1 / 18

PENGKONDISIAN OPERAN ( lanjutan ) ( sumber : Ormrod ,… )

PENGKONDISIAN OPERAN ( lanjutan ) ( sumber : Ormrod ,… ). Karisma Sukmayanti , M.A PS.Psikologi-Unud. APLIKASI PENGKONDISIAN OPERAN. Tujuan Pengajaran. Objek / Sasaran Perilaku Objek perilaku mencakup 3 komponen,yaitu : Harus dpt diobservasi & diukur

thiery
Download Presentation

PENGKONDISIAN OPERAN ( lanjutan ) ( sumber : Ormrod ,… )

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PENGKONDISIAN OPERAN (lanjutan)(sumber: Ormrod,…) KarismaSukmayanti, M.A PS.Psikologi-Unud

  2. APLIKASI PENGKONDISIAN OPERAN

  3. TujuanPengajaran • Objek/ SasaranPerilaku • Objekperilakumencakup 3 komponen,yaitu: • Harusdptdiobservasi & diukur • Objekperilakuspesifikharusmrpknbagiandrsuatuperilakuygditunjukkan • Objek/sasaranmrpknsuatukriteriapenilaianthpperformaperilakuygdptditerima

  4. Cont’d… • PerspektifBarudlmTujuanPengajaran • Lebihmenekankan pd kemampuan/keterampilanberpikir dg level yglbhtinggi pd pesertadidik. • Kegunaan & EfektivitasTujuanPengajaran • Membantupengajardlmmenentukanmetodepengajaran • Membantupengajarmenentukanperilakuygdiinginkandlmprosesbljr, & mudahutkdikomunikasikan pd pesertadidik • Membantuevaluasibagimetodepengajaran & pesertadidik.

  5. Cont’d… • Formulasi Tingkat TujuanPengajaran: Taxonomy Bloom’s

  6. Instruksi Program & Program Komputer • Instruksi Program Pengajaran (PI) Konsep & prinsipdasarpengkondisianoperandlm PI, yaitu: • Active responding • Shaping • Immediate reinforcement • Individual differences in learning rate • Computer-assisted Instruction (CAI)

  7. Mastery Learning Cont’d… • Keller’s Personalized System of Instruction (PSI): • Emphasis on individual study • Unit exams • Self-pacing • Supplementary instructional techniques • Use of proctors

  8. Apllied Behavior Analysis (ABA) • Disebut pula dg modifikasiperilaku, terapiperilaku, ataucontingency management. • Aplikasi prinsip2 perilakuscrsistematisutkmendorongmunculnyaperilakuygproduktif. • ABA mencakup: target perilaku, manipulasiantecedent events & konsekuensi, dandisertakan monitoring

  9. EFEK AVERSIVE STIMULUS

  10. Escape & Avoidance • Escape learning: prosesdiperolehnya/munculnyarespon, ygmengakhiri aversive stimulus. • Escape (melarikandiri) dr aversive stimulus akanmengakhiri stimulus tdkmenyenangkantsb, & respon escape dikuatkanscrnegatif (negatively reinforced).

  11. Cont’d… • Avoidance learning: prosesbelajarutkdapattetapbertahandlm aversive stimulus. • Active avoidance learning: organismescraktifmembuatsuaturespontttutkmenghindari aversive stimulus. • Passive avoidane learning: organismetdkmembuatsuaturespontttutkmenghindari aversive stimulus. • Respon avoidance cenderungsulitdipadamkan/dihilangkan. • Desentisisasisistematisadlhcarautkmenghilangkanrespon avoidance.

  12. Punishment • Punishment : stimulus ygbiladihadirkanakanmelemahkankekuatanrespon/menurunkanfrekuensimunculnyarespon. • Punishment I (positive punishment): hadirnya aversive stimulus ygdptmelemahkankekuatanrespon/menurunkanfrekuensimunculnyarespon. • Punishment II (negative punishment): adanyapenghilangan stimulus, biasanyaadlh stimulus ygmenyenangkan. NB: bbrpteorimeyakinkanbahwaketdkhadiranpenguatan, dptmemberiefekhukuman

  13. Cont’d… • Kelemahan-kelemahan punishment: • Perilakuygdihukumtdkhilang • Perilakuygdihukumjustrudptmeningkat • Kesesuaianantararespon-hukumankadangtdkdikenaliscrjelas • Hukumandptmenimbulkan respon2 emosional & dptmenyebabkanmunculnyaperilaku escape serta avoidance • Hukumandptmenyebabkanagresivitas • Hukumantdkmampumenggambarkanperilakuygtepat • Bbrphukumandptmenimbulkanlukafisik & psikologis

  14. Cont’d… • Punishment yang efektif: • Hukumankendaknyadpt “menghukum” • Hukumanharusbersifatckpkuatsbgsuatutindakanygefektif, namuntdkterlaluberat • Hukumanhendaknyabersifat/ nampakmengancam, sblm pd akhirnyahukumantsbdiberikan • Perilakuygmendpthukuman hrs jelas/konkrit • Hukumanharuskonsisten

  15. Cont’d… • Bilamemungkinkan,lingk. hendaknyadptdimodifikasiutkmengurangikemungkinanmunculnyaperilakuygtdkdiinginkan • Hendaknyaadapengajaranalternatifperilakulainnya & dikuatkan • Hukumandiberikansesegeramungkinketikaperilakutdkdiinginkanmuncul,bilamemungkinkan • Pemberianpenjelasanmengenaiperilakuygtdkdiinginkan/tdkdptditerima • Adabbrphukumanygtdkefektif & harusdihindari • Hukumanditerapkansehematmungkin

  16. Learned Helplessness • Learned helplessness: suatukondisiketidakberdayaanorganismeutkmenunjukkansuaturespon/perilaku. • Tjdketikaorganismedihadapkan pd aversive stimulus scrberulang, tdkdptdihindari & dicegahmaupuncara lain utkmenghentikan aversive stimulus tsb. • Olehkrnituorganismescrberangsurmengalamiputusasa, ygakhirnyamenerimascrpasifkondisitsb.

  17. Cont’d… • Tigaperwujudanlearned-helplessness: • Efekmotivasi: indiv.cenderungmenunjukkanperilakuygdptmenghslkanpenguatan/menghindarkandr aversive stimulus scrperlahan. • Efekkognitif: indiv.cenderungmnjdsulitbelajardimasamendatang. • Efekemosi: indiv.cenderungmenarikdiri, bersikappasif, takut, depresi.

  18. SelamatUjian

More Related