70 likes | 197 Views
Projekt om børn og unges livsglæde i Fredericia, Sønderborg, Køge og København. FREDERICIA, KØBENHAVN, KØGE og SØNDERBORG. Formål: Sammen har kommunerne et ønske om, at sætte en alternativ dagsorden til tidens ensidige efterspørgsel af test og krav om faglige kundskaber. Derfor:
E N D
Projekt om børn og unges livsglædei Fredericia, Sønderborg, Køge og København
FREDERICIA, KØBENHAVN, KØGE og SØNDERBORG • Formål: • Sammen har kommunerne et ønske om, at sætte en alternativ dagsorden til tidens ensidige efterspørgsel af test og krav om faglige kundskaber. • Derfor: • Kommunerne har igangsat en søge- og læreproces omkring måling af børns livsglæde. KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen Børnerådets Årsmøde
FREDERICIA, KØBENHAVN, KØGE og SØNDERBORG • Hvad gør vi: • Laver metodeudvikling og afprøvning af redskaber til måling af børn og unges livsglæde • Arbejder ud fra en ramme om forskellige aspekter af livsglæde • Videndeling og inspiration KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen Børnerådets Årsmøde
FÆLLESMÆNGDE OG DELMÆNGDE • Projektet er defineret ved: • En fællesmængde, som udgør interesse og visioner, teoretisk udgangspunkt og til tider brug af det samme værktøj. • En delmængde, hvor hver enkelt kommune arbejder på deres egen måde med lokale metoder og lokalt fokus KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen Børnerådets Årsmøde
FÆLLESMÆNGDE OG DELMÆNGDE KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen Børnerådets Årsmøde
TRYGHED og TRIVSEL + ENGAGEMENT og FLOW + MENINGSFULDHED = LIVSGLÆDE • Fælles definition af tre dimensioner af livsglæde. • Inspiration hentet hos Lektor Hans Henrik Knoop fra DPU • Tryghed og trivsel – Det rare liv • Engagement og flow – Det engagerede liv • Meningsfuldhed – Det meningsfulde liv KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen Børnerådets Årsmøde
HVAD GØR VI I KØBENHAVN • I København kobler vi livsglædeprojektet til vores store udviklingsprojekt Faglighed for alle http://www.faglighedforalle.kk.dk • Livsglæde - en del af Københavns overordnede strategi • - Københavnerbarometeret 2007 (4. - 8. klasse) 2008 (4.- 9-klasse) • Elevernes egen vurdering af det psykiske undervisningsmiljø og af specifikke københavnske indsatser • - Børns overgang fra dagtilbud til fritidshjem og skole – for §4a børn tilføres fra 2008 en livsglæde dimensionen i registreringen • - Redskab til vurdering af børns livsglæde i dagtilbud tilbydes som supplement til BMV 2008. Omdrejningspunktet er leg og redskabet børneinterviews KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen Børnerådets Årsmøde