TEORIA DEL JUEGO SEGÚN PIAGET

1. TEORIA DEL JUEGO SEGÚN PIAGET • Psicólogo suizo. Sus teorías son muy complejas y elaboradas y han tenido una amplia influencia en las investigaciones posteriores sobre la infancia. • Se interesó por el desarrollo del juego infantil y por ello se dedicó a observar a sus propios hijos. • Lo más destacado de su Teoría es la afirmación de que el niño necesita jugar porque es la única forma que tiene para poder interaccionar con la realidad. • Descubrió el desarrollo intelectual y lo dividió en cuatro estadios: -Sensoriomotor (0-2 años) - Preoperacional (2-6 años) -Operacional concreto (6-12 años) -Operacional formal (12 o más) • A partir de esta clasificación distribuyó por edades los diferentes tipos de juego: -Sensoriomotor: Funcional/Construcción -Preoperacional: Simbólico/Construcción -Operacional concreto: Reglado/Construcción -Operacional formal: Reglado/Construcción • Según Piaget, el niño desarrolla sus estructuras cognitivas al relacionarse con su entorno por medio de las experiencias a las que va siendo sometido a lo largo de su vida. • Para comprender las ideas que expuso sobre el juego hay que tener en cuenta los siguientes mecanismos: -Asimilación: Se produce cuando el niño se amolda a las situaciones externas y obtiene elementos de ella. -Acomodación: Implica una modificación de su organización actual como respuesta a los elementos del medio. -Equilibración: Se trata de comportamientos adaptados donde las dos formas de actuaciones anteriores guardan un equilibrio.