1 / 25

Customer Media De wetenschappelijke vestiging van een oud ambacht

Wetenschap ontmoet Praktijk. 6 december 2006Een nieuwe leerstoel aan de UvAWie is de beoogd leerstoelhouder?Zijn er interessante vragen?Een voorlopige invulling van de leerstoel.

tan
Download Presentation

Customer Media De wetenschappelijke vestiging van een oud ambacht

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

    1. Customer Media De wetenschappelijke vestiging van een oud ambacht Haarlem, 6 december 2006 om 9:05Haarlem, 6 december 2006 om 9:05

    2. Wetenschap ontmoet Praktijk 6 december 2006 Een nieuwe leerstoel aan de UvA Wie is de beoogd leerstoelhouder? Zijn er interessante vragen? Een voorlopige invulling van de leerstoel

    3. “De leerstoel Customer Media richt zich op de communicatiewetenschappelijke aspecten van mengvormen van redactie (content) en commercie die worden ingezet om de marketing­doelstellingen van een bedrijf of (non-profit) instelling te realiseren of te ondersteunen, veelal gericht op een gedefinieerde doelgroep” (tekst aanmelding leerstoel, december 2005) Stichting Leerstoel Customer Media (Postbank, Biegelaar, DDB, TNT, Smin, Initiatiefnemer Sak van den Boom en Vrienden van het Vak)Stichting Leerstoel Customer Media (Postbank, Biegelaar, DDB, TNT, Smin, Initiatiefnemer Sak van den Boom en Vrienden van het Vak)

    4. Waarom UvA - CW?

    5. CW Wapenfeiten Afdeling van ± 80 stafleden Drie programma’s: Commerciële Communicatie Media Entertainment Media & Beleid Studenten: ± 1200 BA, 60 MA en 22 PhD Onderzoeksschool grootste in Europa

    6. De (bijna) prof. CM

    7. Uitdagende vragen?

    8. Uitdagende vragen?

    9. Uitdagende vragen?

    10. Uitdagende vragen?

    11. De CM leerstoel Meerjarenplan 0,2 fte (1 dag per week) Onderzoek (50%) Onderwijs (50%) Output

    12. Onderzoekslijnen Effectiviteit (1) Binding (2) Grenzen aan vermenging (3) ...

    13. Effectiviteit (1) Literatuuronderzoek vervolg op literatuuroverzicht Bronner & Van Rooy (2000); Bronner (2004); zie ook Suèr (2006), Van Rooy (2006) Secundaire analyse(s) bestaand onderzoek zoals Smin Customer Media Monitor koppelen effecten aan inhoudsfactoren Expert interviews plaats CM binnen marketingcommunicatie mix Secundaire analyse bestaand onderzoek Bijv. Smin Customer Media Monitor (o.a. bereik, leesgedrag, merkbekendheid, merkrelatie, merkimago) Toevoegen inhoudsfactoren (inhoudsanalyse, geaggregeerd) Secundaire analyse bestaand onderzoek Bijv. Smin Customer Media Monitor(o.a. bereik, leesgedrag, merkbekendheid, merkrelatie, merkimago) Toevoegen inhoudsfactoren (inhoudsanalyse, geaggregeerd)

    14. Bronner’s vijf A’s (of B’s) Behoeften (Audience) Bereik (Attention) Branding (Attitude) Binding (Adherence to the brand) Beleving (Active Experience)Behoeften (Audience) Bereik (Attention) Branding (Attitude) Binding (Adherence to the brand) Beleving (Active Experience)

    15. Binding (2) Waarom is de ene titel beter in staat zich te binden aan lezers/klanten dan de andere titel? Oftewel: Welke factoren spelen een rol bij binding (‘commitment’)? En wat is de rol van aanvullende media, zoals internet, hierbij?

    17. Schaalontwikkeling Meten voor aantal titels die variëren op: inhoud mediumgebruik (functie) aanwezigheid internet toepassing Veldexperiment met 4x2x2 design (n=800) Binding (vervolg)

    18. Grenzen (3) Grenzen aan vermenging? Vanuit de lezer (beleving, geloofwaardigheid, acceptatie) Vanuit de maker Consequenties voor de inhoud Is dit afhankelijk van product/organisatie, functie medium en/of type lezer?

    19. Grenzen (vervolg) Eerder onderzoek ? vanmiddag Beleving: tijdschrift versus folder Wat impliceert dit voor de inhoud? Verschil type organisatie? Verschil leesmotivatie?

    20. Grenzen (vervolg) Typologie van meer naar minder commercieel Interviews met makers naar grensbewaking Experiment (veld of laboratorium) waarbij meerdere versies worden getest

    21. Onderzoeksgroep SLCM (Rabobank, Biegelaar, DDB, TNT, Smin, Vrienden van het Vak) Hoogleraar Uitbreiden met: (junior) onderzoekers, docenten PhD (promotie onderzoek) BA en MA studenten Samenwerking met andere organisaties, stichtingen, leerstoelen (‘Circle of Knowledge’)

    22. Onderwijs CW studenten Professionals

    23. CW studenten Bachelor (BA): Seminar met als doel studenten bekend maken met het vakgebied (gastdocenten) Stages van drie maanden Master (MA): Onderdeel huidig seminar “Merk, Communicatie & Consument” Afstudeerprojecten (MA thesis)

    24. Professionals Workshops Jaarlijks seminar

    25. Output Oratie Presentaties Wetenschappelijke artikelen Jaarboek (?)

    26. Customer Media De wetenschappelijke vestiging van een oud ambacht (Prof.) Dr. Edith Smit e.g.smit@uva.nl

More Related