sort: Active track Grøn: Active clip Gul: Clip Duration Lilla: Current time Blå: in / out Hvid: in / out shift Brun: Set in / out Rød: Multi frame trim size – numerisk trim Orange: Scrub bar (source) Åbnes med: Command + 7 eller ’sequence menu’ – ’Trim Edit’ Åbnes fra timeline, med Ripple/Roll tool – dobb. Klik på edit point
Multi frame - tool Back –5 eller –1 frame Forward +5 eller +1 frame Incoming eller outcoming clip – klik på thumbnails
Ripple/trimwindow Ripple-tool skal stå præcist over in / out punktet, for at udføre ripple edit i trim window Ripple in/out ikoner
Roll out Select roll tool – R Skift tool – U (roll, ripple in, ripple out)
Slip - Tool Shortcut S Bruges til timeline editering, hvor der, som udgangspunkt, er valgt den forkerte del af klippet
Slip diagram 1 * 2 * • Punktet * ligger i den ’usynlige del af klippet’ • Punktet * flyttet ind i den synlige del af klippet, der ’slippes’ 2 frames frem – markør mod venstre
Slide - Tool Shortcut SS Bruges til timeline editering, hvor der ’flyttes rundt’ på klippet – cutaways. Samlet længde bibeholdes
Slide diagram 1 * 2 * b a • Punktet * fastholdes • Der laves roll edits ved både a og b • Svarer til redigering på 2 videotracks, hvor øverste track indeholder cutaway.
Husk ’U’ skifter mellem roll,ripple edits Previous editpoint play around editpoint next editpoint
Replace edit • Bruges bl.a. ved multicam. setups • Bruger et sync point • Sæt CTI markøren på et sync point i din timeline • Sæt CTI markøren på et andet sync point i vieweren (erstatningsklippet) • Træk fra viewer til canvas på ’Replace edit’ ikonet NB: Ignorerer in / out punkter !
Match frame • Åbner en kopi af klippet i timelinen i vieweren • CTI markøren sættes på den samme frame (match frame) • ’Mark’ -> ’go to’ -> ’match frame’ • Shortcut: F
Eksempel (Wohl) • Juveltyven løfter diamanten og betragter den. Alarmen går i gang. • Hvis alarmen skal gå i gang når juveltyven berører diamanten • Sæt CTI på første ’berørings’ frame i timeline • Match frame (F) • Sæt CTI til starten af alarm lyden • Replace edit
Replace med in/out • Sættes in / out i timelinen kan CTI markøren godt sættes udenfor ! • Laves der replace edit vil CTI markøren fungere som sync. Point • Dvs. der sync.’es med et punkt som ikke vises i klippet (p.275) • Flyt CTI markøren i vieweren, hvis fejlen ’insufficient content for edit’ opstår
Øvelse • Med udgangspunkt i eget materiale • Lav en kort sekvens (overwrite edits) • Brug Trim window og følgende trim edits i timelinen • Roll audio og video seperat • Ripple flere edit points samtidigt • Slip og slide edit • Match frame, Replace edit